简介：

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简介：摘要“什么样的老师称得上好老师”我常在心中自问。韩愈说“师者，所以传道受业解惑也”。教育家陶行知说“先生不应该专教书，他的责任是教人做人”。可见，教师不光要授人以知识，还必须教人做人。习总书记说“每个人心中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋，各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。第一，做好老师，要有理想信念。第二，做好老师，要有道德情操。第三，做好老师，要有扎实学识。第四，做好老师，要有仁爱之心。”这“四有”好老师，是我们教育工作者前行方向的明灯，用这三句话我找到了工作、生活的方向。

简介：摘要“什么样的老师称得上好老师”我常在心中自问。韩愈说“师者，所以传道受业解惑也”。教育家陶行知说“先生不应该专教书，他的责任是教人做人”。可见，教师不光要授人以知识，还必须教人做人。习总书记说“每个人心中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋，各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。第一，做好老师，要有理想信念。第二，做好老师，要有道德情操。第三，做好老师，要有扎实学识。第四，做好老师，要有仁爱之心。”这“四有”好老师，是我们教育工作者前行方向的明灯，用这三句话我找到了工作、生活的方向。

简介：雪儿的胳膊又过线了,我缩起胳膊让着她。雪儿一心写作业,没意识到,还不断往我这边挤。她的手碰着我的胳膊了,才发现自己过了线。雪儿拨开额前的头发,眸子一闪,冲我不好意思地笑了笑,把胳膊缩了回去。

简介：摘要在学习过程中提升的小学生数学素养是小学生数学学习的重要目标，而发展小学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的四种能力则是实现这一目标的有效手段，是一种重中之重的途径。

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简介：为解开谜团去深入探索的过程,本就打动人心。2018年12月8日凌晨2时23分,我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射嫦娥四号探测器,开启了月球探测的新旅程。

简介：摘要本文主要从影响前滚翻动作学习的因素，及学生学习中易犯错误进行分析并提出有效教学策略，在了解低年级学生身心发展的特征基础上，针对性的采用多种练习方法和手段，对低年级学生前滚翻动作学习进行策略性地练习，并例举了低年级学生易出现的错误动作与纠正方法。使教师在教学中充分发挥教师的主导作用，体现学生的主体地位，激发学生学习兴趣和积极性，取得了显著成效。

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简介：摘要评优课堂上各位老师如八仙过海各显神通，课堂上精彩纷呈、高潮迭起，犹如教坛盛开的杏花，让人目不暇接、流连忘返。现撷取评优课堂上让人怦然心动、耳目一新的多种教法，与君共飨。

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简介：1.手机电池的工作原理是什么?答:电池可分为一次电池和二次电池。一次电池也叫不可充电电池,它在电池内进行化学反应,将化学能转化为电能,一次电池放电导致电池发生永久、不可逆的改变。二次电池又叫可充电电池,它利用化学反应的可逆性,将化学反应转化为电能。

简介：摘要语文学习的终极目标是使人获得精神的滋养、文化的浸润和语言能力的生成。习作教学是语文教学的组成部分。随着课程改革的进一步深入，以学生为主体，实施情动教学，情即情感，动即动口动笔，让学生在情感驱动下乐读、乐仿、乐造、乐享，能培养学生学习运用语言文字的能力，提升学生的语文素养，为学好其他课程打下基础。

简介：学科教学是发展核心素养的重要载体。本文结合高中化学《弱电解质的电离》这一教学案例,从教学目标、教学情境、探究活动、问题设置四个方面论述在核心素养引领下的课堂教学策略,并对基于核心素养发展的学科教学进行反思。

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简介：应工业转型升级对高职人才的要求,各地区开展了四年制高职试点并制定相应的人才培养计划,学生学业评价作为人才培养模式的反馈机制,对人才培养模式有促进作用。立足于现有高职学生学业评价的现状和问题,从评价主体、评价内容、评价标准、评价方法四个方面出发,探求四年制高职学生学业评价策略,以促进四年制人才培养模式的进一步完善。

简介：1月22日至25日,约3000位全球政商界以及民间领袖将聚集瑞士东南部的达沃斯小镇,参加世界经济论坛2019年年会。今年的世界经济论坛以“全球化4.0:打造第四次工业革命时代的全球架构”为主题。世界经济论坛创始人施瓦布(KlausSchwab)认为,当下全球合作的紧迫性可与“二战”后相提并论,亟须新的全球治理体系。

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