简介：摘要：在“岗课赛证”融通视域下，以中职旅游管理管理专业教学为案例，探究具体的专业课程教法，以期能够具有参考价值，为中职“岗课赛证”综合教学体系改革的推广提供一定帮助。

简介：摘要：近年来，社会在快速发展的同时，各个行业对人才的需求逐渐增大，尤其是技能型人才。技工院校作为培养技能型人才的重要场所，得到社会各界广泛关注。因此，数控加工专业作为技工院校中重要专业，应该着力提升学生的创新与实践能力，采取多元化的方式开展教育活动。鉴于此，本文结合技工院校数控加工专业教学现状，深入分析赛教有机融合的方法与对策。

简介：摘要：探讨了中职幼儿保育美术课程在当前教育中存在的问题，并针对性地提出了优化对策。文章分析了课程特点，包括其跨学科性、实践性强和创新性等特点。指出了教学中存在的问题，如教学理念与实际操作脱节、实践教学资源不足以及竞赛活动参与度不高等。针对这些问题，提出了更新教学理念、强化实践教学、加强实践教学资源建设以及提高竞赛活动参与度等优化对策。通过实施这些对策，期望能够提升中职幼儿保育美术课程的教学质量，促进学生的全面发展。

简介：摘要：在现今社会，体育教育的重要性日益凸显。随着新课程改革的推进，以及社会对全面发展人才的需求，体育教育已不再是简单的身体锻炼，更是培养学生健康生活方式、团队合作精神和竞争意识的重要途径。小学体育作为基础教育的重要组成部分，其教学模式的创新与改革显得尤为重要。基于此，小学体育“学练赛评”一体化教学模式应运而生，旨在通过“学、练、赛、评”四个环节的有机结合，实现学生体育知识、技能、情感、态度和价值观的全面发展。

简介：摘要：在国潮焕新的背景下，端午龙舟赛的节目策划与文化推广需要结合传统与现代元素。本文探讨了端午节及龙舟赛的文化内涵，然后在节目策划中注重主题设计、内容安排和技术创意的应用。通过宣传推广、多层次社会互动以及品牌合作，提升端午龙舟赛的影响力。通过对江苏广电总台活动进行分析，总结出多渠道宣传、技术创新和互动体验的重要性，为端午龙舟赛的策划和文化推广提供了宝贵的经验和启示。

简介：摘要：“学练赛评”一体化教学模式在小学体育教学中的应用促使学生身心健康发展，增强课堂教学效果。教师要将体育课堂中单一的技术教学应用到在运动竞赛和平时的锻炼活动中，充分发挥体育的教育价值，落实“教会、勤练、常赛”的理念，充分利用学、练、赛、评等多个教学环节，将单一的体育课堂教学转化为完整的教学体系。在小学体育教学中，教师应充分认识到“学练赛评”一体化教学模式的深层含义和基本要求，根据小学体育学科的特点进一步优化教学策略，从而充分发挥该教学模式的积极作用。

简介：摘 要：在推动中国制造业迈向卓越的过程中，技能人才扮演着关键角色。新时代职业教育研究的新焦点在于深化全国职业教育大会精神的实践，尤其是如何加速建立适应性强的“岗课赛证”连融通式教育体系，以提升教育的有效性和就业对接性。培养高技能复合型人才的需求，随着产业结构的创新升级，显得尤为迫切。"岗课赛证"融合培养模式不仅对提升教育质量具有实质性影响，还为就业市场的多元化提供了有力支持。以高等职业教育的通信专业为例，我们立足于学生的全面发展，深刻剖析了在新时代背景下人才培养所面临的挑战。我们秉持"岗位导向、课程为核心、竞赛驱动、证书认证"的理念，积极探索“岗课赛证”融合的革新路径。我们强化校企深度合作，根据实际岗位需求定制课程内容，引进并融合行业竞赛的最新技术和理念，同时精细解读并整合1+X证书体系的考核要素，全面推动教学、学习、评价和职业资格认证的改革。这一系列举措催生出了一种全新的“岗位技术一体化，四维融合，四位一体”的人才培养模式，它不仅增强了学生的专业技能，也提高了他们的综合素质。这种模式有效地服务于地方制造业的发展，为行业的人才需求提供了源源不断的动力。

简介：摘要：本文基于“学练赛评”的教学理念，对中学生体能训练的有效策略进行了深入探讨。通过分析当前中学生体能训练的现状与问题，提出了针对性的教学策略，旨在提高学生的体能水平，培养他们的运动兴趣和习惯。本文从理论教学、实践操作、竞技对抗与多维评价四个方面入手，详细阐述了如何在中学生体能训练中实施“学练赛评”的教学策略，以期为中学体育教学提供有益的参考。

简介：摘要：本文旨在探讨基于“学”“练”“赛”教学模式的初中体育课程思政实施路径。通过分析“学”“练”“赛”模式的特点与优势，结合体育课程思政的必要性，提出了一系列具体的实施策略，以期实现体育教育与思政教育的有机融合，促进学生身心健康的全面发展。

