简介:摘要在中、高职护理教育的基础教学阶段,教师通过设计适宜的教学环境和教学形式能够激发护生的学习兴趣,引导护生对未来护理职业的认同。进而促进其养成良好的职业习惯和职业意识,促进护生的身心健康和全面发展。
简介:摘要健康作为人生的第一财富,越来越被人们所重视。1994年,Who提出,未来医学和卫生工作的重点是“以人为中心,以健康为中心,而不是以疾病为中心”。面对现代社会的医疗纠纷和改善目前的医患关系,我认为护理健康教育能起到重要的作用,而且护士在健康教育方面可以做得更好。护士对患者的健康教育在时间方面有优势,因为住院患者一走进病房首先见到的是护士,护士与患者接触的时间更长,有更多的机会与其交流沟通。
简介:摘要目的探讨门诊急诊患者健康教育现状认识需求及对策。方法选取我院2008年1月~2010年12月各类门急诊患者92例,对患者的健康教育认知状况及需求进行统计分析,并依据接诊时处置方法的不同分为观察组(常规处置组)和对照组(综合健教组)各46例,回顾相关资料。结果两组门急诊患者对健康教育有着强大的需求,观察组患者意外发生率显著低于对照组、患者满意度显著高于对照组,两组比较有显著差异(P<0.05)。观察组发生1例晕针,对照组有5例意外,包括体位性低血压者2例,晕厥2例,抽搐1例。结论门诊急诊患者健康教育不但有利于患者积极配合治疗,降低突发意外的概率,提高护理服务质量,密切护患关系,使患者及家属满意,具有积极和临床应用价值。
简介:摘要目的通过开展全面健康教育,使类风湿关节炎患者掌握疾病相关知识,树立战胜疾病的信心,提高其治疗依从性及临床治愈率,降低致残率。方法对2011年12月-2013年1月在院治疗的120名类风湿关节炎患者,开展全面健康教育,在患者出院时及出院后半年,采用多种形式了解患者对疾病的认识程度及依从性的提高。结果患者在经过接受全面健康教育后,在出院时对疾病相关知识的掌握程度大大提高,在出院半年后能够依据健康教育处方配合治疗。结论类风湿关节炎是一种缠绵难愈的临床疾病,主管护师通过各种方法,对患者实施全面的健康教育后,患者掌握疾病相关知识及其依从性都大大提高,从而提高临床治愈率和降低致残率,最大限度地保持着患者的生活和工作能力。
简介:摘要目的探讨胸腹外科患者护理健康教育效果。方法随机选取在在我医院住院进行治疗的胸腹外科患者的200例,采用流行病学横断面研究方法,以面对面调查结合查看病例等方式,应用个体化护理健康教育问卷调查表。结果胸腹外科患者按时规律服药的比例由护理健康教育前的53%上升为78%(P<0.01);胸腹外科患者低盐低脂饮食行为习惯的比例由原来的42%上升为69%(P<0.01);保持心态平和的胸腹外科患者由护理健康教育前的45%上升为76%(P<0.01),另外胸腹外科患者的吸烟与饮酒比例在经过护理健康教育以后均出现了明显下降(P<0.01)。胸腹外科患者对吸烟危害知识知晓率由教育前的47%提高到85%(P<0.01),饮酒过量危害知晓率由教育前的44%提高到82%(P<0.01),超重与肥胖知晓率由教育前的52%提高到90%(P<0.01),高盐饮食、高脂饮食知晓率均出现了明显上升(P<0.01),不良心理因素危害知晓率由教育前的41%提高到73%(P<0.01)。结论胸腹外科患者护理健康教育效果评价的应用为医院为减少或控制胸腹外科疾病危害的进展提供新的手段与依据。