简介：摘要合作学习的形式目前已经成为课堂教学中最常见的教学模式，尤其是在数学课堂教学中，采用小组合作的方式进行教学已经屡见不鲜。在小学数学教学中恰当地采用小组合作学习，可以有效地发散学生的思维，提高学生的学习积极性，从而有助于课堂学习效率的提高。主要结合自身的教学经验与实践，简单谈谈在小学数学教学中采用小组合作学习的策略。

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简介：摘要斜率是描述直线性质的一个重要概念，但当直线垂直于轴时，却不存在斜率。在解题过程中，学生往往会忽视直线斜率的存在性，造成解题过程的不完整，甚至是错解。这恰恰是数学逻辑思维不够严谨的表现之一。

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简介：摘要笔者通过本学期所教授的《办公软件使用》为例，从信息化素养和自我学习方面的培训入手，阐述了如何通过搭建信息化教改平台，运用信息化教学手段培养学生可持续学习能力，以适应新技术的高速发展。

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简介：摘要本文以如何提高学生的思辩性阅读为主要阐述，结合当下提升思辩性阅读是教学需求和提升学生思辩性阅读的有效方法为主要依据，从“在课堂上展开思辩性阅读、时代发展具备批判性思维、要增强学生阅读素养、案例引入进行训练、思辩性阅读和写作融合、大胆假设进行论证”这几方面进行深入探讨和分析，其目的在于加强学生思辩性阅读能力的运作效率。

简介：由于爸妈工作忙,假期一到,我就被送到了奶奶家。从小到现在,每年的寒暑假我都会在奶奶家度过。我也很乐意去奶奶家,因为在奶奶家,我的家庭地位很明显高人一等,处处被特殊照顾:有好吃的东西,都是我独自享用,爷爷奶奶总说他们不爱吃;如果我想看电视,爷爷奶奶也不会跟我去抢遥控器,从不会限制时间,我想看多久就可以看多久;如果早晨不想早起,我想赖床到几点都行,爷爷奶奶从不会推门进来催我起床;甚至连吃饭,我都不用下床,奶奶会直接把碗端到我面前,让我坐在被窝里吃。

简介：摘要经历过中考洗礼的中学生进入高中继续学习，对每位学生而言，既新奇又充满了挑战。总得来说，学生的学习和生活方式均发生了较大的改变，如何让学生快速适应初高中学习和生活的衔接？学校和老师应加强针对性和有效性，帮助学生尽快适应高中学习生活，从而做好初高中的无缝对接。

简介：摘要在课堂教学中，教师运用如何对学生的学习进行有效的教学评价，对改变这一现象有着很大的影响作用，过程性评价虽只是整个教学评价方式中的一角，但通过研究与实践证明，这一评价方式对塑造学生数学学习的积极主动性是比较有帮助的。

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简介：摘要在课堂教学中，教师运用如何对学生的学习进行有效的教学评价，对改变这一现象有着很大的影响作用，过程性评价虽只是整个教学评价方式中的一角，但通过研究与实践证明，这一评价方式对塑造学生数学学习的积极主动性是比较有帮助的。

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简介：摘要随着高等教育的快速发展，社会对高校教师的师德水平要求也越来越高，高等艺术院校作为培养艺术人才的高等学府，办学理念、人才培养目标、考核评估、教学模式、师资队伍结构都与普通高校是有所不同的，是其师德建设与师德考核方法存在普遍性和特殊性的关系。本文着眼于高等艺术院校师德建设和师德考核现状，通过分析当今高等艺术院校教师的特点，深入分析了高等艺术院校师德建设与师德考核方法存在的主要问题，提出了加强师德建设与打造师德考核指标体系的具体对策，建立师德建设与师德考核的长效机制，培养高素质的艺术人才。

简介：摘要问题设计是指在一定的学习范围或主题内，围绕一定目标或某一中心问题，按照一定逻辑结构精心设计教学问题．构建适当的问题是数学有效教学的基本保障，“用问题引导学习”应当成为教学的一条基本准则．在教学中，针对具体的教学内容和学生知识、能力的实际，设计并合理运用问题串，是支持教师教授过程和学生学习过程的一个重要工具，有利于将知识点由简单引向复杂，将学生的错误回答或理解引向正确，将学生的思维由识记、理解、应用等较低层次引向分析、综合、评价等较高层次．有效的问题能激发学生积极思维，培养思维能力，优化课堂教学结构，提高课堂教学效益．下面就此谈谈做法，以期与同仁探讨．

简介：摘要问题设计是指在一定的学习范围或主题内，围绕一定目标或某一中心问题，按照一定逻辑结构精心设计教学问题．构建适当的问题是数学有效教学的基本保障，“用问题引导学习”应当成为教学的一条基本准则．在教学中，针对具体的教学内容和学生知识、能力的实际，设计并合理运用问题串，是支持教师教授过程和学生学习过程的一个重要工具，有利于将知识点由简单引向复杂，将学生的错误回答或理解引向正确，将学生的思维由识记、理解、应用等较低层次引向分析、综合、评价等较高层次．有效的问题能激发学生积极思维，培养思维能力，优化课堂教学结构，提高课堂教学效益．下面就此谈谈做法，以期与同仁探讨．

简介：摘要对高中学生来说，信息技术只作为应用水平测试科目，成绩达标即可，不加入高考总分。因此，学生对信息技术的重视程度相对较差。如何改变这一现状，更好地让学生接受和深刻研究信息技术课程，打造创新性与有效性的新课堂是在现代化教学改革中摆在信息技术教师面前的重要课题。

简介：摘要对于学生创新意识较弱、实践能力还需加强等问题，进行研究性学习是非常有效的解决办法。高中所学习的语文知识中包含着大量的古诗文，它们都可以作为高中语文研究性学习的基础内容。教师们应当将这些资源全面且有效地利用起来指导学生，使其学会如何进行研究性学习，学会在古诗文教学中拓宽视野，增加自身的综合素质，通过这一项课堂活动培养并提高学生自主学习的能力。

简介：

简介：摘要小学数学教学不仅要重视学生学习的结果，也要关注学习的过程。随着教学改革的深入，在课堂教学中探究性学习已成为比较成熟的课堂学习方式之一。但探究活动常受课堂时间、空间的限制不能充分的展开。练习是课堂教学的有效延伸，我们可以设计一些富有探究意义的练习——探究性练习，让学生在更广阔的时空，采用更加灵活的方式进行个性化的探究，培养学生的探究能力，深度落实过程性目标。