简介：摘要：教师应了解幼儿的兴趣爱好与需要，掌握幼儿的当前情况，明确孩子的年龄特征，分析幼儿的主要问题，找出促进幼儿成长的关键点，引导幼儿与环境、家庭、老师、同伴的良性互动，促进幼儿的人格发展。不过，幼儿园在开展集体教育时，面临着不少困难，这种情况常常会干扰到集体教育的有效性。因此本文对怎样增强幼儿教育的有效性展开了论述。

简介：摘要：随着新课标在小学阶段教育中的不断发展，不但要使学生通过课堂学习掌握更多的知识，还要在教学活动的开展中，培养学生不同学科所需的学习能力以及核心素养。在小学语文学科的教学中，同样也需要教师不断对课堂教学进行调整，使其在内容上符合新课程教学标准的要求，满足学生在小学阶段语文知识量的积累。除此之外在教学开展的形式上更加丰富多样，让学生在充满趣味性的语文课堂教学中沉浸在每一个教学环节。而如何实小学语文课堂教学在教育性和趣味性上实现提升，则需要教师根据学生的学习情况以及教学内容进行灵活调整。

简介：摘要：鉴于当前,中职对汽修专业教学内容和观念改革仍然相对滞后,这就极大的制约了中职对汽修课堂有效性的提高和对学生学习积极性的培养,也不利于更高层次专业汽修人才的养成,所以在中职汽修课程中引入趣味性教学方式,就变得十分有必要。笔者主要对趣味性课程在中职汽修课堂上的有效运用方法展开详尽的论述。

简介：摘要：时代在不断发展，教育在不断进步，人们的教育观念也在不断转变。从前人们重视学生的主科成绩，盼望着每一个孩子都成为科学家，现在人们重视学生的素质教育，给了孩子们更多的选择。音乐这门学科不仅能放松学生在学习其他学科后的疲惫，还能提升学生的艺术鉴赏能力，发掘学生的音乐天赋。因此，音乐教师应当运用合理的教学方法，建立一个良好的音乐课堂环境，以提高学生的核心素养，促进学生全面发展。基于此，对小学音乐课堂节奏性与趣味性融合进行研究，以供参考。

简介：摘要：新课标明确要求，要改变教学中过分强调接受性学习、死记硬背、机械的重复训练等现状，倡导学生主动参与，主动研究、乐于探究、勤于动手，注重培养学生主动探究、获取知识和分析解决问题的能力。研究性学习和探究性学习将极大地调动学生学习的主动性和积极性，使学生形成勇于探索、善于思考和相互学习的良好氛围，给学生提供自主探索、合作学习、独立获取知识的机会，是学生学好数学的一个有效方式。

简介：摘要：在游戏过程中，游戏活动中的教师和幼儿是彼此依赖的，游戏活动最终会实现幼儿和教师之间的和谐共处。因此，在游戏过程中教师的作用至关重要，幼儿在游戏中获得的知识是有限的。只有在充分尊重幼儿活动中所蕴含的多样性经验的基础上，幼儿才能形成自我意识和探索欲，从而不断提升自身的能力和素养。

简介：摘要：在游戏过程中，游戏活动中的教师和幼儿是彼此依赖的，游戏活动最终会实现幼儿和教师之间的和谐共处。因此，在游戏过程中教师的作用至关重要，幼儿在游戏中获得的知识是有限的。只有在充分尊重幼儿活动中所蕴含的多样性经验的基础上，幼儿才能形成自我意识和探索欲，从而不断提升自身的能力和素养。

简介：

简介：摘要：小学语文是学生走进文学殿堂的起航，语文学习本应该是一件快乐的事情，但过多强调语文学习的教育性，使很多孩子在小学阶段对语文学习充满畏惧。如何把小学语文教材的“教育性”和“趣味性”有效融合，从小给孩子奠定扎实的文学基础，全面提升小学生的语文素养，引导学生形成正确的人生观和价值观，如何让语文教材中的“教育性”与“趣味性”在课堂教学中得到充分展示，是语文教师应当不断研究和思考的问题。

简介：摘要：音乐对于小学生的身心健康成长具有重要的教学作用，随着对小学生德智体美劳发展提出的新要求，音乐教学越来越引起人们的重视。在各个小学，针对音乐教学都开展了大量的创新，但考虑到小学生的年龄、心理等特殊性，节奏性与趣味性教学的实施显得十分重要。基于此，本篇文章对小学音乐课堂节奏性与趣味性融合进行研究，以供参考。

