简介：【摘要】国家的希望在教育，教育的希望在教师，教师的课堂在学生。《国家英语课程标准》提出：“学生的发展是英语课程的出发点和归宿。只有学生在课堂上“活”起来了，英语课堂才算是成功。教师要根据学生的具体情况，有创造的设计教学过程，要正确认识学生的个体差异，因材施教，使每个学生都在原有的基础上得到发展。”并且飞速发展的社会，要求我们农村学校教学也用上了现代技术。现代技术在教学中的运用已经成为必然的趋势。同时对于我们农村英语教学也是一种挑战，也是让农村英语课堂“活”起来的关键。

简介：[摘要]近年来，随着现代信息技术的发展，计算机这种媒体以其生动的图像、声音等多媒体效果已越来越受到各学科教师的欢迎。就数学教学而言：数学课内容抽象，概念严谨却又枯燥，因此数学教师教学中考虑最多的是如何让课本知识活起来，而信息技术的运用恰恰能让我们的课堂充满活力。本文以生动而具体的实例从以下四个方面来阐述数学教学如何因信息技术的运用而精彩。①运用信息技术，激发学生学习兴趣; ②运用信息技术,突破重、难点； ③运用信息技术，减轻学生的课业负担; ④运用信息技术，及时反馈信息。

简介：

简介：摘要：在素质教育的背景下，教师只有让课堂教学焕发生机、真正的“活”起来，才能够吸引学生的注意力，使其产生自主探究的欲望，从而积极主动的参与到课堂教学活动当中，更好地掌握数学知识，提升核心素养。基于此，本文结合实际教学，就小学语文课堂教学如何“活”起来展开了研究，旨在提升小学语文课堂教学的水平，促进学生的健康成长和全面发展。

简介：摘要：随着新课改的不断深化，我国各地中小学校对于体育教学课程，也逐渐提高了对其的重视程度。素质教育背景下，教师要基于学生的年龄特点出发，运用多样化的教学方法引起学生的学习兴趣，势必能获得良好的教学效果。因此，在小学体育教学中，教师要全面了解学生的心理动态，运用活泼有趣的教学方法，来调动小学生对体育课程的兴趣，以打造高效乐学的体育教学课堂。本文针对小学体育教学改革层面，从如何应用新、活、美的体育教学方法上作出探析。

简介：摘要：在高中英语教学中教学的过程中存在较多的问题知识陋习，学生所学的知识在日常生活没有得到有效的运用，这样的情况下无法帮助学生形成较好的英语素质。教师需要改变当前的各种现状，并让知识灵活起来，以此改变当前学生们的传统观念，为他们创造一个良好的学习环境，培养他们的学习能力。本文围绕当前高中英语知识教学做出分析，以供参考。

简介：摘要：目的：探析在恒牙治疗的过程中使用活髓切断时的临床效果。方法：本研究开始时间为2019年7月，结束时间为2020年7月，研究期间选取在我院接受治疗的龋源性露髓恒牙共计80例，其中包含80颗牙，为了分析活髓切断术的效果，本研究使用对比的方法，故将所有的患者分为两组，一组命名为对照组有40例患者，另一组命名为观察组有40例患者，分组依据随机数字表法完成。两组患者均接受临床治疗，但方法不同，分别是对照组使用根管治疗术、观察组使用活髓切断术治疗，两组患者接受不同方法治疗后，对其临床状况进行观察和分析，并记录相关数据，主要包括：治疗效果、不良反应发生率及满意度等数据，同时将两组记录后的数据进行比较。结果：本研究中观察组治疗有效率为（95.0%）相对于对照组（92.5%）无明显差异，不具有统计学意义（P＜0.05）。观察组不良反应发生率为（2.5%）相对于对照组（25.0%）较低，差异显著，有统计学意义（P＜0.05）；对照组满意对相对于观察组较低，有统计学意义（P＜0.05）。结论：使用活髓切断术进行恒牙的治疗具有良好的效果，同时能够减少不良反应的发生，具有较高的安全性，临床中值得应用和推广。

简介：【摘要】目前的中学阅读教学大都属于欣赏性的阅读，虽然对于提高学生的理解力和阅读鉴赏水平有一定的作用，但往往隐藏着一种危险，趋同思维过度繁荣，盲目相信现存结论，批判性思维严重缺失。这样不仅文本解读能力下降，甚至导致创新能力低下，影响创造性人才的培养。批判性思维几乎是教育发达国家共同关注的焦点。在语文阅读教学中可以通过教学、训练、检测来培养学生的批判性思维,帮助学生形成成长型思维。

