简介：摘要：分析护理实验教学中心信息化建设与运行现状，总结护理实验教学中心信息化建设经验，提出建设互联智慧护理实验教学中心、创新"互联网+"护理实验教学模式、完善实验室运行机制与管理模式、积极争取多方资金支持等措施，以切实提高学生实践创新能力，提升护理人才培养质量。

简介：摘要：随着社会的发展和医疗水平的提高，护理专业作为医疗领域中不可或缺的一部分，其教学模式也在不断改进和完善。传统的“3+2”教学模式，即三年理论学习和两年实践学习，已经不能满足现代护理教育的需求。因此，将“3+2”教学模式与一体化运行机制相结合，成为当前护理教育改革的重要方向。本文针对护理专业“3+2”教学一体化运行机制进行分析。

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简介：摘要：中职护理专业的健康评估理实一体化教学实践与研究不仅关注学生基本技能的掌握，还注重培养学生分析、判断和沟通等综合能力。通过丰富的案例学习和模拟实训，可以帮助学生更好地掌握健康评估的原理和方法，加强自我学习和问题解决能力，为未来的护理实践奠定良好的基础。基于此，以下对中职护理专业健康评估理实一体化教学的实践与研究进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：高职学院专接本课程教学指的是，在校专科学生在基本完成普通专科层次专业课程的基础上，所进行的全日制学习考试并完成本科教学，一般简称为“专接本”。本文首先介绍了“专接本”一体化人才培养模式的概况，分析了护理专业“专接本”一体化人才培养面临的问题，探讨了提高护理专业“专接本”一体化人才培养效率的主要策略。

简介：摘要：儿童血液肿瘤，如白血病和淋巴瘤，是影响儿童健康和生命的严重疾病，对家庭和社会造成深远影响。因此，儿童血液肿瘤科护理学生的教学显得尤为重要。然而，目前的教学现状存在一些问题，如教学方法的单一化、实践机会的缺乏，以及对学生应对临床挑战能力的培养不足。这些问题对提高儿童血液肿瘤科护理质量和学生护理技能培养提出了严峻挑战，也为寻找和探索更有效的教学方法提供了契机。

简介：摘要：儿童血液肿瘤，如白血病和淋巴瘤，是影响儿童健康和生命的严重疾病，对家庭和社会造成深远影响。因此，儿童血液肿瘤科护理学生的教学显得尤为重要。然而，目前的教学现状存在一些问题，如教学方法的单一化、实践机会的缺乏，以及对学生应对临床挑战能力的培养不足。这些问题对提高儿童血液肿瘤科护理质量和学生护理技能培养提出了严峻挑战，也为寻找和探索更有效的教学方法提供了契机。

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简介：摘要：在高职护理《病理学》教学中应用理实一体化教学模式，既影响着学生的学科能力与素养，又会强调基础知识与实践教育的充分融合，在学生扎实掌握理论知识的同时还可以在教师的组织与引导下参与实践活动，引发学生独立思考，探究病理学的学科要点，在具体的教学活动中使学生正确的应用理论知识解决实践问题，也能在实践中深度挖掘基础理论，多方面地满足学生学习需求，为学生全面发展奠定良好基础。

简介：摘要：目的 探讨理实一体化教学对基础护理技术教学效果的影响。方法 抽取学校2022级124名护理专业学生作为研究对象，随机分为实验组与对照组，各62名。对照组采用传统教学方法，观察组围绕提高护生的综合能力进行理实一体化教学。对比分析两组护生的专科操作成绩、理论考试成绩及综合考评成绩。结果 观察组护生理论考试、操作考核及综合测评得分均明显高于对照组，差异均有统计学意义。结论 基础护理技术教学中采用理实一体化教学可激发护生的学习热情，提高学习兴趣，有利于提高护生的综合成绩。

简介：摘要：《学前课程与幸福童年》中有言：“幼儿园课程是有利于幼儿发展的各种活动，课程应该追随儿童发展的需要和兴趣，是预设与生成的结合。”幼儿园课程承载着幼儿生命的张力和诉求。为起到教育的带头作用，江苏省采取区域性推进幼儿园课程游戏化项目，从过去的以“物”为主、以“硬件”投入为主，逐渐转向以“人”为主、以“内涵”投入为主，课程游戏化的内核精神得以传播。

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简介：摘要：虚拟教研室是跨学科、跨校际甚至跨国际教研工作者，为解决高等教育教学中的共性、前瞻性问题，利用互联网信息技术组成的教学研究团队。依托虚拟教研室，文章对“Java程序设计”课程进行了建设，进一步明确了教学目标、优化了教学内容、通过“校际校企联动赛教考协”教学手段，极大提升了课程的教学质量。

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简介：【摘要】目的：分析医护一体化教学模式在综合性医院中医护生带教中的应用价值。方法：选择综合性医院中医专业的54名护生为研究对象，随机分组后，观察组护生采用医护一体化教学模式，对照组护生采用常规教育模式，总结两组护生的带教效果差异。结果：观察组护生的考核成绩以及学习满意度情况均高于对照组（P＜0.05）。结论：在综合性医院中医护生带教期间，通过医护一体化教学模式能显著提升护生的考核成绩，解决了护生对带教方案不满意的问题，值得推广。

简介：摘要：“游戏教学化”和“教学游戏化”是近年来广受关注的教育方法。本文首先概述了游戏教学化与教学游戏化的定义、特点以及在教育中的作用。然后，针对两种方法进行了比较分析，并探讨了它们在教育中的优势和挑战。接着，结合实践案例探讨游戏教学化和教学游戏化在具体教学场景中的应用，包括小学英语课堂的游戏教学化和初中数学课堂的教学游戏化。提出了游戏教学化和教学游戏化的评价方法，包括基于学生表现的评价和基于成果的评价。

简介：摘要：

简介：摘要：本研究针对政绩观教育常态化长效化展开研究，探讨如何推进政绩观教育并取得持久成果。通过案例研究和问卷调查方法，总结成功经验和困难，发现建立科学的评估体系、增加监督力度等方法对实现长效化至关重要。该研究旨在改善干部利益导向思维，提高长远目标和社会效益意识，促进政府形象和作风的良好发展。