简介：【摘要】目的：研究早期护理和健康教育用于泌尿系梗阻引发脓肾中的价值 。方法： 2018 年 6 月 -2020 年 5 月本院接诊的泌尿系梗阻引发脓肾病患 50 例，用数字抽签法均分 2 组。实验组采取早期护理和健康教育，对照组实行常规护理。对比并发症等指标。 结果：实验组并发症发生率 0.0% ，比对照组 16.0% 低， P ＜ 0.05 。实验组健康知识认知度（ 92.46±3.25 ）分，比对照组（ 79.14±5.21 ）分高， P ＜ 0.05 。 结论：于泌尿系梗阻引发脓肾中联用早期护理和健康教育，利于并发症的预防，建议推广 。

简介：摘要：目的： 对 产科门诊护理中孕期健康教育的临床应用效果进行研究。 方法： 选取我院 2018 年 6 月 ~2919 年 6 月 产科门诊孕妇共计 100 例作为研究对象，通过随机数字表法划分为两组，对照组 50 例患者实施常规化护理，研究组 50 例患者在上述基础上实施孕期健康教育，之后对比两组患者的护理效果。 结果： 研究组患者的知识掌握情况以及 ASA 评分均显著好于对照组， 差异具备统计学意义（ P<0.05 ）。 讨论： 在产科门诊护理工作中实施孕期健康教育，临床效果显著，值得推广。

简介：【摘要】：目的：分析健康教育对门诊护理工作满意度的影响。方法：选取 2019年 1月 -2020年 1月 200例门诊收治患者，按照分层随机法分为两组。对照组采取常规健康教育，观察组则采取健康教育临床路径。比较两组患者健康知识知晓率以及对门诊护理的满意度。结果：观察组患者健康知识知晓率以及对门诊护理的满意度均明显高于对照组（ P＜ 0.05）。结论：健康教育临床路径在门诊健康教育中的应用有助于提高门诊患者对健康知识的知晓率，从而提高对门诊护理的满意度，值得推广使用。

简介：摘要：目的：分析在妇科护理中，健康教育对于提高产妇健康意识和护理工作质量的效果。方法：选取某医院妇产科中的产妇共82例，将所有患者按照均分等量的方法分为健康教育组与研究对照组。研究对照组患者按照医院常规的工作模式安排护理工作，而健康护理组则在此基础上结合对患者的健康教育。在一定护理周期结束后，对比患者的心理健康程度以及妊娠异常发生率等结果。结果：在研究周期结束后，组间患者在精神健康状态和妊娠异常的比较上，健康教育组患者的精神状态更佳，在妊娠期间不良症状的发生率也要低于研究对照组。结论：在妇产科的护理工作中，通过对患者的健康教育，不仅可以有效地提高和丰富患者的健康意识和健康知识，而且有助于医院护理工作的顺利开展和护理质量的提升。

简介：【 摘要 】 目的 ：分析门诊妇科阴道炎患者常规护理中应用健康教育的效果。 方法 ：采用双盲法将我院门诊妇科于 2019 年 7 月 -2020 年 1 月期间接诊的 84 例阴道炎患者分为参照组和研究组，其中参照组 42 例，应用常规护理，研究组 42 例，于常规护理中应用健康教育，对比两组健康知识得分及护理依从性。 结果 ：研究组患者 疾病病理 、用药方法、预防手段得分及护理依从性均较参照组更高，组间差异有意义 （ P ＜ 0.05 ） 。 结论 ：门诊妇科阴道炎患者常规护理中应用健康教育可有效改善患者认知，实现护患高度配合，极具借鉴效能。

简介：【摘要】目的 探讨健康教育在阴道炎护理中的应用效果。方法 以76例阴道炎患者于2019年11月—2020年11月就诊单双日分成A组与B组各38例。两组均展开常规护理，B组添加健康教育，并对比护理效果。结果 在临床症状疗效评分及疾病复发率对比上B组均低于A组，在疾病知识掌握率评分上B组高于A组，且对比有统计学意义（P〈0.05）。结论 阴道炎护理中应用健康教育可助患者快速缓解症状表现，并增加疾病知识掌握度，进而减少疾病复发，显著改善患者预后质量。

简介：摘要：目的：分析孕期健康教育对产后压力性尿失禁的宣教效果。方法：选择2019年9月至2020年5月我院住院的106例分娩产妇开展研究，双盲、随机法分成参照组(53例)与实验组(53例)，参照组给予常规临床护理，实验组则实施孕期健康教育，对比两组孕妇产后压力性尿失禁发生率及严重程度。结果：实验组分娩后第1个月、第2个月、第4个月的生活质量评分均显著高于参照组，对比P

