简介：摘要：健美操是一项健身和修身相结合的运动，对高校学生的身心成长和审美教育都有重要的意义。纵观当前高校体育课堂，没有充分发挥体育课程思政教育的价值，存在缺乏针对性、教学方法陈旧无新颖的情况，教学质量堪忧。本文对课程思政理念下高校健美操课程的教学现状不足的地方进行了探究以及针对现状中存在的问题提出解决对策。

简介：摘要：当前，随着新课程改革在中学教育阶段的不断深入与推广，与体育相关的选修课程受到了全社会的广泛关注。为此，文章主要以啦啦操融入中学体育选修课为核心探讨内容，分别探讨了啦啦操的教育价值和相关的教学实践方法。

简介：摘要：美育是现代教育的重要组成部分。通过以啦啦操为研究对象探讨“以体促美”的路径选择，以期更好地推动中职院校审美教育的发展。研究认为啦啦操具有服饰、礼仪和音乐方面的外在美，有动作、节奏和形神方面的技术美，有凝聚体育精神、锻造意志品质和提高审美情趣的精神美。通过讲解以领会啦啦操的外在美、欣赏以感悟啦啦操的技术美、实践以创造啦啦操的精神美，学生才能实现从理解美、欣赏美到创造美的转变，进而推动学校美育的发展。

简介：摘 要：健美操这项运动可以让参与者在进行的过程中体会到很大的趣味以及身体素质的提高，不仅如此它还比较考验人与人之间的配合，近些年来受到了越来越多人的欢迎，在小学阶段开展对小学生的健美操运动的培养可以让他们在文化知识的学习之余可以体验到更加有趣的课外活动，帮助他们提升自身的体质健康水平。

简介：摘要：快乐体育是融合了现代心理学的体育教学方法，在体育教学期间激发学生的自我效能感，使学生感到快乐，驱动学生进一步进行积极的体育训练。在快乐体育中，学生能够感受到体育运动的乐趣，学生能够变得喜欢学、愿意学，能够知道体育学习的目的，并在体育课堂上完成身体素质的提升和个性的发展。因此，本文从快乐体育的应用价值出发，分析了快乐体育在高中体育健美操教学中的具体应用。

简介：

简介：摘要：随着我国素质教育改革的全面推进，目前以人为本的教育理念已经在广大教育人员的心中扎根，这也使得越来越多的大学教育工作者意识到学生个性化发展的重要性，并乐于为学生的多样化、个性化发展提供平台和途径。本文对大学健美操课程“课内外一体化”实践进行分析，以供参考。

简介：

简介：摘要：随着我国教育的不断发展，教育的重心逐渐从“知识能力”转向“核心素养”。小学是筑基的重要时期，小学健美操的教学过程不仅轻松、快乐，而且符合学生的活跃、好动的本性，将其应用于教育体系，对学生的健康成长有着重要的意义。然而，从健美操教育的现状来看，核心素养训练在健美操教育中应用的成果尚不明显。因此，本文主要探讨核心素养在小学健美操课堂教育中的作用，并提出五点核心素养背景下小学健美操课程的教育策略：丰富学习内容，提升学生兴趣；开展合作探究，提高学习能力；控制教学时间，优化教学质量；开展分层教学，尊重个体差异；把握运动特点，实施特征教学。

简介：摘要：健美操作为我国高校体育课程中的重要组成部分，其对于培养学生的气质和力量有着独特意义，因此健美操运动开始广受学生的欢迎。随着我国高校对教学模式的不断探究，网络教学模式逐渐成为健美操教学的重要手段之一。对此，本文将充分结合互联网时代背景，对健美操的网络教学模式进行深入探讨，尽可能提升高校开展健美操教学工作的教学质量。

简介：摘要：随着社会发展和经济水平提升，人们越来越重视身体健康。在素质教育发展下，学生的身体素质和健康教育受到了学校、教师、家长等各方面群体的重视。而健美操是将体育运动与舞蹈、音乐三者相互结合的一种运动形式，学生在随着音乐的节奏做出不同的肢体运动，既能够锻炼学生的身体健康，又能够提高学生肢体协调能力，受到了广大教育者的青睐。本文将简要分析健美操在高中体育教学中的作用，并提出有效的应用策略。

