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  • 简介:本文依据教学实验、问卷调查并结合教学实践,讨论汉语近义词教学的具体问题:近义词教学中应当抓住哪些重点和难点?具体有哪些策略和方法?这些策略和方法的效果如何?

  • 标签: 汉语二语学习 近义词教学
  • 简介:摘要 数学与人们的日常生活使密不可分的,生活中随处可见数学的影子。随着社会科学的发展,对数学文化素养的兴趣日益增强,小学数学是学生基本素养的关键形成时期。没有扎实的基础,这肯定会对学生的未来生活产生重大影响。因此,教师应结合学生的学习特点,为学生提供指导,定位数学大纲,并采用多层次、客观的教学方法,以确保所有学生都有学习参与度,加强学生对知识的掌握。

  • 标签: 小学数学,多层次,针对性
  • 简介:  【摘要】数学与我们的生活息息相关,数学现象更是不胜枚举。随着社会科学的发展进步,数学文化素养更是越来越受重视,而小学数学则是学生基础素养的关键形成期,倘若未能打好坚实的基础,对学生以后的生活肯定有很大的影响。因此,老师作为学生的引路人,务必要结合学生的学习特点,以数学纲要为方向,实行多层次、具有针对性的教学方法,让每个学生都有学习参与度,提升学生的知识获得感。

  • 标签:   小学数学 多层次 针对教学
  • 简介:苏教版语文国标本共安排了58篇习作,编者虽经过了周密的思考和选排,但是不可否认的是,教材编排和命题上还是存在一定的缺陷,一线教师也因此常感困惑。笔者近年来对苏教版习作教学的内容进行了梳理与探究,发现其存在的一些问题,并针对问题采取了一些调整性策略,提高了习作教学效率,提升了学生习作水平。

  • 标签: 习作教学 教材编排 缺陷 一线教师 教学效率 习作水平
  • 简介:摘要:幼儿园课程游戏化是学前教育革新中的重要举措,是当代学前教育“人本主义”的基本体现,幼儿园课程游戏化主张将幼儿的个性、感性经验充分联系起来,将富有教育价值的内容和游戏整合起来,提高学前教育的有效性,同时让幼儿园课程充分展现出人文主义色彩。而区域游戏则注重让幼儿主动在区域内探索,以幼儿自主的行为让知识以形象的、可感知的、具体的形态融入幼儿脑海中。两种教学方式存在一定的共性,这就为新教学方式的实现指出了方向。

  • 标签: 学前教育 游戏化 教学策略
  • 简介:摘要:随着我国经济社会的进步,越来越多的人关注起学生的身体素质来。对于学生而言,在初中体育课程教学之中是实现对学生训练教学的重要手段之一,为此这就要求相关的初中体育教师在对学生进行教学的过程之中要做好训练教学的作用。据笔者了解很多教师也意识到训练教学在初中体育阶段的作用了,也逐渐将训练教学应用到对学生的体育教学之中去,但是在训练教学的过程之中体育教师不知道该通过那一种形式来强化学生训练教学的能力,这不利于培养学生的身体素质水平。基于此,本文通过对初中体育阶段的训练教学进行讨论,希望能够给相关体育教师提供参考。

  • 标签: 初中体育阶段 训练教学 策略
  • 简介:摘要:基于社会发展需要,大量的农村剩余劳动力,走出家门参与城市建设,将孩子留在家中,由老人照顾,由此诞生了一大批的留守儿童。如何针对这些留守儿童展开教学活动,成为农村小学语文教师教学重点。基于此,本文将针对农村留守儿童开展小学语文教学的策略展开分析,以期通过语文教学改善农村留守儿童学习状态,培养良好生活、学习习惯。

