简介：摘要：随着信息技术的不断发展，人们对于信息技术的需求越来越高，尤其是在教育领域。本文旨在探究微信小程序在中职信息技术课程教学中的应用。首先，文章对微信小程序的概述进行了介绍;其次，分析了中职信息技术课程教学的现状，包括课程内容较为单一、教学形式单一、教学资源不足等问题;最后，探讨了微信小程序在中职信息技术课程教学中的应用，包括在课程内容方面、教学形式方面和教学资源方面的应用。

简介：摘要： 混合式教学被视为一种实现高效教学有效的途径。本文旨在探讨基于SPOC的Java程序设计课程混合式教学对于教学改革的贡献和作用。本文首先对混合式教学进行简要介绍，然后阐述Java程序设计的特点和教学难点，接着分析基于SPOC的混合式教学模式的优点和挑战，并结合实际案例，探讨在教学实践中如何应用混合式教学模式进行改革。

简介：摘要：我校在《C语言程序设计》国家级一流课程建设过程中，构建了“线上自学—课堂教学—课程实验” 三层次交叉递进式教学模式，建立了以能力培养为中心的实践教学体系，取得了较好的效果。  

简介：摘要：随着社会发展和科技进步，社会对心理与精神护理的需求也日益增长。然而传统的教学方式已经不能满足现代学生的需求，出现了诸多问题。为了解决这些问题，游戏化教学应运而生。游戏化教学通过吸引学生的兴趣和参与度，达到提高学生学习效果的目的。本文就游戏化教学在心理与精神护理教学中的运用展开研究。

简介：随着我国互联网信息技术发展，我国亟需大量专业计算机专业人才。而中职院校作为产业高品质信息技术人才的重要载体，对于社会经济发展具有重要意义。但在职业能力培养的过程中，中职计算机VB程序设计教学发现存在目标不够明确、教学内容与职业能力培养存在偏差、教学方法阻碍职业能力实施、教学评价受到忽视等问题。对此，提出实时更新教学理念、合理制定教学目标、正确组织教学内容、落实职业能力培养等对策，助力中职计算机VB程序设计教学发展。

简介：摘要：

简介：摘要：与银行贷款相比，保理融资在资质要求和审批周期上有着明显的优势。融资人与保理人双方协商一致，以应收账款作价融资。这种灵活的融资方式解决了不少民营企业贷款融资的燃眉之急。因保理合同与传统破产案件涉及到的合同不同，保理合同有其特殊性，实务界与理论界对其属性、法律关系、权利义务归属等问题暂未达成共识，在破产领域更是问题重重。下文将从保理合同的概念、分类，以有追索权保理融资合同为例，浅析破产程序中保理融资合同应当如何审查认定。

简介：摘要：C语言程序设计是一门面向过程程序设计课程，是高职院校软件专业课程教学的重要组成，在教学过程中，传统教学方法不仅会影响学生学习积极性，而且学生始终处于被动学习状态，难以真正掌握课程的要领。而通过任务驱动教学法的应用，在C语言程序设计课程中可以取得良好效果，并帮助学生顺利完成知识学习。

简介：摘要：护理教学的目的是培养能够很好地将基本理论和基本技能运用到临床中的实用型护理人才。护理教学应包括临床见习、病例分析及技能实训课。现代护理模式已成为“以人的健康为中心”的一门新兴的综合性应用科学，在完成各项护理技术操作的同时，还应从生理、心理、社会等各方面对病人实施整体护理。因此，对护理专业来说，不仅要动手操作各项护理技术，还应包含对病情的动态观察及根据病人的身心状况开展心理护理和健康教育。所以，本文通过对护理教学中工学一体化教学改革进行分析具有重要的意义。

简介：摘要：本文对护理教学中工学一体化教学改革进行研究，首先介绍了工学一体化理念的应用原因，随后提出了相应的措施，以推动工学一体化理念的全面落实。这不仅有助于促进护理教学的高效进行，还能提高学生对护理知识的掌握程度，为后续护理行业的发展打下提供人才保障。

