简介：通过采用神经病学专科理论、临床实践与双语教学相结合的临床实习模式,使医学生能较熟练地运用医学英语进行神经内科知识的学习与交流,改进临床实习方法,从而提高教学质量,增强学生综合素质.在临床实习过程中引入双语教学模式对培养学生临床能力和专业英语水平有重要意义,值得推广.

简介：标准化是卫生信息化建设的重要内容。卫生信息标准化工作需要围绕卫生信息化发展的需求统筹规划，针对性地研制、推广、普及和应用。近年来我国不断加大卫生信息标准化工作力度，呈现出了良好的发展势头。但总体而言，目前我国卫生信息化标准化工作仍滞后于卫生信息化的建设与发展，

简介：【摘要】目的：探讨标准化护理路径在肠造口患者全程化护理中的实施意义。方法：选取我院 2018年 10月 -2019年 11月行肠造口手术患者 64例，按入院先后顺序分为参照组和研究组。参照组实施常规护理，研究实施基于标准化护理路径的全程化护理干预，对比两组患者并发症发生率、护理前后健康知识掌握度评分及生活质量评分。结果：研究组并发症发生率 9.38%，低于参照组的 31.25%，差异明显（ P＜ 0.05）；两组护理前健康知识掌握度评分、生活质量评分无较大差异（ P＞ 0.05）；研究组护理后健康知识掌握度评分及生活质量评分均高于参照组，差异明显（ P＜ 0.05）。结论：基于标准化护理路径的全程化护理在肠造口患者中的实施效果显著，可推广。

简介：摘要目的探讨标准化护理在消化内镜室护理管理中的应用效果。方法选取我院消化内镜室患者78例（2017年4月至2018年6月），随机分为标准化护理的观察组（39例）与常规护理的对照组（39例），观察患者不良反应发生率、内镜诊治时间及疼痛情况。结果与对照组相比，观察组不良反应发生率低，内镜诊治时间少，VAS评分低，P＜0.05。结论在消化内镜室护理管理中应用标准化护理，能减少患者不良反应的出现及内镜诊疗时间，患者疼痛感轻，值得借鉴。

简介：摘要现代社会经济的发展促进科技的进步，为满足人们的疾病预防和治疗需求，药品种类不断增加和丰富，要有效提高药品质量，就需要对药品质量检验要求和标准予以提升。社会主义市场经济条件下，医药市场受自由化经济影响，一些制药厂受利益驱使，对药品质量把关不严格，在制药过程中存在不规范操作行为，引发医药质量危机。本篇文章在此基础上，主要对药品质量检验方法及标准化管理方法进行研究与分析，为加强药品质量监督管理提供借鉴。

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简介：摘要诊断学实验教学是培养实用型医学人才的重要课程，是提高医学生基本理论、基本知识和基本技能的关键。胸穿、腹穿、骨穿和腰穿是我校诊断学实验教学的必修内容。在临床实践教学资源短缺以致严重影响诊断学实验教学质量的现实背景下，穿刺仿真标准化病人的合理应用，在一定程度上缓解了教学资源不足的问题，给学生建立了一个可供其反复练习的学习平台，从而加强了学生的穿刺技能，明显提高了诊断学实验教学效果。

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简介：摘要目的探讨“现状-背景-评估-建议”（ISBAR）沟通方式心内科危重患者病情交接中的应用效果。方法2014年5月--2014年11月我科采用SBAR沟通方式，制定并实施“危重患者SBAR病情交接检查表”，规范科内护士对危重患者病情交接班过程。结果运用SBAR沟通方式实施后，危重患者交接过程中因沟通不良引起的护理风险由35.6%下降至5.3%；护理纠纷由0.16%下降至0.03%；护士满意度由93.2%上升至98.4%，医疗满意度由92.6%上升至98.3%，差异均有统计学意义（χ2.值分别为282.18，9.83，33.6，33.1；P＜0.01）。结论运用SBAR沟通方式，规范了护理人员交班的流程，减少了护理不良事件发生，提高护士的评判性思维和沟通能力，提高医护人员的满意度，提升医疗护理品质及促进患者安全，有助于团队文化的建设。

简介：摘要目的讨论分析标准化病人教学模式在神经外科学教学中应用情况。方法将标准化病人教学与传统灌输式教学相比较。结果与对照组相比，培训组的问诊时间明显缩短(P<0.05)，问的病史相对较全(P<0.05)，患者满意度高(P<0.01)。结论标准化病人在神经外科学教学中具有重要意义和广阔的应用前景。

简介：摘要中药是中医防病治病的物质基础，是保证中医疗效的重要标志之一。中药质量的好坏直接关系到用药者的身体健康，因此中药药品检验工作在整个制药过程中发挥着至关重要的作用，实现中药标准化势在必行。本文针对中药标准化的重要意义以及药品的常规检验项目、技术进行简要介绍和分析，以期为新药的研制提供参考依据，为临床的安全用药提供保障。

