简介：摘要：书法能培养学生的个人修养，让学生受到文化的熏陶，帮助学生树立正确的道德观念。在小学书法教育教学中，教师要有效的渗透德育，让学生在不知不觉中能形成良好的书德，从而提升学生的个人品质，以及文化素养。同时，教师在书法教学教育中要不断深入探究德育因素，充分的感染学生，让学生的品格得到有效锻炼，让学生的心灵得到熏陶，促使学生未来更加顺利的发展。

简介：摘 要:随着人们思想的先进，技术手段的突破，很多家长都想要自己的孩子在年纪很小的时候就在各方面比其他孩子突出很多。在这样的背景情况下，就产生了很多教学机构补习班等。当然我国的教育行业也不甘落后有很多课程在小学就都已经开设了，其中包括书法，绘画，钢琴，音乐等，涉及范围广泛。随着改革开放教育也随着深化改革，在新课程的背景下许多的教学方法都要进行创新和改革才能适应行情的发展。

简介：摘要：书法是我国传统文化的瑰宝，是一门艺术。高职院校中，开展书法教学活动，不但能够提升学生的文化素养，而且能提高学生的艺术素养，在推动学生综合素质的培养上发挥着极为重要的作用。基于此，本文简要剖析了当前我国高职院校书法教育中存在的问题，并针对存在的问题，提出了高职院校书法教育中需要采取的相关策略，以期能够对高职书法教育的开展有所裨益。

简介：摘 要 :近年来，教育相关部门对书法的教育重视力度逐渐增大，特别是关于小学的书法教育。因为小学书法教育也是小学教育的重要部分，在目前小学书法教育的基础上，本篇文章提出了在小学书法教育中出现的不足并提供了解决的方法。

简介：摘 要 ：在信息化时代，多媒体教学技术已经在教育学领域得到了广泛地应用，将对学生的学习方式以及思维方式都产生了重要影响。在教育教学领域，因为多媒体教学技术的融入，将使得教学方式变得更加多样化。在高校书法课程教学中应用多媒体教学技术，将对传统的书法课程教学模式 提供 有效地辅助，将推动高校书法课程教学成效的提升。作者将在本文中研究在多媒体时代下，如何更好地开展高校书法教育教学工作。 　　 关键词 ：多媒体时代；高校；书法；教育教学

简介：摘要：书法是中华优秀传统文化的精髓，在中华文化的发展过程中，书法起着非常大的传承性作用。在当今时代，书法文化越来越为人们所重视，书法素养更成为个人综合素质的重要体现。但是在人工智能发展深入的现代社会，书法教育面临着前所未有的挑战。作为书法教师，应当致力于书法教育，并着力提高学生的人文素养，让书法教育在培养学生人文素养、文化自信心和自豪感方面发挥更重要的作用。

简介：

简介：书法教育不单单是教学生临好帖、写好字，更是一个系统工程。与数学、语文等学科一样，它不仅仅是一种基本知识的传授过程，更应当起着矫治学生躁动的功能。

简介：

简介：我国唐代的书法教育具有教学模式标准规范、教学规模空前等多方面的优势。主要从促进唐代书法教育发展的主要因素入手,通过对唐代书法教育的机构、内容及方式深入研究,概要阐述了唐代书法教育对于后世的主要影响意义,以期能够为相关工作人员的学习和研究提供一定的借鉴。

简介：摘要练习书法能丰富自己的头脑，提高身心修养，书法教学具有特殊的教育功能，促进学生良好行为规范的内化和养成，全面提高学生的“知、情、意、行”，最终形成良好的行为规范。所以，中学书法教学与养成教育的融合研究具有潜在的理论和实践价值。

简介：《教育部关于中小学开展书法教育的意见》下发,要求按照＂课标＂开设书法课。作为一名热爱并将长期研究书法教学的教师,我相信,在未来几年内,中小学书法教育,必将取得长足的发展。

简介：摘要：自古以来，汉字就在中国人心中有着非常重要的份量。随着经济的发展和网络的大众化，小学书法教育的学习机会逐渐变少，这直接导致了许多问题，大多数小学生的识字率很低。近年来，书法教学越来越受到重视，因此，本文通过简单阐述我国当前相关教学工作现状，强调进行高效的、灵活的、全面的书法教育的积极作用，从而思考提出科学合理的教学策略。