简介：【摘要】目的：探究高血压护理中低盐饮食与健康教育的应用价值。方法：于我院门诊收治的高血压病例中收集60例患者为观察对象，随机数字表法均分病例，一组设为基础组，实施基础护理，予以一组设为观察组，联合低盐饮食及健康教育。结果：观察组患者于饮食运动、用药依从性、疾病监测及预防保健等相关自我管理能力及健康经掌握知识评分均显著高于基础组评分，统计校验表意义（P

简介：

简介：【摘要】 ： 目的 观察 分析评估健康教育和心理护理在妇科护理中的应用效果。方法 选取 2018 年 5月至 2019 年 10 月我院妇产科收治的患者 92 例作为本次的研究对象 ，随机 将其分为两组：研究组和对照组，每组各有患者 46 例。 对照组采用常规护理模式， 研究 组进行健康教育和心理护理模式，观察 比较 两组患者临床应用效果和护理满意度。结果 研究组患者的临床治疗总有效率为 95.65% ，明显高于对照组的 80.43% ，差异有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。研究组患者的护理满意度为 97.83% ，明显高于对照组的 80.43% ，差异有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论 健康教育和心理护理 应用于妇科护理工作中 ，可显著提高临床治疗效果，提高护理满意度，值得在临床护理中进行推广。

简介：【摘要】目的：本次研究主要是探讨对慢性胃炎患者给予健康教育干预后生活质量的评分。方法：本次研究选取2018年3月至2019年3月期间我院收治的慢性胃炎患者的90例患者为研究对象，随机将所有患者分为两小组，命名为试验组和对照组，每组各有患者45例。在两组患者慢性胃炎患者均实施常规护理，试验组对慢性胃炎患者在常规护理的基础上同时进行健康教育干预。对比两组患者通过对慢性胃炎患者健康知识掌握从而影响生活质量各项指标的评分。结果：本次研究表明，试验组通过对健康知识掌握，其影响到患者生活质量、睡眠质量评分要明显优于对照组患者，P

简介：【摘要】： 目的 观察分析心理护理与 健康教育在 心绞痛患者中 的应用 效果。方法 选择我院 2018 年 7 月 -2019 年 12 月收治的 心绞痛患者 86 例为本次的研究对象，将其按照 随机数字表法 分成例数相同的两组： 对照组、 研究组，每组各有患者 43 例。对照组患者实施常规内科护理措施， 研究组患者 在常规内科 护理措施的 基础上给予健康教育和心理护理。采用焦虑自评量表（ SAS ）与抑郁自评量表（ SDS ）评价两组患者干预前后的 焦虑、抑郁程度，评价两组患者的护理满意度 。结果 两组患者干预后的 SAS 以及 SDS 评分均明显降低，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。与对照组干预后比较，研究组干预后 SAS 以及 SDS 评分降低显著，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。研究组患者的护理满意度为 97.67% ，明显高于对照组患者的 76.74% ，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论 心理护理与健康教育可以改善 心绞痛患者的焦虑、抑郁情绪，提高患者的护理满意度， 值得在 临床上进行广泛的 推广及应用 。

简介：【 摘要 】 目的； 探讨 留守儿童家庭教育与心理现状及对策 。 方法： 选取 2017 年 1 月至 2019 年 2 月 我区 500 例 留守儿童 作为研究对象，回顾性分析 2018 年 2 月 实施心理疏导对策后儿童的心理状况。 结果： 心理疏导对策实施后 留守儿童 的 CBCL 、 EPQ 、 S-I 问卷 评分 均优于 心理疏导对策实施 前，差异有统计学意义（ p<0.05 ）。 结论： 详细分析 留守儿童家庭教育与心理现状 并制定对应的心理疏导对策，是改善 留守 儿童心理状况的关键，值得相关工作人员重视。

简介：摘要 :针对我国孕期健康教育在妇产科护理中所运用的一些临床成果进行分析研究。并且根据全国各地的城市、乡镇所收治的病例数据，利用科学分组方式分别形成对照与观察两组，然后在对于分组情况给予孕期健康教育方法和护理干预方式，再对照两组的实际情况，分别对孕妇健康知识的了解程度，分娩方式与护理满意情况综合比较。我国医学在不断的发展状态，孕期健康教育方面也做的越来越好，把孕期健康教育应用在妇产科护理上非常重要。

