简介：

简介：摘要：四川曲艺作为中国传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史文化内涵。四川曲艺的种类繁多，包括了四川扬琴、四川竹琴、四川清音等多种形式。这些曲艺形式在长期的发展过程中，形成了各自独特的艺术风格和表现手法。然而，随着社会的快速发展和科技的进步，四川曲艺面临着前所未有的挑战和机遇。一方面，传统的曲艺形式难以满足现代人的审美需求；另一方面，新媒体技术的兴起使得信息的传播方式发生了巨大的变化，这对四川曲艺的传播和发展提出了新的要求。

简介：摘要：短视频现已成为大众娱乐、信息传递、沟通、社交的主要载体，民众使用率高、认可度高，亦成为一种新的宣传方式和传播途径。对于小众艺术的大众推广、非遗等文化类推广显示出了较高的优势。而在短视频中我们很难发现方言类视频，即使标注了地域及地域偏好，方言类视频也较难冲出重围。本文旨在探讨四川方言类短视频的传播策略，以期促进四川方言文化的传播与发展。

简介：摘要：由于我国国土面积辽阔，东西部地区长期以来存在经济发展不平衡的新问题，导致我国东西部教育事业发展存在差异。在此背景下，推动优质教育资源共享，减少东西部地区教育水平的差异，促进教育公平成为目前亟待解决的问题。近年来，为了促进教育公平，四川省教育厅深入开展教育扶贫，减小城乡学校之间的教育差距，通过四川云教项目实现了教育资源共享，充分发挥了优质教学资源的作用。从实际来看，虽然四川云教项目取得了不错成绩，但在实施过程中仍然存在一些问题，导致教学效果不理想。基于此，本文通过四川云教对初中数学教学进行研究，旨在提高边远薄弱地区老师的教学能力与教学质量，促进学生全面发展。

简介：摘要：本文旨在深入探讨四川竹琴这一传统音乐形式的艺术特质和表现手法。四川竹琴，作为中国西南地区的一种独特的民间音乐艺术，它以其丰富的演唱方法、独特的乐器发展历程、多样化的演奏技巧，以及深刻的情感表达，展示了蜀地文化的深厚底蕴和雅致风情。文章首先分析了四川竹琴的演唱方法、乐器发展和演奏技巧，进而探讨了其多元的表演形式，包括唱腔与调式、词句表达和曲牌类型等方面。最后，文章对四川竹琴的艺术特征进行了系统的梳理，揭示了其诗歌化、小说化、戏剧化的艺术风格。

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简介：【摘要】为深入贯彻落实国家和省《职业教育改革实施方案》，推动现代职业教育高质量发展，2023年9月28日四川省发布普通高校招生职业技能考试的考试大纲（2023版）。旅游类考试大纲中技能操作（应会）部分关于旅游服务技能的考试要求发生了巨大变化，在此背景下，中职旅游服务技能教学随之发生变化。本文就旅游服务技能教育教学进行摸索和探究。

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简介：摘要：四川是一个少数民族众多的省份，有着丰富的地方资源，如舞蹈，民歌，童谣，戏剧等，这些资源其实离我们很近，是我们非常宝贵的地方资源和文化特色。作为一名小学音乐教师，有责任更有义务去学了解，去学习，把这种宝贵的地方文化传递给学生。

简介：摘要：四川民歌《康定情歌》作为我国西南地区广为流传的经典之作，不仅展示了浓厚的地域文化，还蕴含着丰富的人文情感。在中职音乐教学中，对《康定情歌》的深入赏析与实践教学，有助于学生更好地理解民族音乐文化，提升音乐素养。本文通过赏析《康定情歌》的艺术特色，并结合教学实践，探讨其在中职音乐教学中的应用与价值。

简介：摘要：为响应国家对高等职业教育改革的号召，四川省政府提出了相关改革实施方案，多元及科学的评价体系为推进改革的实施提供了重要的作用，在构建多元学习评价体系的基础上，运用了灰色关联分析方法对高职在校学生进行了综合能力的分析与评价，通过对关联性分析结果的运用，提出了对教学改革及学生学习的针对性建议。

简介：摘要：本文针对小学数学学习中常见的概念理解障碍问题，进行了深入的成因分析，并提出了相应的对策。通过对学生的学习情况进行调查研究，总结出障碍产生的主要原因，为教师和家长提供有针对性地解决方法，有助于提高学生的数学学习效果。

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简介：摘要：为研究高职教育与区域经济发展两者之间的耦合协调关系，为高等职业教育更好的服务区域经济发展献策。本文以四川省高职教育与经济发展情况为例，构建高职教育和区域经济两个指标体系，同时，运用ARIMA插补法对本文中缺失的数据进行缺失值插补，并运用熵权法对指标体系中的数据进行归一化处理，计算得到高职教育和区域经济发展指数。最后，构建了高职教育与区域经济运行的耦合协调模型，计算得到四川省高职教育与区域经济发展之间的耦合度、协调指数、耦合协调度、协调等级及耦合协调程度。

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简介：摘要：运用文献资料法、调查问卷法和系统分析法等方法，对四川省部分市（洲）中小学体育教育发展情况进行了审视，正视所处的问题和困境。因此，针对现有发展具体情况提出以下发展路径：1）学校教育主体功能的创新与发展。营造良好体育教育氛围；打造技术过硬的师资队伍；提升办学软件和硬件水平；引领学生树立正确的发展观。2）社会教育协助功能的发挥与实现。制定合理的体育课程标准；学校与社会力量的协同共育。3）家庭教育功能的发挥与实现 。转变思想观念；培育家庭体育思维。4）学生学习主体功能的发挥与实现。学生创新体育课程学习的方式；体育课程学习的系统性；学生注重体育教育对自我思想发展的导向作用。

简介：摘要：德阳市辖区内农村经济和城市国有企业改革发展历程与中国经济体制改革过程步调一致，有关经济体制改革的地方史料非常丰富，这为将其运用于初中历史教学中提供了可能性。本文以四川德阳地方史料运用于《经济体制改革》一课为例，探究地方史料运用于初中历史教学中的意义和运用原则，并对地方史料运用于初中历史教学的多种方式进行尝试和设计，以期达到培养学生家国情怀的目的。

简介：摘要：学困生为数不多，却可能多数班级都存在。课堂上沉默寡言，对教师的讲解漠不关心，家庭作业难以完成，自我否定意识较强，恶性循环。专项课题研究发现，如果对学困生学习进行大数据管理，注重错题重做，差异化合理布置家庭作业，并对成绩进行纵向对比评价，学困生的学习潜力和兴趣会被激发，自信会被重建，自我肯定意识会增强。

简介：摘要：近些年，留守儿童的教育问题一直备受社会各界的关注。然而，留守儿童这一特殊群体，由于家庭情感教育的缺失以及学校心理健康教育的不足，在外界不良因素的刺激下很容易产生了心理发展偏差，形成不良心理状态。这些不良心理状态如不能及时加以干预，将会伴随着学生的整个成长历程，不但会影响到他们的性格发展，对他们正确世界观、价值观、人生观的形成也会造成严重影响。基于此，本文重点分析探究民族地区留守儿童身心发展状况。

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