简介：摘要：书法在我国拥有着悠久的历史，是我国的重要文化遗产，为帮助小学生们写好字，养成良好的写字习惯，本文主要从多元化书法教学、识字与写字相结合、多元化教学评价三方面入手，简要分析书法教学在小学写字教育中的应用。

简介：摘要：书法是我国中华民族优秀传统文化之瑰宝，蕴含着千百年来的文化内涵，从古至今传承千年，我国有众多杰出的书法艺术家，豪情挥洒于笔墨之间，感悟文字的荡气回肠。随着我国教育教学不断深入，小学语文教学中实施书法教育是当今教育领域中越来越重视的课题，要求教师本着“以书养正，以字育人”的教学理念。目前，小学生的书写水平普遍偏低，对书法的认识不足，难以提起对书法的兴趣，实施书法教育显得尤为重要。因此，在小学语文课堂中实施书法教育势在必行，由此提高小学生的文学素养，培养学生高尚的思想品德，实现书法育人的重要作用，品读书法教育的真谛。

简介：信息化时代的来临，使现在的学生从刚开始学习就步入了少纸乃至无纸时代。当他们敲击键盘的速度越来越快时，这些学生的字却越写越难看。据我所办书法班里的学生的书写情况和我所了解的中学生实际常写水平来看，学生的书写能力的确相当差。坐姿和执笔有很多的学生都不正确，若认真看看学生的书写过程，笔画笔顺的错误就更多了，哪里还谈得上间架结构的正确。

简介：摘要：随着时代的进步 人们对素质教育也有了新的认识，素质教育的实施以及优秀传统文化的强势复兴，书法教学在小学教学过程中得到了越来越多人的认可与肯定。然而，受到传统教育理念、教学模式以及学校软、硬件配置等方面的影响，很多书法教师在书法教学中仍然以理论式的说教为主。如此一来，天生活泼、好动的小学生不仅会在书法课堂教学中感到枯燥、乏味，甚至还会因为枯燥的理论讲解逐渐走向教师的对立面。同时，还有一部分教师重视书写技巧的传授，忽略了书法课程中所蕴含的道德教育力量，无法将书法的文化影响力最大限度挖掘出来。

简介：摘要：科学教育致知，道德教育励心，艺术教育陶情，完成圆满之人格，三者各有其任务，而艺术教育之特色在于感化。感化者，使人心悦而诚服也。”可见艺术教育对于每个人一生的重要性和必要性。虽然我们这个时代的书写工具大部分被电脑所取代，但是中国人历来以写好字，做好人为最基本的生活态度，书法在我们的生活中依然具有举足轻重的作用。书法教育，不仅仅是一种技能的教习，更是一种文化的修炼，一种精神的陶冶。对于一名大学生来说，除了专业的技能学习外，良好的艺术修养和道德品性也是至关重要的，因此为高校的艺术教育中以中国传统书法艺术作为载体是很有意义的。基于此，本篇文章对在书法教育中渗透德育的实践进行研究，以供参考。

简介：在经过前面多个月的基础学习后，我们终于进入了作品的创作阶段。这是书法教育的最高阶段，也是对此前学习的一个综合考查。在此前的学习中，我们是以临摹为主要手段，都是按照已有的模式书写，包括按照笔画、偏旁、结字和章法的安排临习，现在要进行没有样板的创作，

简介：摘要：在新课程改革的背景下，培养学生核心素养是当前课程改革的重中之重，对于小学书法学科而言，良好的学习习惯能够更有助于学生学科素养的培养，也有助于学生对书法学习兴趣的提升，但是从当前小学书法的教学现状而言，受到传统观念的影响，应试教育背景下的班级授课方式更加注重知识的传递，关注对于知识的运用，并不十分重视书法教育，这使得书法教育在小学教学的发展中举步维艰，因此本文从新课程背景出发，讨论如何促进小学书法教育，旨在促进小学学生的综合发展和健康成长。