简介：放学了，我一把把书包扔在沙发上，冲着妈妈大喊：“妈，我不去练作文了，每天都要写那么多作文，看那么多作文，还要背那么多好词好句好段，我受不了!”“儿子啊，为了能上个好中学，再上个好高中，接着进清华北大，你就忍一下吧!”妈妈唠唠叨叨地说。

简介：摘要：本文是笔者转变一个差班后谈的一点感想。面对差班，是每个老师都感到头疼的问题，但只要老师凭着职业良心用足够的爱心和耐心去打开每个学生的心门，定能收获到成功的喜悦。

简介：西漳船是近代内河传统木帆船优秀船型之一。首产于民间造船业最为集中的江苏无锡丁降里徐氏工场。无锡，地处水运要冲，居江南运河中心。早在明万历年间(1573—1620年)就有“米码头”的称誉；到清乾隆年间(1736—1795年)是朝廷办漕中心，江浙两省在此采办漕米年均300万石，占两省应征漕粮数十之八九，继而发展成为全国著名的四大米市之一；民国时期，粮食年吞吐量达800万石，为全省之冠。

简介：藤花馆原名孙氏馆,北宋建中靖国元年(1101)七月二十八日,苏东坡终老在这里。"山不在高"。在中国文学史上。这里从此成了重要的纪念地和地区人民的骄傲。它原为业主孙氏的别院,座落在现今常州市前河北岸65号,是幢小小巧巧的楠木厅,前檐后厦,明窗小院,古朴,但没有暮气,典雅,又充分体现着庄重的艺术风范。如今栖身在高楼大厦的"鹤群"里,高里就低,今中藏古,构成的艺术曲线是十分和谐的。院内的右侧原有一株紫藤,相传为苏东坡手植。洪亮吉的《古藤歌》有句:"半空紫伞盖绝奇,千朵万朵飞玲珑",可见当年的枝叶之盛。藤下有东坡洗砚池,赵翼也有诗载:"紫藤花开墨池张,古色斑烂各相抗"。清初乾隆帝南巡,将

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简介：摘要初中数学是一门难度系数比较高的学科，知识体系相对比较庞大，不同知识之间的内在关联性也比较大。在初中数学教学实践中，教师应该积极采用思维导图的方式，通过思维导图来让学生对所学数学知识一目了然。思维导图作为一种重要的教学方法和思维工具，在初中数学教学中作用巨大。“数”海无涯“图”作舟，教师应该积极引导学生运用思维导图，全面梳理数学知识。

简介：摘要关于作文教学，叶圣陶先生早在六十年代就曾经说过“作文教学的最终目的应为自能作文，不待教师改；教师之训练必做到这一点，乃为教学之成功。”高年级的学生似乎认为该写的内容都已经写完，再无可写之事。静下心来，看看学生的习作很多是虚构的、雷同的，甚至是抄袭的。这不得不使我们担忧。针对高年级的作文教学我认为可以通过以下几个环节来提高学生的写作能力，增强他们的写作兴趣。

简介：石原皋老人曾在《安徽史志通讯》第一期发表《蔡晓舟其人》一文。石老在文末说：“希望知道蔡晓舟的朋友们，更多的将蔡晓舟的一生事业详细地写出来”。石老已遽返道山，但薪尽火传。

简介：<正>魏学洢的《核舟记》向人们介绍了一件雕镂苏东坡泛游长江情景的核桃工艺品哪谌菁蛎鳌⒊涫?艺术性相当高。具体体现在以下“四美”:

简介：＂野渡无人舟自横＂是唐人韦应物诗中的名句,大多数人把句中的＂横＂理解为＂横置＂,本文不同意这个解释,认为它是＂到处,方向不定＂义,并从三个方面加以论证。本文的结论有助于理解韦应物此诗,并为《汉语大词典》＂横＂条补充新的义项。

简介：张汝舟先生乃近代罕见国学大师,是章黄学派正宗传人。他在声韵学、天文历法等多个领域做出了卓越贡献,培养了张闻玉、周本淳等著名文史专家。本文拟以张汝舟先生本人作品及家谱等文献,勾勒其波澜壮阔的一生,以宣扬其独立自主的学者品格与不屈人格。

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简介：杨明，青海省人，中国美协会员，国家一级美术师，青海美协副主席，西宁美协主席，西宁画院副院长，青海省省级、国家级非物特文化遗产评审专家，现为中国艺术研究院杜滋龄工作室访问学者。

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简介：人们都说“学海无涯苦作舟”，学习数学，只“苦”是不够的，要有方法才能作舟。在数学学习方面，我总结出以下几点学习方法，供大家参考。

简介：今天我来到这里，和大家分享关于职业生涯规划这样一个话题。也许你会说，我现在还很年轻，职业生涯还早着呢。好，我给大家提供一组有意思的数据：某杂志对全国60岁以上的老人做一个抽样调查，调查此生最后悔的是什么。

简介：我与老伴赵志强的结合可以说是天作之合，千里姻缘一线牵。一个意外的机遇把我们俩人结合在一起，定了终身。这是我们俩都没有想到的。

简介：[摘 要]激发学生的写作兴趣是有效作文教学的起点。只有学生对写作感兴趣了，他们才会以积极的热情投入到写作中去，从而收到良好的教学效果。写海无涯“趣”作舟，激发低段学生写作兴趣可以从以下几方面入手：看图想象，阶梯训练，让学生划起“想写”的桨；课文空白，巧妙补写，让学生扬起“乐写”的帆；化整为零，各个击破，让学生撑起“能写”的槁；开放评价，再次超越，让学生“激起”想写的浪。