简介：摘要信息技术课程担负着“使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础”等重要责任。如何教好这门课，如何通过信息技术课堂使学生掌握一定的技能，使他们在创新精神、实践能力、合作意识诸方面得到一定的培养，是所有教学此门课程的教师要努力研究的。

简介：以离线批处理为特征的HPC和以实时处理为特征的分布式商用计算是云计算的两个起源,云计算的服务模式、部署模型和云存储、云安全皆为云计算的基本概念,而关键技术则包括虚拟化技术、数据存储技术、并行编程模型和NoSQL。最后介绍了云计算的开源项目,有IaaS层的Eucalyptus、OpenStack、CloudStack、OpenNebula和PaaS层的Hadoop、OpenShift、CloudFoundry。旨在描绘一个云计算的全景,并为云计算的科学研究和实施应用提供参考。

简介：本文立足于新课改下的高中信息技术课堂,以高中信息技术一线教师的亲身体验来谈在教学方法上进行的有益尝试,将不同教学方法下进行的课堂教学进行详细对比,经过一段时间的应用,并逐步改进,探究式教学法的优势逐步凸显,从而得出比较可信的实验结果。

简介：摘要随着信息技术的发展和教改的深化，以计算机为核心的多媒体技术的应用已成为现代教育的主流，高中信息技术课是一门立足实践、高度综合、注重创造的学科,学生可以综合应用自己所学到的各学科的知识和方法,利用计算机,完成各项任务,实现自己的创意。同时,在这种实践过程中,可以培养学生的观察能力、想象能力、审美能力、逻辑思维能力、分析和解决问题的能力。作为一名高中信息技术教师，下面谈谈个人对信息技术教学的初步探究。

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简介：作为会计领域的新有名词，公允价值是指在公平交易中熟悉情况的交易双方自愿进行资产交换或者债务清偿的金额。文章介绍了公允价值的新特点，并就公允价值新评估体系中的应用从一个全新的角度通过非金融工具的比较予以浅析。

简介：摘要目前中学信息技术教育还没有既定的模式，教师要确保信息技术教育在培养新型人才方面有所作用，就必须自己设计教学模式。笔者在担任《信息技术》课程教学中尝试采用不同的教学方法进行教改试验，摸索适合中学信息技术课程的教学方法，现就信息技术课的教学模式进行简单的探讨。

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简介：摘要随着信息技术的普及和发展，人们的生活方式、工作方式都发生了很大改变。信息的获取、信息的传递，人们的表达交流沟通的方式也随之改变。信息技术同样给写作教学带来了新的境界、新的体验。这样的大背景下，我们教师也需要跟上时代的步伐，利用信息技术，促进写作教学。

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简介：摘要随着教育改革的不断深入，新的课程标准对高中生技术素养和综合素质的提高提出了新的要求。为了更好地满足新的课程标准的要求，有效提高学生的技术素养，高中院校新增了通用技术的课程。作为一门新兴的课程，通用技术的开设给教师的教学带来了很大的挑战。由于没有前人的经验可以借鉴，教师在开展通用技术教学时只能不断摸索，沉着冷静、小心翼翼地走好每一步。因此，笔者基于高中通用技术问题进行了一些思考，并在文中提出了一些有效开展高中通用技术教学的策略。

简介：摘要本文阐述了高中信息技术教学，首先要开好头，激发学生兴趣，引人入胜，掌握知识，培养技能，从而达到教学目的。

简介：摘要要继承和发扬传统教学的优势，恰到好处地融合信息技术教学，利用丰富的信息技术资源，激发学生的学习兴趣，体现学生的主体地位，培养他们的创新能力，真正使信息技术教学和传统教学相辅相成，进而达到不断提高教学效率、使课堂更加精彩的目的。

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简介：目前在高校中,运用团体心理辅导来改善大学生人际关系的方式日益受到重视。团体心理辅导因其互动性强、效率高等优点,深受高校师生喜爱。在不同的理论基础上形成许多不同的团体心理辅导方式,如内在小孩疗法、沙盘疗法、会心团体疗法、叙事疗法等。通过对团体辅导理论及技术的具体介绍,从而使团体领导者根据不同的来访者运用恰当适宜的心理辅导方式,以期高效地改善大学生人际关系。

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简介：中国古代科学技术长期领先于世界，可谓丰富多彩，异彩纷呈。最具代表意义的四大发明，传播到世界各地，极大地推动了人类科技的发展和社会的进步。古代中国的科学技术是高中历史学科的主要知识点，属于高考的重要内容之一。

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