简介：摘要：新时期背景下，体育教学被赋予了新的教育意义，其不仅是提高学生体育技能的重要途径，也是确保学生身心健康成长的重要方式。近些年来，我国对体育的重视程度不断提高，众多教师也开始寻求新的教学模式，以提高体育教学效果。而“学、练、赛、评”一体化教学是当下一种新的教学模式，该模式的应用实现了学习、练习、比赛以及评价的融合，有助于打造系统性、完整性的高效课堂，对于提高小学体育教学的科学性、可行性等有着重要的作用。基于此，本文以小学体育为基础，对“学、练、赛、评”一体化教学进行研究，以供参考。

简介：摘要：在我国教育体系不断改革的背景下，中职教育的地位逐渐凸显出来，为全面满足各行业对专业型人才的需求，中职教育也必须向着新的方向迈进，将学生的综合素养与实践能力作为培养的重中之重。中职幼儿保育专业“岗课赛证”融通综合育人模式实践探索，不仅夯实了学生的知识基础，更提升了学生的综合素质和能力，为其他同类课程的开发提供了有益的借鉴。

简介： 摘要：

简介：摘要：高中阶段，体育作为必修课程，需要教师采用与学情相符的教学模式开展教学活动，让学生在活动中掌握各种技能，实现全面发展。“学、练、赛”一体化模式的应用能够让学生从不同的教学环节提高体育技能，让体育运动更加有效。因此，文章从“学”、“练”、“赛”“评”等方面探究了高中体育“学、练、赛”一体化模式的实践策略，以提高体育课程教学质量。

简介：摘要：“核心素养”是学生在学习和实践活动中逐渐形成的，并以此为基础进行思考、解决问题的能力。小学体育教学的主要目的是帮助学生掌握体育知识与技能，同时促进其身心的健康发展，这就要求教师转变教学观念，摒弃传统教学模式，构建全新的“学练赛”一体化教学模式。但是目前仍有很多教师没有充分认识到“学练赛”一体化教学的重要性，而是采用传统的教学模式，导致体育课堂教学效果不理想，学生缺乏参与积极性，学习效果难以保证。

简介：摘要：幸福体育课堂教学是实施“勤学、多练、常赛”改革的主要途径，也是适应新时期体育育人要求的新型教育方式。随着国家教育制度的进一步深化，高中体育的发展受到了社会各方面的关注。在高中体育教学过程中，应改变过去“放任”式的教学方式，用更加科学的方式引导学生获取体育知识与技术，培养学生正确的体育理念，为学生今后的发展奠定良好根基。在高中体育实践过程中，教师需要采用“学练赛”一体化的教学方式，让学生在学中练、练中赛、赛中学，以此来提高学生的体育素质。

简介：摘要：在学校体育教学不断改革的今天，体育课程一体化建设是十分重要的，也是建设新时期学校体系的主要内容。学练赛一体化背景下，教师在进行教学实践的过程中应该学会观察，找到教学过程中普遍的问题，并提升教学能力，从核心素养的维度出发，加强体育一体化建设，不断提升学生的训练能力和技巧，实现体育课堂的创新。本文结合目前体育活动中存在的问题，提出了教学建议，希望能够为教学工作者提供指引。

简介：摘要：随着全球职业技能竞赛的蓬勃发展，世界技能大赛成为衡量行业最高技术水平的标尺。技师学院作为技能人才培养的摇篮，亟需引入世赛成果以提升教学水平和学生竞争力。本文聚焦于电子技术项目世赛成果的转化，旨在探讨将其融入技师学院日常教学的可行性。通过深入分析世赛电子技术项目的考核要点与技师学院教学大纲的契合度，提出了一系列转化策略，并分析了实施中可能面临的挑战及解决方案。本研究不仅有助于技师学院优化课程设置和教学方法，更对提升学生职业技能和行业适应能力具有深远意义。

简介：摘要：随着教育改革的深入推进，小学体育教学模式正面临着新的挑战和机遇。因此，如何改革和创新小学体育教学模式，成为当前教育界亟待解决的问题。在这种背景下，“教会、勤练、常赛”一体化视域下的体育教学模式应运而生。该模式将教学、练习和比赛有机地结合起来，旨在提高学生的体育技能水平，培养学生的竞技能力和团队合作精神。

简介：摘要：高中体育教学一直以来都是培养学生身体素质、培养运动技能的重要环节。而在当今社会，高中体育教学的目标已经不再仅仅是单一地提高学生的体能水平，更加注重学生的全面素质发展。学、练、赛一体化教学模式由此应运而生，它将课堂学习、体育训练和比赛竞技相结合，通过教学过程中学生的综合参与，促进他们身心健康的全面发展。因此，笔者将对高中体育课堂“学、练、赛”一体化教学进行研究，探讨如何有效地实施这一教学模式，激发学生的学习积极性，提高他们的综合素质水平。

简介：摘要：本论文旨在研究中职体育课堂学练赛评一体化教学策略的理论基础与实际应用。本文先深入探讨了一体化教学策略的理论基础，包括教育理论、体育教育理论和教学策略的选择与实施。接着探讨了一体化教学策略的具体设计和实施，包括课程设计与整合、学练赛评一体化的实施方法以及教材和教辅工具的选择。最后强调了一体化教学策略对中职体育教育的重要性，以及其对学生学业表现和综合发展的积极影响。