简介:摘要 :目的 探究人性化护理服务模式在门诊护理管理工作中的应用 。方法以
简介:摘要: 目的 :研究安全护理管理在口腔颌面外科门诊护理工作中的应用效果。 方法 :选取 2018 年 1 月— 2018 年 12 月医院口腔颌面外科门诊收治的 49 例患者作为对照组,进行常规护理管理,于 2019 年 1 月— 2019 年 12 月选取 49 例患者作为研究组,展开安全护理管理,对比两组护理管理质量及患者护理满意度。 结果 :研究组护理管理质量评分及护理满意度均高于对照组, P<0.05 。 结论 :安全护理管理在口腔颌面外科门诊护理工作中有着良好的应用效果,可以提升护理管理质量及患者护理满意度,值得大力推广和引用。
简介:【 摘要 】目的:探讨新冠肺炎疫情期间一线护士的工作压力来源、缓解压力方式及身体感受。方法: 选择 2020 年 1-2 月在珠海市中大五院新冠疫情一线 81 名护士作为 调查 对象,采用问卷调查和访谈形式 ,了解调查对象 在新冠病区 工作时的压力和 身心感受。为重大疫情下如何缓解护士身心不适提供依据和制定可供参考信息的措施 。结果: 在新冠肺炎一线工作护士工作压力来源排在首位的是担心被传染(
简介:摘要:目的:探讨微信平台在儿科 护理管理工作过程中的应用方法及其价值。方法:通过建立科室微信群搭建沟通平台,设计 SBAR微信沟通表并将其应用到日常工作汇报与紧急情况通报中,另将微信平台运用于日常工作安排、专业业务知识的学习、专科护理知识的学习等方面。选择中文版护士行为目标达成度评价量表 (Nurse's Performance for Goal Attainment, NPGA),急诊护理服务质量现状测量表测评结果作为评价指标。结果:实施微信平台护理管理后 NPGA在尊重患者维度与实施前差异无统计学意义( P>0.05),自主决策、个性化护理措施、共情及共同参与、沟通、团队协作、团队角色等维度得分实施后均明显高于实施前( P<0.05)。实施微信平台护理管理后护理服务质量现状测量表调查结果在响应性和移情性均与实施前差异无统计学意义( P>0.05),有条性、保证性、可靠性等维度得分实施后均明显高于实施前( P<0.05)。结论:微信平台运用于儿童急诊可护理管理工作可显著提高护理人员的行为目标达成度和急诊护理服务质量。
简介:【摘要】目的:探讨分析为心血管内科住院患者运用优质护理模式的临床效果。方法: 2018年 2月 -2020年 4月,将我院心血管内科 144例住院患者随机等分为两组,每组各 72例,为参照组行常规护理干预,针对研究组实施优质护理干预,对比两组的护理满意度、舒适度评分指标,以及接受护理干预前后的 SAS评分指标和 SDS评分指标。结果:研究组的护理满意度高于参照组( P< 0.05)。研究组的生理情况评分指标、心理情况评分指标、社会情况评分指标,以及环境情况评分指标均高于参照组( P< 0.05)。护理前,研究组的 SAS评分指标,以及 SDS评分指标均与参照组大致相当( P> 0.05)。护理后,研究组的 SAS评分指标,以及 SDS评分指标均低于参照组( P< 0.05)。结论:为心血管内科住院患者实施优质护理干预,能获取较好效果,值得临床推广。
简介:【摘要】目的: 研究讨论 乡镇卫生院开展基本公共卫生服务工作的难点与对策初探 。 方法: 对本地区内 6 家乡镇卫生院的基本公共卫生服务工作展开资料回顾式分析与当前工作进度分析,得出当前工作开展存在的难点及问题,提出相关的对策。 结果: 经过资料分析与进度调查,得出当前象征卫生院基本公共卫生服务存在制度建设不完善、绩效考核不严格、相关人员重视程度不够、专业人员素质较差、工作经费紧张、服务项目实施不规范等问题。 结论 : 对存在的问题进行讨论之后,得出加强制度建设、提高专业人员素质、加强工作经费管理、严格规范落实服务项目等措施,对于乡镇卫生院开展基本公共卫生服务工作起到了一定的促进作用。
简介:摘要:高校具有人才和教育资源优势,拥有丰富的科普教育资源,是培养高素质和创新型人才的重要场所,在开展和推进国家科普教育工作中有着非常重要的作用。以四川大学华西临床技能实验教学中心为例,凭借高校医学人才和医学模拟中心的自身优势,充分发挥高校科普资源的重要作用,将医学实验室建成科普教育基地,面向社会公众开放,为广大科普爱好者搭建学习交流的平台,强化学校师生的科普意识,弘扬科学精神,进一步提升科普传播能力。同时在全社会推动形成爱科学、学科学、用科学的良好氛围,让社会公众创新智慧充分释放,从而推进科普事业发展、培养创新型科技人才和提高公众科学素养方面有着重要的意义。
简介:【摘要】 目的: 分析 规范化带教在儿科实习护士教学工作中的应用效果 。 方法 : 选取我院 2019 年 4 月 ~2019 年 12 月期间在 儿科 实习的 80 名实习护士作为研究对象,采用随机抽签方式平均分成对照组 40 名,观察组 40 名。对照组采用常规带教,观察组采用规范化带教。比较两组实习护士考核成绩。 结果: 观察组理论知识、操作技能、仪器使用成绩均高于对照组,差异具有统计学意义( P<0.05 )。 结论: 对 儿科 实习护士采用规范化带教,能显著提升实习护士专业技能,快速掌握护理技巧,有助于提升 儿科护理 水平,具有较高临床应用价值。
简介:【摘要】 目的 :研 究临床护士总体幸福感与工作-家庭冲突现状及其相关性。 方法 :在我院 2019 年 5 月至 2020 年 5 月阶段中处于正常在职状态的临床护士中选择 100 例,所有护士均参与相关问卷调查,分析并总结问卷调查结果。 结果 :临床护士的总体幸福感评分平均显示为( 94.37±10.33 )分,工作-家庭冲突总分为( 52.89±8.79 )分;工作-家庭冲突总体评分以及各维度均与总体幸福感评分呈现负相关趋势,且具有统计学意义( P < 0.05 ),其中最为明显的为时间冲突以及压力冲突。 结论 :我院临床护士的总体幸福感处于较高的状态,而工作-家庭的冲突情况处于中等状态,二者之间存在一定的联系,医院应注意合理调整护士工作时间,帮助其减轻工作压力,以降低工作-家庭冲突,提高其总体幸福感。
简介:【摘要】目的:分析志愿者在新冠肺炎疫情防控体温筛查工作中的作用。 方法: 选择 2020 年 3 月至 2020 年 6 月为本院提供新冠肺炎疫情防控体温筛查工作服务的志愿者 38 名志愿者,将其安排在门岗体温筛查工作中,作为观察组,同期选择没有志愿者服务的外妇科楼口为对照组,观察志愿者在整个服务工作中的效果以及护理人员的心理焦虑情况。 结果 :本研究发现,观察组患者满意度、出示证件、带口罩顺应性较对比组,其效果更显著,差异明显有统计学意义( P<0.05 );观察组护理人员心理焦虑( SAS )评分低于对照组,差异明显有统计学意义( P<0.05 )。 结论: 志愿者在新冠肺炎疫情防控体温筛查工作中,能显著提升患者满意度、出示证件、带口罩顺应性,同时能降低护理人员心理焦虑程度,提高其工作效率。