简介：摘要：信息技术与学科融合，是提高教学质量的重要手段。核心素养作为教育改革的方向，需要实现育人功能与价值；信息技术作为教学手段之一，因为具有的时代性、先进性，直接影响着课堂教学，对促进学科核心素养的培养起着重要作用。

简介：摘要：互联网的蓬勃发展和普及已经引发了全球范围内教育信息化改革的浪潮，深刻地改变着人类的教育和学习模式。在教育信息化改革的背景下，全球教育共同面临着新的机遇和挑战。深化教育改革，提升教育质量和效益，培养创新人才具有深远的意义。

简介：摘要：创新对于整个国家来说，是一个国家持续发展的动力和基础，也是推动我国社会发展的前提。而创新对于学生们来说，也是他们学习和发展的动力，所以老师要加强培养学生们的创新能力，尤其是在信息化技术时代，学生们不但要掌握信息技术的应用，还要提高自己的创新能力，这样才能为学生们以后的学习和发展打下良好的基础。

简介：摘要:

简介：摘要：在核心素养的背景下，初中信息技术教学要从学生长远发展出发，对其适应现代社会的关键能力和必备品质进行构建。基于初中信息技术教学，本文通过在教学过程中创设生活情境，强化信息意识；依托问题解决，启迪计算思维；巧用数字化学习，培养创新能力；关注社会，提高责任意识这四个维度聚焦信息技术的核心素养，积极探寻初中信息技术教学策略，实现信息技术课堂的有效教学。

简介：摘要：作文的创作是语文教学里面的重要组成部分，它是在斟字酌句的教育基础上，作为考察一个人的综合素质和能力的重要体现。它是在小学语文教学中的重点和难点，对于小学生的创作能力和自我表达能力至关重要，其中小学语文作文教学中的核心是对学生想象力的培养，而且想象力是学生进行优秀创作的基本本领。所以，本文基于信息技术背景下小学语文写作兴趣培养做深入的思考。

简介：摘要：在高中学校的信息技术教学期间，中学生自身的自学能力的提升和能力培养方面还存在着若干问题。教师要转变过去传统教学方式，创新教学方法，采用适合同学们学习基础能力的教学措施，来锻炼同学自学能力。本篇文章就重点论述研究了在高中信息教学中，培养同学们自学能力存在的若干问题，同时阐述了相应的解决策略。

简介：摘要：传统小学信息技术课堂中的灌输式教学模式，在短期内，学生可能会简单地掌握了“知识与技能”。但几年后，所学知识遗忘了，或者随着新知识的更新，学生必须重新学习，在这种情况下，掌握知识自学能力致关重要，也是衡量一个人可持续发展能力的重要要素。教师在课堂上，学生能自学的知识点，尽量让学生自学。

简介：摘要：随着教学观念的变革，能力和素养的培养越发成为了一个重点。同时，教育信息化也是当今教育教学相当重要的一个趋势，信息技术与地理核心素养的结合能有效提高教学效率，从而起到更好的培养学生能力与素养的效果。全文立足于信息技术在初中地理核心素养培养中的应用，从提高素材感染力，有效培养人地协调观；形象展现区域信息，培养区域认知能力；利用多样电子地图，培养地理综合思维；充分利用线上社交，培养地理实践力四个方面展开探究。

简介：摘要：信息技术学科教学在小学中的运用是十分广泛的，小学教师在教学过程中应充分利用现代信息技术的便利，激发学生的兴趣，促进学生的理解，进而有效提升教学效果，培养小学生主动学习信息技术的习惯。小学信息技术学科教学，不仅能提升学生计算机的使用能力，还可以有效推动小学教育教学的发展。教师在教学时可以将信息技术与其他学科完美结合，并根据学生的实际情况因材施教，这样就能全面发展小学生的综合能力。基于此，本文对小学信息技术学科中如何培养学生主动学习进行了浅显论述，旨在提高教学的有效性，避免施教过程的盲目性，从而达到符合学生学习实际需要的信息技术课程教学要求。