  • 标签: 农村 留守儿童 小学语文 开展
  • 简介:摘要:对于幼儿来讲,学龄前的这一阶段也是他们成长当中非常重要的一个时期。这一阶段的孩子们,天性就是爱玩、好动,他们喜欢以故事的形式去学习,喜欢唱歌、喜欢去模仿等,所以,对于学龄前的幼儿来讲,可以采用多种不同活动形式,来开展快板教学,让他们可以在一个充满趣味的环境下进行学习,从而达到提高幼儿语言表达能力的教学效果。

  • 标签: 学龄 幼儿 快板教学 语言 模仿
  • 简介:摘 要:现阶段,为帮助学前儿童实现从幼儿园到小学两个不同阶段教育的平稳过渡,确保幼儿教育在可持续性发展中的衔接,使幼儿在幼儿时期就具备一定的学习能力和生活自理能力,以便及早适应小学生活,应在新时期幼小衔接中结合教学评价,并以关注学生纵向发展为基础,发挥融合评价教学意义。基于此,本文主要分析新时期幼小衔接和教学评价融合意义以及其对策,以供参考。

  • 标签: 幼小衔接 教学评价 评价改革
  • 简介:  【摘 要】数学与我们的生活息息相关,数学现象更是不胜枚举。随着社会科学的发展进步,数学文化素养更是越来越受重视,而小学数学则是学生基础素养的关键形成期,倘若未能打好坚实的基础,对学生以后的生活肯定有很大的影响。因此,老师作为学生的引路人,务必要结合学生的学习特点,以数学纲要为方向,实行多层次、具有针对性的教学方法,让每个学生都有学习参与度,提升学生的知识获得感。

  • 标签:   小学数学 多层次 针对教学
  • 简介:摘要:特殊教育是针对由于先天或后天因素导致视力或智力、听力、情绪等方面存在障碍的特殊儿童的教育。由于学生个体的特殊情况,当前的小学语文教学还存在着众多的问题,对此,教师应不断提高自身的专业能力和水平,通过多样化的教学手段保证特殊儿童能够受到良好的教育。基于此,本文针对视力障碍儿童,就小学语文教学的开展进行探究与讨论,希望能够有效解决特殊教育小学语文教学中存在的问题,为相关的教师提供一些有价值的参考。

  • 标签: 特殊教育 视力障碍 小学语文
  • 简介:摘要:本文首先分析了高职院校舞蹈教学所面临的问题,之后提出高职院校舞蹈教学针对性培养对学生综合素质提高的重要性,最后指出高职舞蹈教学针对性培养的方式,希望能够对日后工作起到一定的参考性意义。

  • 标签: 高职院校 舞蹈 针对性培养
  • 简介:摘要:

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  • 简介:教学手段的多样化,并非一定能保证带来教学效率的提高,要想真正提高教学效果,还必须重视教学手段运用的针对性问题。本文结合具体实例,论述了在汉语二语教学中,多元化教学手段的运用应针对所教具体语言项目、所教课文教学板块内容、所教对象的特点,这样才能取得事半功倍之效果。

  • 标签: 汉语二语教学 教学手段 针对性
  • 简介:摘要化学属于理科,在生活中比较实用,在化学课中试验比较多,这门课程需要极强的动手能力,在初三学习化学的过程还比较懵懂,所以初三学习化学是为了以后的学习打好基础。对于化学老师的要求比较高,不仅要有良好的化学知识水平,还需要一定的教学经验。本文针对初三化学教学中创新型教学方法进行了分析,对此提出了建议和措施。

  • 标签: 初三化学化学教学创新型教学方法
  • 简介:摘要:在初中语文教学中,针对学困生实施目标教学,对促进学困生的发展,和提高教学质量具有重要意义。单元教学能够有效促进学生对知识点的理解,从而达到教学质量的最佳化,因此初中语文教师,需要在单元教学针对学困生进行目标教学,以提高学困生对语文知识的理解。本文将从单元教学的概念以及学困生成因进行分析,探讨转化学困生的可行之策。

  • 标签: 初中语文 单元教学 学困生