简介：摘要：目的：评估慢性病管理中健康教育的应用价值。方法：选取2019年5月至2020年5月的92例慢性病患者作为研究对象。采取随机数字表法将患者分为试验组和对照组，各46例。对照组采取常规护理，试验组采取常规护理联合健康教育。比较两组患者护理前后的健康知识知晓率。结果：护理后，两组患者的健康知识知晓率均提高，且试验组高于对照组（P＜0.05）。结论：慢性病管理中健康教育有着良好的应用价值，值得推广。

简介：摘要：目的：分析健康教育在门诊妇科阴道炎患者中的应用效果。方法：本次研究选取 2015年 7月 ~2016年 7月我院门诊收治的 50例阴道炎患者为样本，按护理方法将其分为对照组 25例、观察组 25例，比较两组患者护理效果。结果：观察组患者护理效果显著优于对照组，组间数据比较差异显著，具有统计学意义。结论：将健康教育应用到门诊妇科阴道炎患者中可提高患者护理效果，值得临床应用及推广。

简介：【摘要】目的：探究子宫收缩乏力产后出血护理中健康教育应用的效果观察。方法：根据本院在 2018年 10月至 2019年 10月期间收录的有关子宫收缩乏力产后出血产妇的护理方案进行回顾性分析，收录接受治疗的产妇 100例，作为此次分析对象。该 100例产妇中，实施常规护理标准的产妇人数为 50例，作为对照组；另外 50例产妇，则采用的是在常规产妇护理的基础上增加健康教育，作为观察组，进行对比探究。本次探究内容，主要涉及产妇在不同护理模式下的护理效果。结果：两组产妇在不同护理模式下，观察组的护理效果明显优于对照组，两组产妇在健康知识、止血时间、住院时间的数据对比，观察组优于对照组，差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）；在对医护人员服务的满意程度上，观察组总体满意程度要高于对照组，两组满意程度数据存在差异，具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：健康教育，对于产妇而言有着良好的孕前教育功能，当出现子宫收缩乏力导致产后出血的情况时，能够极大稳定产妇情绪，避免慌乱，在后续的护理干预和产妇恢复有着明显的效果，更进一步提升产妇对医护人员工作的认可，因此值得推广应用。

简介：【摘要】高血压在公共卫生健康、医疗保健中占有独特的位置，它是心血管疾病发生的主要原因，也是全世界初级保健中最常见的非传染性疾病。如果没有有效的预防和控制措施，血压升高会提升患者出现中风、心肌梗塞、慢性肾脏疾病、心力衰竭、痴呆症、肾衰竭、失明的风险。迫切需要整个卫生系统的利益相关者，包括患者个人、家庭，临床医师和管理者，为改善疾病预防、筛查、检测、诊断、评估、认识、治疗、物依从性、管理、控制进行合作。

简介：　　【摘要】目的：急性胰腺炎患者护理过程中采用健康教育护理方法，观察该种护理方法的效果。方法：将我院收治的急性胰腺炎患者作为观察对象，观察时间段为 2018年 2月到 2020年 2月，并且根据患者使用的护理方法不同，将患者分成两组，对照组采用常规护理方法，治疗组使用健康教育护理方法。结果：治疗组护理满意度为 96.87%，对照组护理满意度为 75%，（ P<0.05），结果有显著差异。结论：急性胰腺炎患者护理过程中采用健康教育效果明显，该种护理方法值得在临床上推荐使用。  　　【关键词】急性胰腺炎 ;护理 ;健康教育  　 [Abstract] Objective: To observe the effect of health education nursing method in the nursing process of patients with acute pancreatitis. Methods: the patients with acute pancreatitis in our hospital were selected as the observation objects, and the observation period was from February 2018 to February 2020. According to the different nursing methods used by patients, the patients were divided into two groups, the control group adopted routine nursing methods, and the treatment group used health education nursing methods. Results: the nursing satisfaction of the treatment group was 96.87%, and that of the control group was 75% (P < 0.05). Conclusion: the effect of health education in the nursing process of patients with acute pancreatitis is obvious, which is worthy of clinical recommendation.

简介：【摘要】：目的 探讨分析健康教育在小儿重症心肌炎护理中的应用效果及价值。方法 选取我院 2018 年 2 月～ 2019 年 2 月收治的 62 例小儿 重症 心肌炎患儿作为研究对象，随机分为对照组和观察组，每组各 31 例。对照组采用常规护理模式，观察组在常规护理基础上予以健康教育，对比两组患儿的护理有效率。结果 观察组的护理总有效率为 93.55% ，显著高于对照组的 67.74% ， χ 2 =6.613 ， P=0.010 。结论 在小儿重症心肌炎患 儿 的护理过程中，加强健康教育能够使患儿获得更佳预后，值得推广应用。