简介：许多研究者都认同＂语文分流＂模式更符合初级阶段非汉字文化圈汉语学习者的需求的观点,然而,目前对该模式的研究主要集中在汉字方面。本文尝试探讨该模式对来华非汉字圈留学生学习动机方面的影响。本研究在学期初和学期末实施了两次相同的问卷调查。调查对象是中山大学国际汉语学院语言文化中心零起点并进班和分流班中非汉字文化圈的学生。通过对调查结果的分析,我们发现,经过12周的学习后,＂语文并进＂班学生的融合型动机显著下降,而＂语文分流＂班学生的学习体验要好于前者。因此,我们认为,相较＂语文并进＂模式,非汉字圈的学习者能够更好地适应＂语文分流＂教学模式,从而保持高度的融入型动机。

简介：摘要新课程背景下的高中语文教学要求我们要培养学生的语文阅读能力、写作能力、口语交际能力和文学审美能力，语文教学主要目的就是培养这四种语文能力。本人认为阅读是学生获得这思维能力的最主要的途径，本人结合自己的教学实践经验谈谈如何在高中语文教学中培养学生的阅读能力与思维能力。

简介：摘要新课程背景下的高中语文教学要求我们要培养学生的语文阅读能力、写作能力、口语交际能力和文学审美能力，语文教学主要目的就是培养这四种语文能力。本人认为阅读是学生获得这思维能力的最主要的途径，本人结合自己的教学实践经验谈谈如何在高中语文教学中培养学生的阅读能力与思维能力。

简介：摘要：培养学生语文核心素养已成为当前教育的热门关注点。在小学语文课堂教学中，学生核心素养的发展主要是指掌握基础知识、培养思维能力、提高写作水平。读后感可以帮助学生积累优美的字词段篇，提高学生的写作能力，培养学生的思维能力，对培养学生的语言素养起着至关重要的作用。本文将谈谈在实际教学中如何培养孩子阅读以后养成写读后感的习惯。

简介：摘要：好的习惯要从小养起，只是由于小学生年纪较小，很多学习习惯有待培养，而他们在学习中往往也面临着诸多诱惑，因此教师在小学语文教学中及时培养学生良好学习习惯刻不容缓，积极鼓励学生进行自主预习、监督他们做好错题归纳整理以及规范学生的汉字书写等都是帮助学生养成良好学习习惯的有效策略，教师在教学时一定要好好利用，及时培养学生的学习习惯。

简介：摘要：随着教育改革的不断发展，新课标视域下的初中语文教学面临着新的挑战和机遇。而学习任务群作为一种新的教学模式，已然成为当前教育界关注的焦点之一。在教育改革的大背景下，新课标视域下初中语文教学需积极探索新的教学模式，要灵活运用学习任务群这一创新教学模式，进行有针对性的教学设计，以满足教育改革的发展需求，提高学生的语文素养。

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简介：化学是一门综合性较强的学科，在新课程背景下的教学应注意与中学各科的相互渗透，从而提高课堂教学质量。

简介：云教育主要是指在云技术平台的开发及其在教育领域中的应用，将各种教学与学习软件推向云端，教育部门、学校、教师、学生、家长及其他教育工作者，这些不同身份的人群，只要一个登陆账号就能进入虚拟界面，可以在同一个平台上，根据权限去进行不同的工作，能享受到教学、管理、学习、娱乐、分享、互动交流等全部应用。云教育视域下需要学习哲学、学习文化、学习方式以及学习评价的转型。为此，需要形成云教育理念，进一步解决云教育和云学习的技术性问题并深入开发云教育资源。

简介：摘要：“高阶思维”是一种“创造性思维”，是高层次思维。与低层次思维相比，高层次思维要求的是分析、综合、比较、概括、抽象和评价等复杂的思维过程。这种能力在解决问题过程中显得尤为重要，高层次的思维能提高人们的创造力，所以在实际生活中，高阶思维尤为重要。对于高中学生来说，在高中学习过程中要有意识地培养自己的高阶思维。当学生具备了高阶思维，不仅可以提高自己的分析问题能力和解决问题能力，还可以提高学生的学习成绩和个人能力。但是，目前我们面临着高考改革，高阶思维更是被广大老师所关注，那么我们应该如何培养学生的高阶思维呢？

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简介：科教融合成为我国高等教育新常态和新的办学理念,其目的是推进创新型人才培养,以满足创新驱动发展需要,适应第三次工业革命对人才培养的新要求。科教融合要求将学术资源转化为教学资源,从主体、机制等方面突破转化障碍,构建学术与教学的良好关系,调动转化积极性,建立和完善学术资源转化机制,并注意转化方式的合理性。科教融合视角下学术资源的转化是我国高等教育办学理念的深刻变化,有利于大学生创新能力和创新意识的培养。

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简介：学校体育作为学校教育活动的必备内容,在人的培养过程中起着至关重要的作用。时代的发展与社会变迁赋予学校体育由运动技能传授、体育知识传递、体育文化传播转向对人的生命关怀与教育。传统意义的学校体育教学目标因而必须向生命关怀、生活关照、生存关注的＂三生教育＂目标迈进。

简介：教育资源建设是教育信息化的一个重要组成部分，校园网上教育资源建设已成为实施现代化教学和教育教学资源共享的热点。网络教育资源建设依托网络环境，为教育者和学习者提供教育教学资源共享、信息交流、网上教学和远程学习等功能，目前的教育资源建设存在重复建设、数量庞杂、形式不规范、资源数据整合困难等现象。因此，如何加快教育教学资源建设，使网络教育资源上规模、上水平是值得我们研究的一个重要问题。

简介：学习兴趣动机的培养是指学生把社会、学校和家庭的需要变为自己内在的学习需要的过程,而学习动机的激发则是指学生将自己形成的需要调动起来,以提高学习积极性的过程。它是一个潜存在学生心里的活动,我们做为教师只是将它调动起来,使其发挥有效的作用。由此看出,首先就需要培养出好的学习

简介：【摘要】小学教育是培养学生综合素质的重要教育阶段，在当前的新冠疫情的阴影笼罩下，小学生的心理健康受到了威胁，如何保障学生心理健康发展，应对当前的疫情发展带来的影响是对各小学管理者的一个考验。本文主要从理论层面就疫情对小学生心理健康的危害以及健康教育的作用和措施详细探究，希望能为解决学生的心理健康问题起到积极作用。

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