简介：摘要：自参加工作以来，我已经担任十二年班主任。从教以来，敏而好学，几十年如一日，用心呵护着每一位学生，善于做学生的思想工作，将管理经验融入到日常教学和管理当中。让每个学生成人成材，赢得了学生的爱戴和社会的尊重。

简介：摘要：随着国家科技水平的不断提升，互联网已经成为现代人的生活必需品，无论是在工作还是学习中都会将其灵活运用。在新课程改革的浪潮下教育领域的“互联网+”时代已经到来，各个学科、学段的教学都逐渐现代化，由此衍生出“智慧课堂”，将培养学生的综合素质视为首要教学目标，利用多样化的教学手段丰富课堂内容，促进学生的个性化成长。基于此本文将以“互联网+”为主要背景深入探析初中语文智慧型课堂的具体教学策略。

简介：内容摘要:当下，我国已迈入互联网时代，互联网正悄然改变着国民的学习与生活方式。互联网具备信息资源丰富且形式多样、获取信息和传递信息迅速且操作便捷、信息资源共享且互动传播等优势。在这种背景下，初中语文课堂教学亟需借助互联网信息技术进行革新，改变教学策略，提升课堂效率，构建初中语文智慧型课堂。

简介：摘要：智慧型国土空间规划的测绘地理信息服务体系是当前国土空间规划的必然选择。在“五级三类四体系”的国土空间规划总体框架下，可以利用新型测绘技术、时空大数据处理技术与分析技术、多维动态可视化技术共同组成了测绘地理信息技术服务体系。并以此为基础，针对性地进行数据成果定制服务，通过技术服务搜集到的各种现状数据、规划数据、管理数据以及社会经济数据，了解地理格局与演变过程信息，形成对应的发展规律与机理的知识储备，最终实现智慧决策。最终二者融合，实现智慧型国土空间规划的测绘地理信息服务体系的建设。

简介：摘要：”互联网 +”时代给初中语文的课堂教学带来了重要的数据分析以及资源，这不仅仅改变了传统的教学方式，同时也为初中语文的教学课堂氛围以及教学效率产生了积极的促进作用。因此，在教学过程当中不仅仅需要注重学生知识的构建，同时也要在“互联网 +”时代推动初中语文智慧型课堂的教学方向，更好的实现学生对于初中语文的学习乐趣。

简介：摘要：“双减”的主要放在是“减负提质”。要想达成这一方针，久必须要让教育者去进行传统课堂改革，创造高效课堂教育。因为“双减”政策，本身就是“减”与“增”的过程，要想让两者这件达到一个稳定状态，则必须要所有老师都回归教学的初心，真真切切的去落实“思想育人”的重要理念；努力的去落实“五项管理”的育人路径，从而促进学生拥有自主学习和自主思辨能力。

简介：上海市卢湾区第二中心小学是一所历史悠久的百年老校，前身是1902年吴怀疚先生创办的中国第一所近代女子学校。学校地处淮海中路之南，地理位置优越，有着较为课厚的文化底蕴。

简介：十几年的光阴，弹指一挥间。创办于1993年的明珠小学，经过全体教职工孜孜不倦的耕耘已由一个校区发展为三个校区，学生从最初的600余人增至目前的2000余人，明珠小学也从名不经传成长为浦东新区乃至上海市的知名小学。

简介：摘要：本文探讨了小学班主任成为智慧型管理者的重要性、关键要素、难点分析以及实施智慧型管理的策略。作为班级教学的管理者，小学班主任需要具备智慧型管理的能力，以提高班级教学的效果。培养小学班主任成为智慧型管理者的关键要素包括提升教师的专业素养、加强沟通与协作能力，以及熟悉和运用教育技术。然而，小学班主任在实施智慧型管理时也面临一些难点，例如技术应用的挑战和管理的复杂性。为了应对这些难点，小学班主任可以采取一些策略，如持续学习和更新教育技术知识、建立良好的师生关系以及与家长积极互动等。通过这些努力，小学班主任可以成为智慧型的管理者，提升班级教学的质量和效果。

