简介:摘要目的研究分析胃溃疡患者治疗护理中开展健康教育的临床效果。方法采用数字随机法将2016.4月——2017.4收治的胃溃疡的患者108例分成两组,观察组在对照组实施常规护理的基础上开展健康教育。比较两组护理后相关知识调查评分,并采用调查问卷的形式调查两组护理满意度。结果调查结果观察组对护理满意度达到96.3%(52/54),较比对照组85.19%(46/54)的结果有差异,P<0.05,有统计学意义。经护理实施后,两组患者疾病相关知识评分调查结果均有不同程度的提高,两组之间评分比较有差异,P<0.05,有统计学意义。结论胃溃疡患者临床治疗护理中开展健康教育可以有效的加深患者对疾病的正确认知,对治疗、护理、饮食、生活等多方面情况更加了解,临床治疗、护理工作更加配合,利于护患关系和谐发展,有效提高护理的满意度,值得临床推广。
简介:摘要目的对妊娠期妇女进行健康教育,为临床上改善妊娠结局提供参考依据。方法将2015年9月至2017年3月期间在我院进行分娩的128例妊娠妇女的相关信息进行收集,所有受试对象随机分成对照组,采用常规健康教育,和实验组,采用孕期健康教育。将两组妊娠妇女的妊娠情况进行对比,来评估孕期健康教育对于妊娠结局的影响。结果给予孕期健康教育的实验组孕妇顺产的概率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);孕期健康教育能够有效的缩短孕妇分娩时间,加快孕妇的分娩进程,差异有统计学意义(P<0.05);实验组发生围生儿并发症的概率(3.1%)显著低于对照组(15.6%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过采用不同方式对孕妇进行个体化的妊娠期健康教育,加强孕妇对于相关注意事项的关注,同时针对可能存在的影响妊娠结局的危险因素尽早进行干预,能够降低妊娠期并发症及围生儿并发症的发生,同时提高孕妇进行阴道分娩的概率,改善了妊娠结局。
简介:近日,全国妇联、教育部等9部门共同印发了《关于指导推进家庭教育的五年规划(2016—2020年)》,强调家庭教育的重要性,提醒人们要把为人父母当成一门大学问来做。为人父母,最简单,也最复杂。生而养之,不仅仅是让他衣食无忧、保他安全太平。人生的道路上,父母将与孩子一同遭遇各种成长的烦恼,并需要在各种难题面前寻求解决之道,帮助孩子养成健康的生活方式、培养良好的行为习惯、拥有健全的人格操守。为人父母,既要确保孩子的身体健康,又要确保心理健康;既要重视孩子的智力发育,又要做到各方面能力均衡发展;既要教给孩子知识,又要教他学会做人。
简介:摘要目的分析心血管护理管理中对于全程健康教育模式应用的效果。方法选取我院进行治疗中的心血管疾病患者100例,采用随机的方法,平均分成干预组与常规组,各50例。常规组运用常规的护理,干预组则是在基础护理上应用全程健康教育模式,对照两组病例中的服药实际依从性、对于服务的整体的满意度,结束护理后按照实际的情况进行总体效果的确定。结果护理干预前,干预组和常规组在需要对照的两个方面上相差不大。通过一段时间的护理后,干预组相较于常规组而言,在服药实际依从性、护理整体满意度程度明显比常规组高,而且疾病复发率比常规组低,差异有统计学意义,P<0.05。结论全程健康教育模式应用在心血管疾病患者上,具有明显的影响,能够帮助提高治疗依从性,对于病症的提早预防和治疗,防止病症复发,具有很强的效果,理应开展推广。
简介:摘要目的本研究对健康教育干预在慢性胃炎护理方面的应用和临床效果进行探讨。方法选取2014年以来在我院进行慢性胃炎治疗的患者90例作为研究对象,随机分成两组,每组45例患者分别为对照组和观察组。对于观察组的患者采用健康教育干预,护理方式进行护理,对于对照组的患者采用常规的护理方式进行护理,对两组患者的护理效果以及生活质量等进行观察和对比分析。结果观察组患者对慢性胃炎疾病知识的知晓率为95.37%,明显高于对照组的知晓率81.65%;观察组护理满意度为94.37%,明显高于对照组患者护理满意度80.76%,两组在疾病知识的知晓率和护理满意度方面比较有明显差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论经分析可知健康教育干预在慢性胃炎的护理中的应用具有重要的临床价值和意义,值得广泛的推广和应用。
简介:摘要:目的:探究开展妇女健康教育在妇幼保健工作当中的临床应用价值。方法:选取了 2014年 3月 -2017年 2月在我院接受治疗的孕产妇共 710例作为本次临床研究的对象,对孕产妇进行产前、产时、产后的健康教育,分析孕产妇接受健康教育后的效果。结果: 710例孕产妇中自然分娩 567例,剖宫产 143例,发生产后出血 62例,所有的孕产妇中没有发生产后抑郁、子宫复旧不良等并发症,没有医疗事故发生。母乳喂养率为 95.07%,新生儿成活率为 100%。在产妇生产后的 42天访视结果显示,所有的产妇身体状况恢复良好,在心理和生理方面都达到了未孕之前的状态。结论:在基层妇幼保健工作当中开展健康教育有效的促进我国公共卫生服务事业能够获得可持续的发展,提升妇幼保健工作的质量和效率,改善医患之间的关系具有非常重要的积极意义,因此,开展健康教育值得在妇幼保健工作当中进行应用和推广。
简介:“健康中国”这一概念于2015年首次在中央政府工作报告中提出,并在中共十八届五中全会上将“健康中国”上升至国家战略高度,努力为居民提供全生命周期的健康管理和服务是“健康中国”建设的一项重要内容。药物滥用情况在生活中十分普遍,国际范围内感冒使用抗生素比例高达90%以上。我国不合理用药占用药者的12%~32%,每年大约有250万人次因药品使用不当而住院,其中约有10万人死于药品不良反应。因此,我国必须重视对公众的安全用药教育。本文通过对国内外用药教育文献进行对比研究,发现我国的安全用药教育与国外相比,存在安全用药教育涉及人群范围小,形式单一,缺少灵活性,没能充分发挥医生、药师及护士的作用等问题。这说明我国要合理借鉴其他国家安全用药教育形式,以减小公众因不合理用药而致死的几率,从而推动我国“健康中国”目标的实现。
简介:摘要:目的 分析有效产前教育对孕产妇自然分娩的影响。方法 分析我院 2017年 4月~ 2017年 9月收治的 300例孕妇为研究对象,采用完全随机数表法,将孕妇随机分为产前教育组和对照组,每组 150例,对照组孕妇常规产前检查和知识指导,产前教育组对孕妇进行产前教育后进行卡片记录,记录各组产妇分娩方式、剖宫产中社会因素比例以及巨大儿、妊娠高血压疾病、胎位异常发生率。结果 教育组阴道分娩率为 75%,明显高于对照组 51%,与对照组比较差异有统计学意义;教育组剖宫产的社会因素影响率有统计学意义。结论 有效的产前宣教能显著提高孕妇的自然分娩率,降低妊娠并发症的发生率,值得临床推广应用。