简介：摘要：在信息技术迅速发展的今天，在对学生进行教学引导的过程中，如何提高他们使用信息技术解决生活和学习中所面临的问题的能力，如何基于学生的学习情况来对学生进行计算思维的培养，是教师在教学过程中关注的重点问题。尤其是在计算思维的词汇被提出的过程中，引起了众多教师的关注。因此，在本文探究中，关注于对初中学生计算思维与信息技术的教学引导为探究方向，希望在探究中，在信息技术教学课堂中有效的培养学生的计算思维与能力。

简介：摘 要

简介：摘要：当今，网络信息化飞速发展，新教育要求培养全面发展的人才。因此，计算机信息技术教育越来越受到广泛重视。在小学信息技术教学中，培养学生的计算思维，对于教师和学生来说具有重要影响。对于信息技术改革的发展具有重要影响。在小学信息技术编程教学中培养学生计算思维能力，需要教师更新教学手段，采取有效措施，为学生提供良好的学习环境，从而实现小学计算机课堂的高效教学。本文主要就小学信息技术编程教学中计算思维的有效培养展开分析研究。

简介：摘要：随着新课程标准的实施，给高中信息技术教学提出了新的要求，必须要扭转传统的教学观念，注重对学生的计算思维进行培养，因为这一思维发展对于学生而言十分重要，同时也是每一个学生必须要具有的基本素养。本文针对新课标背景下信息技术教学中的计算思维培养进行研究和分析，并且提出相应对策，希望能为教育工作者提供参考和借鉴。

简介：摘要：新课改下的高中信息技术课程教学中，为促进课程教学质量水平提升，这就需要在实际教学中从新的教学方法运用上加强重视，从整体上提升学生核心素养。本文主要就高中信息技术课程教学核心素养培养的重要性加以阐述，然后就核心素养培养的措施详细探究。

简介：摘要：飞行器适航技术专业是一门新专业，旨在培养社会亟需的的适航技术专业人才。本文简要介绍了飞行器适航技术专业在自主创新领域体系塑造、课程内容教学体系完善等方面进行的内容。在此基础上，形成了较为完善的适航人才培养管理体系，为我国飞行器适航人才培养方案完善奠定一定的基础。

简介：摘要：随着素质教育的快速发展，信息技术在当前的教育体系中所占的地位越来越高，人们越来越注重学生在新时代信息技术上的学习和应用，防止学生被时代所淘汰。信息技术上的学习能够启发学生的思维，发展其创新性的能力，信息教师应该重视学生在学习过程中创新能力上的培养，发挥信息技术教学的独特优势，提高学生的综合能力，使学生能够充分适应时代的进步。基于此，本文结合个人经验，对中学信息技术教学中学生创新能力的培养策略进行了初步探究

简介：摘要:小学阶段是学生思维和能力发展最重要的时期，在当前大力实施素质教育的背景下，教师应该注重学生的各项能力尤其是创新能力的培养，发展学生的创新精神和实践技能。本文结合自己的教学实践，提出了小学信息技术课堂教学对学生创新能力培养的有效途径。

简介：摘要：初中教育阶段，信息技术教学不仅可以培养学生收集信息、处理信息的能力，通过丰富的信息积累还可以激发学生的自主创新能力。因此，教师应当充分利用这门学科的优势，打破学生盲目接受知识的弊端，引导他们积极主动地收集、归纳、总结并创新相关的信息，以此来提升他们自身的综合素养。

简介：摘要：创新是推进社会进步与发展的主要推动力之一，创新水平也是现阶段社会中高素质人才所必须具备的能力之一，因此在实际教学进程中，教师应该关注重视培育学生的创新能力。信息科学技术是现阶段重要的教学课程之一，在初中信息技术教学中，培育学生创新能力，是当前时期教学的薄弱部位，需要广大教师提升关注与重视。基于此，下文将对初中信息技术教学进程中，培育学生创新能力的措施进行分析，希望可以为相关教育人员提供些许建议与思路。