简介:摘要近年来,我国的建筑行业飞速发展,建筑人才需求增加,要求也越来越高。中职建筑学科的教学活动,主要是培养未来的建筑行业人才。面对新形势,教师要敢于探究、探索新的教学模式,以提高教学效率,实现有效教学。
简介:摘要模仿是人类的天性所在,模仿可以令模仿者在初次接触到未知知识时最快掌握知识点,并在其后超越模仿对象。在小学作文教学当中应用仿写,则可间接降低写作难度,引导学生高效学习写作技巧,从而掌握优秀文章的写作方法。
简介:摘要应用题教学是初中数学的重点和难点之一。它的内容涵盖了方程、不等式、函数的几个方面。应用题教学方式多样、繁杂。书上虽然列举了解决应用题的基本步骤“审题——寻找(不)等量关系——设未知数——列出方程(不等式)”。但是这样的步骤过于笼统,缺乏教学的可操作性和诊断性。而教师往往按照自己的思考过程去分析讲解问题,很少站在学生的立场去看待问题的先后顺序和难易。本文的目的是以学生的思维角度出发,从纷繁复杂的应用题教学中理出一条可以作为指导性的线索,将应用题的教学结构清晰的呈现出来。根据这个结构分析现有的教学过程中产生的问题,并给出相应的对策,并从一个教学实例中说明了这种结构安排的教学有效性。
简介:在新经济地理学的基础上,考虑空间因素、FDI与环境规制的交互作用以及滞后效应,运用我国2004—2015年30个省级地区的面板数据,实证分析了FDI、环境规制与产业结构升级之间的关系.结果发现:产业结构升级不仅受到本地区FDI的显著正向影响,而且与相邻地区FDI呈现空间负相关;本地区的环境规制显著负影响产业结构升级,相邻地区的环境规制对本地区产业结构升级呈现空间负相关;FDI与环境规制对产业结构升级具有交互作用且存在2年滞后期.最后给出相应的政策建议:第一,不同地区之间需要整体协调引进外资政策;第二,促进FDI的技术溢出效应发挥环境规制对产业结构升级的激励作用;第三,创新环境规制体系,促进FDI与环境规制的良性互动.