简介：摘要：智慧教学的普及和发展是科技进步和现代信息技术发展的必然结果，也是教育自身创新发展的必然要求。教师将智慧教学技术融入教学过程，不仅促进了教师自身的技术应用能力，也发展了学生的智慧学习能力。本文基于做智慧型班主任——谈如何做“德慧少年”的引路人展开论述。

简介：

简介：摘要在学校教育教学过程中，班级管理是学校管理的有机构成部分，班级管理的好坏直接影响到学校的发展。对于班级管理来说，班主任是核心人物，起到了决定性的作用，但是从管理学的角度来讲，一位班主任管理几十位学生是不科学的，因为一个人的精力有限，所以要想提升班主任管理效能，促进班级管理水平的提升，班主任必须在工作中讲究方法，做一名智慧型的班主任。班级管理班主任起到主导作用，但是可以充分的发挥班委、科学教师、学校其他人员的作用，帮助自己完成管理工作。本文中，笔者结合自身多年的班主任管理经验，探究了新形势下如何做一名智慧型的班主任，希望能对班主任工作的发展起到一定的积极作用。

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简介：摘要在小学教育中，班主任是重要的引导者，班主任的一言一行等都会对小学生产生比较深远且直观的影响。在小学中高阶段的班级管理实践中，班主任应该运用科学的沟通方式以及技巧，真正做一个智慧型的管理者，不断提升管理成效，不断优化管理水平，全面促进小学生的健康成长。

简介：摘要：随着经济的快速发展，社会的不断进步，国家对教育的重视程度也越来越高。众所周知，语文自古以来就是人们关注度最高一门学科。如何提高学生的语文水平、实现语文教学的有效性成为了国家教育部和相关教育工作者甚至是整个社会关注讨论的热点话题。本文通过对小学语文课外阅读课堂教学的分析，从“小学课外智慧型阅读的价值分析”、“小学生课外阅读的现状及问题”以及“提升课外智慧型阅读能力的策略”这三方面深入探究开展智慧型小学语文课外阅读教学的策略，希望能够对小学语文教育事业的发展产生一定的积极影响。

简介：【内容摘要】 教育发展新形势下，对班主任的要求也在日益提高，如何有效率、

简介：摘要：对于学习互动性的反思，是每一位学生都应该做到的，在课堂的学习中，难免会遇到不同的学习问题，但是学生最不应该的就是自暴自弃，教师在让学生明确自己的学习理念的时候，更应该引导学生具备良好的学习体验感受，从中增强学生的学习自信心，并且对于学生的学习态度，都会进行合理化的端正，包容学生所遇到的学习错误，将其中的学习状态，进行转变，因此，本文就建高中物理智慧型课堂，转化后进生的课堂质态，进行分析。

简介：摘要： 班主任作为最小的主任，工作复杂而繁琐，但最难做的就是学生的工作。如何用自己的智慧去体会学生的心理，把握学生的心态，采取合理而必要的教育手段使学生健康、均衡的发展是很多班主任一直都在探究的问题。本文就当前的社会环境下，如何正确的提升自己的素质，通过自己的教育教学实践手段，去做好学生的工作，平等的给每个生命以希望，做一个智慧型的班主任做一个实践性的论述，以供如何做好学生工作的参考和探讨。

简介：摘要：阅读能力是小学语文学科素养的重要提升部分，也是小学生语文学习能力的重要依托。学生从阅读中积累文学常识，提升文学审美能力，锻炼理解能力，提升实际写作水平。阅读能力和学生的语文成绩息息相关。在小学生语文教学过程中，如何引导小学生培养良好学习习惯，推进课外阅读，已成为广大农村小学语文教育者的共同研讨方向。笔者将在本文中结合自身经历，浅析推进小学生课外阅读的教学策略，与相关从业者共勉。