简介：陶行知关于对职教教师的核心要素、来源、如何培养等方面的思想和观点,对于我国职教师资培养具有启发和借鉴意义。

简介：广播电视大学向开放大学的战略转型,实现历史新跨越是历史的必然。建设人力资源强国,构建终身教育体系的战略任务,构成了开放大学人才培养模式改革的外部适应性新要求。分析和研究中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点的积极成果和存在的问题,重构人才培养课程体系及教学内容、基于云计算和3G移动通讯技术的教学技术支持环境、可视化职场虚拟学习环境和教学模式,是实现广播电视大学向开放大学转型必须解决的重要问题。

简介：本文分析了报关专业目前人才培养过程所采用的方法和手段中所存在的问题，并针对这些问题提出了解决方法，以期对未来报关专业的人才培养提供一点参考。

简介：很多虚拟学习社区没有被充分利用。以＂VB爱好者乐园＂为个案,从协同论的角度分析该社区取得成功的原因,并从＂加大系统开放＂、＂促进序参量的形成＂、＂控制负作用参量,促进正作用参量＂和＂促进协同,强化竞争＂等四个维度提出协同论对虚拟学习社区发展的指导意义。

简介：精致幽雅的太平小学紧临滔滔大渡河，校内窗明几净，文化气息浓郁，听到的是琅琅读书声和充满活力的欢笑声，一群蜜蜂不知疲倦地耕耘着，育出了一批又一批健康幸福的阳光少年。科技活动与阳光体育是太平小学的两张名片。

简介：本文对人才培养方案管理、课程建设管理、教学评价管理、实践教学管理等四个方面的改革与创新进行了深入阐述。

简介：本文结合当前高职院校争相开设企业订单班的教育现状展开分析。首先阐述了订单班培养模式构建的现实意义，包括它对于校企合作长效机制建立的意义，对于学校开放性办学的推动，以及促进教学实力的提高。其次，文章还分析了当前订单班培养模式存在的一些问题。最后，笔者提出了一些解决这些问题的新探索。

简介：智慧旅游是世界旅游业发展的未来趋势,也是我国旅游业转型升级的战略需求。新形势下对于高职旅游人才的培养提出了更高更新的要求,如何科学合理的确定高职院校人才培养目标,成为高职人才培养的关键。

简介：随着现代社会物质文明程度逐步提高，人们对于精神文明也提出了相应的要求，而在高职院校的教育中，这种精神文明的要求主要就体现在高校的思想政治教育工作中。慈善虽然在各个时代都有所体现，我国自古也有“穷则独善其身，达则兼济天下”的教诲，但是慈善意识的产生发展与社会的发展是紧密相连的，只有社会发展到一定的程度才能够更好地进行慈善。慈善不仅仅是一种人文关怀的体现，同时也是学生自我修养的重要组成部分，因此加强高职院校学生的慈善意识的培养对于建设我国、的精神文明来说有着重要的作用，其对于我国社会经济的全面发展也有着重大的影响。本文通过对高职院校学生的慈善意识的培养途径的阐述，旨在促进高职院校的思想政治教育，推动我国的精神文明建设。

简介：没有批判性思维就没有课堂教学的进步和创新。本文探讨了非英语专业研究生的英语教学中，如何以课内与课外的批判性思维训练方式让课堂富有生命活力，提高学生学习兴趣及自主学习能力，最终实现学生英语听说能力的培养和提高。

简介：数字化学习因其所具有的独特优势，已经在企业员工培训领域中受到广泛重视。国外许多企业在应用数字化学习方面有较为丰富的实践经验，这些经验对我国企业引入和发展数字化学习有很好的启示。我国企业在发展数字化学习的过程中，不仅要充分考虑自身的实际情况，制定循序渐进的发展规划，而且要将数字化学习与企业的知识管理和传统培训有机整合在一起。

简介：现代教育技术课程是远程开放教育教育类专业的一门统设课，针对课程及学员特点，本文分析了课程学习存在问题及产生原因，并提出基于网络技术和移动通信技术的自主学习、基于3G技术的移动学习和讨论式协作学习等数字化学习模式，以提高远程教育学员的学习动机和学习质量。

简介：城市交通运输专业是校企合作型专业，因此课程改革在校企合作的基础上有了新的要求。小组学习可以很好地实行课程改革。本文主要以专业基础课《交通工程基础》为例，讲述了小组学习中的主要教学步骤和教师的教学方法，最后在此基础上，阐述了教师在教学过程中的一些反思。

简介：在全面实施人才强国战略目标中，培养拔尖创新型人才是高等教育的立足点，研究生教育是培养创新型人才的主要源泉，拔尖创新型人才培养目标促进了研究生辅导员队伍建设，同时对研究生辅导员提出了更高的要求。

简介：基层开放教育人才培养模式是基层电大一直以来坚持不懈的探索，本文以从化电大近年来在电大开放教育方面所作的探索与实践为基础，对从化电大基层人才培养模式既行政管理专科农村干部学历班进行了全面的介绍，并对其培养模式作了相应的总结。

简介：2013年3月,主题为＂让人才全球流动--资历架构国际会议＂在香港举行,来自世界400多名代表出席了会议,会议旨在探讨资历架构在终身学习及人力资源发展中的角色和作用。所谓资历架构（QualificationsFramework,简称QF）,是一个跨界别的资历等级制度,用以整理和支持主流教育、职业培训和持续进修方面的资历。资历架构建设是终身学习与继续教育的基础性工程,必须依靠质量保证机制来保障。世界各国和地区在资历架构和质量保证方面的经验,为我们搭建终身学习＂立交桥＂提供了很多启示。目前,中国内地的普通高校继续教育部门、职业院校、开放大学把终身学习＂立交桥＂建设作为改革发展、制度建设的重要目标之一。中国终身教育的＂立交桥＂与包括澳大利亚和香港特区在内的多个国家、地区所实施的资历架构异曲同工,都需要以质量为基础,注重评价标准的制定,强调学习成果的评价,以能力和成效为本;需要跨部门、跨行业的多方合作才能实现;需要跨国、跨地区的多方对接才能凸显其价值。

简介：话语标记语，think在访谈中的使用非常广泛，有丰富的语用功能。本文以其为研究对象对两类语料进行对比分析，从，think的使用频数，搭配和语用功能入手对比中国非英语专业英语学习者和英国本族语者在访谈中，think使用情况的异同，发现中国非英语专业学习者Ithink的使用频率较高、搭配和语用功能与英国本族语者相比也很有特色。

简介：随着高等教育的普及，开放教育受到了越来越严重的挑战；与此同时，在终身教育思想逐步普及下，非学历教育已成为继续教育的重要组成部分．因此，电大要突破传统的学历教育与非学历教育“双轨”机制，实现两者的接轨与融通，从而构建灵活的终身教育体系。宁波电大在此过程中进行了大量的实践并取得了一定的成果，从而实现两者的信息互通、资源共享以及电大可持续发展。

简介：＂一村一名大学生计划＂在中央电大的带领以及基层电大的配合之下,为农村输送了一批优秀的人才,但在实施过程中也碰到过困难,遇到过阻碍。作者分析了这一计划的发展特点及取得的成效,并指出了发展过程中存在的问题,希望能够给未来计划的实施以借鉴与启发。

简介：在硕士研究生培养的各个环节提高质量,培养高素质、高层次的硕士研究生,是一个值得探讨的问题.要加强对硕士研究生科研能力的培养,营造良好的导师—学生的师生互动关系,重视学位论文的培养环节,提高硕士研究生课程质量,提高对硕士研究生的管理水平,注重对硕士研究生综合素质的培养.