简介：医疗鉴定是解决医患纠纷的一个必经环节，现阶段医疗鉴定范畴进一步扩大，但鉴定工作未得到足够重视，存在不少缺陷，故应进行医疗鉴定工作标准化建设，以保障鉴定质量和公信力。

简介：摘要目的探讨标准化护理在消化内镜室护理质量管理中的应用效果。方法选取我院2016年2月~2018年2月收治的240例行消化内镜检查的患者作为研究对象，根据护理方案分为两组，各120例。对照组采取常规护理，观察组采取标准化护理管理，比较两组的管理效果。结果观察组内镜清洗合格率为97.50%显著高于对照组的87.50%，两组差异显著（P＜0.05）。结论将标准化护理管理应用于在消化镜室护理中，有助于确保护理服务质量，值得在临床进一步探讨和推广。

简介：摘要目的为探讨学生标准化病人（studentsstandardizedpatient，SSP）引入疼痛科临床教学中的可行性。方法将2007级麻醉系见习生进行分组，培训组28人，对照组29人，应用SSP对培训组进行系统的病史询问训练后，比较培训组与对照组在面向患者时病史询问临床能力的区别。结果显示SSP可以明显提高学生们的临床问诊能力，部分缓解了临床资源不足的矛盾，是对疼痛学教学的有益补充。

简介：【摘要】：目的 探究标准化护理模式对儿科患者基础护理合格率的影响。方法 于2019年10月至2021年5月期间我院接治的51名儿科患者，分为参照组（24名）和标准组（27名）。参照组行常规护理，标准组行标准化护理模式。将两种护理方法在临床中的使用效果进行对比，并分析。结果 标准组的护理质量评分较参照组有显著优势。比对差异明显（P

简介：摘要：目的 分析对于急诊危重患者采用标准化的急救护理的应用效果。方法 试验对象选自于我院2020年1月至2021年1月期间所收治的急诊危重症患者，共计选取80例。采用随机分组的方式将其分为观察组和对照组，各40例。其中对照组患者采用常规的急救护理措施，而观察组患者则采用标准化急救护理措施。对比两组患者的抢救结果。结果 由数据分析，观察组患者的心肺复苏时间以及生命体征判断时间要显著短于对照组，且观察组患者的吸氧时间、静脉开放时间以及气管插管的时间均要早于对照组，组间对比差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 通过对急诊危重症患者采用标准化的急救护理措施能够有效的缩短患者的抢救时间，为抢救患者争取到更多的宝贵时间，在临床抢救中的应用价值显著，可广泛推广。

简介：摘要：目的：研究在消化内镜护理质量管理中应用标准化管理的效果。方法：研究病例抽选自2019.12-2021.12期间我院就诊的消化内镜检查患者80例，随机将患者分为研究组和对照组。对照组患者采用常规护理模式，研究组应用标准化管理模式。对比两组患者的内镜诊治时间、护理满意度情况等。结果：干预后，研究组患者的内镜诊治时间短于对照组（P＜0.05）且护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：对消化内镜护理质量管理中，应用标准化管理模式具有较好的效果，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：探讨在全科医学护理交接班中采用SB AR标准化沟通模式的效果。方法：在具体实施的过程中，通过设立护理专案小组，制定标准化表格、SBAR沟通模式和知识培训的方式展开，选择自2021年6月至7月198例患者交接班作为对照组，2021年7月至8月192例患者交接班作为本次实验的实验组。对照组在护理中使用传统交接班方式，观察组使用SBAR标准化沟通模式，比较两组患者的满意度、护士SBAR沟通模式知识知晓率、交接班时间以及护理交接班缺陷率。结果：在采用SBAR标准化沟通模式以后，患者的护理满意度明显的提升，实验组护士SBAR沟通模式知晓率明显高于对照组，并且实验组的交接班时间、护理缺陷明显有了降低。结论：在全科医学病房护理交接班中，通过采用SBAR标准化沟通模式，有利于提升患者满意度和交班的质量，更好地保障患者的安全，在今后护理中值得广泛推广。

简介：【摘要】目的：探讨标准化管理模式在ICU多重耐药菌感染管理中的应用。  方法：选取我院重症医学科于2022年9月收治的危重症患者28例，在常规医院感染管理的基础上实施标准化管理模式。观察并比较入组患者多重耐药菌感染的发生情况。   结果：实施标准化管理模式后，入组患者无多重耐药菌感染的发生。  结论：标准化管理模式从预防、监测、报告、防控、治疗、消毒隔离等多个环节进行落实，有效预防并减少了ICU多重耐药菌感染的发生，提高了重症医学感染管理的质量。