简介：摘要：为了适应应用型本科院校人才培养需求，本文探索了基于OBE理念的《Python程序设计基础》课程教学改革。首先，分析了当前Python课程教学中所存在的问题，然后在此基础上提出了基于OBE理念的教学改革思路，具体包括重构教学目标、重构教学内容、优化教学过程设计和优化考核体系四个方面。

简介：摘要：随着移动互联网技术的快速发展，各类小程序逐渐已成为实现教育信息化的重要平台和载体。在线实时填报小程序具有操作简单、集成功能、便捷使用等优势，在教育监管和课程评价方面具有广阔的应用前景。因此，本文通过分析在线实时填报小程序在幼儿园保教巡查工作中的应用情况，分析其效果与不足，并提出改进思路和发展建议，对提高巡查工作质量和效率具有推动作用，同时为推进教育信息化建设提供参考。

简介：摘 要：养老护理专业中高职衔接一体化教育模式对提高养老护理队伍整体素质,促进我国养老护理教育发展具有重要现实意义。建立养老护理专业“中高职一体化”课程体系和课程标准、研究“医教融合”课堂教学组织形式、探索教学质量评价机制等三个方面是中高职一体化的课程改革的重要举措。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，中医护理教学也在不断接受和采纳新的教学方法。通过使用信息化技术，我们能够打破时间和空间的限制，提供更为丰富和灵活的学习方式，提高教学效果和学生的学习体验。本文将探讨远程教育、互动学习、模拟病例、电子教材和考试系统等信息化技术在中医护理教学中的实际应用。本文首先简要介绍了中医护理教学的现状，接着阐述了实施信息化教学的重要性，最后着重探讨了信息化技术在中医护理教学中的应用。

简介：摘要：在“双减”大背景，如何有效的对作业进行设计是每位老师应该做的功能，让学生在有效的时间里完成最有质量的作业，提高作业效率。

简介：摘要：核心素养教育是当前教育变革的核心主题，基于学科核心素养的单元教学是推动核心素养落地的要点，因此，笔者以“单元教学设计”为出发点，以《算法与程序实现》为例阐述了单元教学设计的关键，希望为广大一线教师同行提供一定的参考。

简介：摘要：针对Java程序设计线下教学中存在的学生有效练习少、学习积极性不高、教师作业批改效率低、师生反馈交流途径匮乏等问题，设计了基于程序设计类教学辅助平台拼题A的混合式教学模式，利用在线判题实现知识点、章节和实验的三重循环反馈，获得客观、实时的过程性评价。教学实践表明该教学模式可以提高学生的学习积极性，提升学生的程序设计能力，提高教师工作效率，取得了较好的教学效果。

简介：内容摘要：项目式学习是遵循以“学生为中心”的教学方法。它是一种新的教学方法，项目式教学是要求根据学科课程目标和核心素养的要求，让学生通过收集信息、获取知识、探讨方案、实施项目等步骤来解决教学中的任务项目。强调以课堂实际教学内容为研究目标。在项目式教学过程中，还要懂得如何更好将学科知识与实际问题相结合做到学以致用。小学信息技术课堂的推进，基于在减负提质的“双减”背景下，更好的打造有效课堂，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。

简介：

简介：摘要：社会经济的发展，提升了人们的生活水平，以及社会的医疗水平，人民寿命增长。由于低生育率和寿命延长的双重作用，我国面临老龄化压力较大。鉴于此，在老龄化社会驱动下，养老护理需求量日渐增大。如何提升中职护理教育学生各方素养，进而为进入老龄化社会更好地服务，成为中职教育工作者亟需思考的问题。本文通过多方面调查，深入研究护理教育学生素质提升策略，旨在提升学生综合素质，为社会储备更多服务型人才。