简介：【摘要】为了提升初中阶段在校青少年的青春期自我保护意识和能力，补充家庭和学校在青春期教育上的缺失部分，在广州市第八十六中学初中部（以下简称86中学）和广州市黄埔区同人社会工作服务中心的指导和支持下，广州市大沙街社工服务站（以下简称大沙社工站）在86中学开展“防范自护我有计”校园青春期主题班会活动。通过这个活动的脱敏环节、自由联想、情景互动等环节，在有限的时间内透过简单易操作的方式让青少年充分体验青春期教育的乐趣，并从中提升自我保护意识和能力，获得了校方的大量好评，进一步拓展了社工服务进校园的重要性和必要性。

简介：摘要：升入小学五、六年级的孩子，由于身心发育有了巨大的变化，加上心理因素及家庭原因，很容易产生朦胧的爱慕之心。但大多数孩子无法正确处理这种关系。作为教育工作者，面对学生的“早恋”“组cp”现象，应尊重孩子，善待孩子，弱化“早恋”意识，强化“异性效应，并晓之以情动之以理，帮助孩子正确建立正确的异性人际交往关系。本文浅谈笔者如何巧处理这类问题的对策。

简介：

简介：摘要：教育创新是培养创新人才必要途径，声音训练是歌唱的前提，是要取得谐和、平衡、统一的音响效果所必不可少的。也是初中学生音乐核心素养的重要体现。由于中学生生理上处于变声期，心理上处于青春过渡期，往往在歌唱时不敢唱或歌唱的声音憋着挤着。因此在教育活动中，初中音乐教学中尤其是歌唱教学要有针对性地、科学性地突破歌唱技术的瓶颈以达到和谐、平衡和统一。

简介：摘要：教育创新是培养创新人才必要途径，声音训练是歌唱的前提，是要取得谐和、平衡、统一的音响效果所必不可少的。也是初中学生音乐核心素养的重要体现。由于中学生生理上处于变声期，心理上处于青春过渡期，往往在歌唱时不敢唱或歌唱的声音憋着挤着。因此在教育活动中，初中音乐教学中尤其是歌唱教学要有针对性地、科学性地突破歌唱技术的瓶颈以达到和谐、平衡和统一。

简介：

简介：摘要：在新的教育教学理念要求下，在“双减”政策背景的指导下，教师要学会创造性地使用教材，这样能提高教学效果，适应时代的要求，培养学生学习和思考的能力。作为道德与法治学科的教师在这种情况下，更要创新性使用教材，学会创设学习情境，创造性地使用并有驾驭教材的能力，让学生学会学习学会思考，这不单单是读书的能力，更是思维发展的能力。如果教师能结合自己的实现情况和学生的特点，创新使用教材，不但可以提高教学效果，培养学生学习的能力与素养，还会促进自身教学能力的提高，真正实现教学相长。

简介：摘要：党和政府高度重视文化传承与发展，为考古行业提供了大量资金政策支持，这使得我国的考古事业在短时间内取得了阶段性成果。上个世纪七十年代中期云梦县睡虎地魏碑的出土，标志着我国魏碑研究的开端，至今的几十年间人们逐渐打破了只能从青铜铭文、碑版石刻等方面了解隶变的困境，对文字从篆书到隶书的演变过程进行了深入研究。而在这个过程中，魏碑书法风格及价值取向无疑是最具有研究价值的课题，对其进行探索可谓是势在必行。

简介：【摘要】：听障儿童作为一类特殊群体，在接受数学学习的过程中，会受到自身生理残疾的原因，出现很多学习障碍，促使小学数学教学效率较为低下。因此，为了提高教学质量，教师要能够认真分析聋教育数学教学实况，然后积极优化课堂教学模式，激发学生的学习兴趣、降低学生的数学学习难度，从而达到提高数学教学有效性和实用性的目的。

简介：摘要：在教育与科技飞速发展的全新趋势下，以往的语文课后课后作业设计的局限和弊端日益增加。基于此，教师就必须要立足于现状，充分的掌握低年段课后作业设计当中存在的问题和难题，科学的对课后作业设计进行全面的改进与革新。分别从作业设计的内容、方法、途径等入手进行优化，通过高效性和趣味性元素的增加提升作业的吸引力，借助多元化手段引导学生进行有效的学习和练习。这样才能确保实际的小学语文低年段课后作业设计能取得突破性和跨越性的提升。