简介：摘要：面对当前健美操教学训练工作开展的质量，将目标教学模式加以科学运用尤为重要，要从教学创新的角度进行考量，充分发挥目标教学模式作用价值，从而才能有助于实现最终教学目标。结合高校教学课程实施针对性整改，将健美操教学活动能针对性应对，从而有助于健美操教学以及训练工作顺利开展，这对学生综合素质发展能起到积极促进作用。

简介：摘要：本论文旨在探讨中职学生通过参与健美操教学对身体形态的改善效果。论文首先介绍了健美操的定义、特点和教学方法，然后阐述了中职学生身体形态改善的重要性和当前存在的问题。接着，论文详细分析了中职学生参与健美操教学对身体形态的改善效果，并通过调查数据和科学实验证据来支持论点。最后，本论文提出了一些建议，以促进中职学生健美操教学的有效实施和身体形态的持续改善。

简介：摘要：现如今，在国家教育改革的要求下，要求会计专业学生不但要具备丰富的理论知识，而且还有具备相应的实践经验。在这种情况下，就要重视基础会计实操课程教学活动的开展。但是传统的教学方法，并不能保障学生的实操学习效果。本文以场景教学法在基础会计实操课教学中的应用为例，根据基础会计实操课传统教学方式存在的问题，制定相应的应用措施，提高保障场景教学法的应用效果，保障基础会计实操课程教学的效果，促使学生的会计职业观念和岗位职责以及职业荣誉等得到培养，为学生未来的发展奠定基础。

简介：【摘要】啦啦操传统的教学方式主要是以教师的教为主导，而深度学习强调的是教师对学生学习的引导与帮助，学习指导法则可促进学生掌握正确学习方法，提高学习效率的重要教学行为，在学法形成过程中起着关键性的作用，也是教师的教与学生的学有效衔接的桥梁。我根据多年的啦啦操社团活动的教学经验，从学生的听讲、观察、练习、评价四个学习环节进行思考探讨，在实践中尝试运用着学法指导进行教学，引导学生通过有效的倾听、带着要求细心观察、针对具体的练习要求和任务进行深度学习、研究、探讨、通过自评与互评的方式提高技能水平，达到教学相长，相辅相成。

简介：摘要：戏曲广播体操在融合戏曲与体育、传承中华民族杰出传统文化的前提下，将运动健身与娱乐休闲融为一体。根据演出者的演出，反映中华民族传承的重要内容。本文中根据高校体育课程地开展方式，掌握戏曲造型艺术的文化教育与进步等相关因素，为传承中华民族精神、促进高校推广给予整改措施和方式。

简介：

简介：摘要：技巧啦啦操作为技能主导类表现难美性的运动项目，技巧动作的完成稳定性很大程度上取决于技巧啦啦操运动员的核心控制。研究采用文献资料法、逻辑分析法对技巧啦啦操底座运动员核心力量训练方法进行研究，从训练方法原则出发，提出了核心力量训练具体方法，包括一般训练方法和专项训练方法，旨在为啦啦操运动相关研究作理论参考。

简介：[摘要]目的 探究肠道准备操联合中医穴位按摩在肠道准备中的应用效果。方法 选取2022年5月至8月我院接诊的结肠镜检查患者80例展开研究，分为对照组和观察组，每组各40例。对照组采用传统的单纯口服复方聚乙二醇电解质散做肠道准备，观察组选择传统口服复方聚乙二醇电解质散的基础上进行肠道准备操联合中医穴位按摩。观察两组患者对肠道清洁度、护理满意度及不良反应的发生率。结果 观察组患者的肠道清洁度显著高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者的护理满意度（97.50%）显著高于对照组（75.00%），差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者的总不良反应的发生率（60.00%）显著低于对照组（85.00%），差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 肠道准备操联合中医穴位按摩在肠道准备中的应用，提升其护理满意度，降低不良反应的发生率，值得在临床上被广泛推广及应用。

简介：摘要：伴随体育教育事业的发展，传统体育教学理念已经被“体教融合”概念替代。啦啦操运动属于新型运动方式，对于高职院校学生身心健康发展具有促进作用。目前，高职院校在啦啦操课程建设当中，存在学校领导不重视、教师水平不足以及教学方式方法育人效果不明显等问题。针对上述问题，提出提升体育教学课程建设在办学效果评价中的比重、进行人才引进与教师培训、创建平台鼓励教师创新等措施，旨在促进高职院校啦啦操教学课程质量提升，提升高职院校办学质量。