简介：摘要：绘本阅读是幼儿园教育教学的重要方式之一。在新课改的背景下，幼儿园教学已经不仅仅是幼儿园单独是事情，而是需要家长、幼儿园以及教师共同努力开展的现代化对幼儿园教育。在幼儿园绘本阅读教学中，亲子绘本阅读的开展不仅可以激发幼儿参与绘本阅读和学习的兴趣，同时也可以帮助幼儿通过绘本阅读获取更多的知识，从而促进幼儿的全面发展。那么如何才能让亲子绘本阅读能发挥其最大效率和优势呢？下面本文将对此提出几点观点和建议。

简介：摘要：语文是学生在小学阶段所需学习的基础性学科，学生需要通过学习语文知识，巩固基础，应对其他学科的学习。由此可见，语文教学十分的重要。但是，传统的语文课堂往往会不重视多样性教学策略的实施，也不重视互动，比较死气沉沉，难以激发学生的学习兴趣，影响学生的语文学习。因此，小学语文教师有必要重视多样性教学方法的实施，让语文课堂“活”起来，以促使学生积极学习语文知识。

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简介：摘要 :目的 :探究络活喜治疗方法在清晨高血压治疗过程中的应用效果。方法 :选择了 74名高血压患者，将这 74名高血压患者平均分为对照和观察两组，每组的患者人数为 37名。针对观察组所采取的实验方法和措施是络活喜治疗方式，而针对对照组采取的治疗方法和措施是使用替米沙坦治疗方式。然后利用观察组和对照组患者治疗前和治疗后的清晨血压数据来进行临床应用效果的对比。结果 :根据上述实验方法进行探究表明，观察组中高血压患者的治疗效率为 96.34%，而对照组中的治疗效果的效率为 82.51%，通过对清晨高血压患者治疗前和治疗后的血压水平进行对比，发现无论哪种治疗方式，在治疗以后，高血压的水平都比治疗以前要更好，因此可以表明，替米沙坦治疗方式和络活喜治疗方式都对清晨高血压的治疗具有一定的临床效果，而络活喜治疗方式的临床效果更好。结论 :在高血压患者的治疗过程中，应该尽量使用络活喜治疗方式，这样可以保证高血压患者的血压水平能够得到更好的控制。

简介：摘要：随着时代的飞跃发展 ，教育 新理念应运而生，录音机、幻灯机、电脑等电教设备陆续进入了课堂，于是电化教学辅助初中语文学 习方式的变革应运而生。运用电化教学摘要：随着时代的飞跃发展 ，教育 新理念应运而生，录音机、幻灯机、电脑等电教设备陆续进入了课堂，于是电化教学辅助初中语文学 习方式的变革应运而生。运用电化教学是教育新理念的要求，两者相辅相成，相映成趣。现代教育是时代的反映，语文教学内容来源于生活实践 ，实践出真知，让学生透过电化教学了解语文内容反映的生活信息，激扬学生的思维，触动学生的通感，从而达到启迪智慧，开发大脑的目的。

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简介：摘要：事业发展关键靠人，人是企业发展的关键。只有把培养人、发展人、成就人作为工作的出发点和落脚点，才能充分激发队伍活力、凝聚队伍合力。

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简介：摘要：在新课改背景下，高中英语无论是基础知识上，还是在拓展应用上、综合考核上，都面临着巨大的机遇和挑战。高中英语教师要通过创新英语教学理念、拓展英语教学模式等手段，让高中英语知识“活”起来，既要构建出高效英语教学课堂；又要培养出高水平、高能力的英语学科人才。要让英语学科考试和英语知识拓展“两手抓、两手都要硬”。教师要科学运用自身的专业教学技能，为高中生营造一个适宜的英语学习环境，帮助学生培养良好的语言能力、拓展英语认知，将英语作为终身学习的目标。

简介：摘要： 新课程标准中明确指出，语文课程建设必须具有活力，因此，在小学语文教学中，教师需要寻找到可以促进学生发展的教学形式，广泛吸引学生的参与，使每个学生都可以在语文学习中学习到知识 ，获得能力的提高。

简介：摘要：当前教育改革背景下，传统的教学模式已经不能完美培养学生的能力，促进学生全面发展，教师基于教材内容和学情实际改革教学势在必行。农村环境的教学氛围和教学设施相比城市较为薄弱，教师在教学中要能够充分关注如何促使学生积极投入到语文课堂中探究知识，在有限的课堂时间中持续保持较高的集中力学习语文知识，最终获得最大限度的进步发展。在实际教学过程中，教师基于课堂这一载体，从以下四个方面探析农村留守孩子的语文学习兴趣如何激发。