简介：摘要：时代的快速发展让网络技术、信息技术在教育领域取得了广泛运用，为学生提供出了更为新颖的学习环境。通过信息技术与初中英语学科的深度融合，可有效达到激发学生的学习兴趣、丰富学生的学习资源、提高学生知识汲取效果的目的。如何实现信息技术与初中英语教学的深度融合，构建出充满时代感召力的现代化交互式英语课堂，是广大初中英语教师需要重点研讨的课题之一。文章立足于信息技术的优势，就如何实现其与初中英语学科的融合展开讨论。

简介：摘要：小学数学课程教学一直以来都是小学教育的重点和难点，如何提高教学质量和学生的学习能力是每一个数学教师都不得不思考的问题。现代信息技术的发展和普及，被广泛的运用到教育领域，对课程教学的实施具有重要的促进作用。本文将以小学数学教学为研究对象，深入分析现代信息技术的运用对小学数学教学的意义，并针对具体的运用措施进行可相信的阐述。

简介：摘要：文章对电子电工技术和网络化技术展开详细论述，从中寻找电力系统对两种科学技术的实际应用，力求为电力系统平稳高效运转指明方向，推动中国电力事业的发展和升级。

简介：摘要：随着信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四大学科核心素养的正式提出，学科核心素养已经成为引领信息技术课程、体现信息技术内涵的核心，高中信息技术教学进入了“学科核心素养”教育新阶段。正如熊璋教授所言：“过于追求技能操作的课程内容和教学方式很快就会被时代所淘汰。”但如何在高中信息技术教学中有效落实学科核心素养成了当前教学任务的难题。如果还依靠以往的讲练结合式或任务驱动式等教学模式，是难以承载高中信息技术学科核心素养培养重任的。因此，笔者尝试构建了高中信息技术问题探究式教学模式并进行了相应教学实践，取得了良好的教学效果。

简介：【摘要】随着家庭电脑的普及，电脑操作的技能对于学生来说越来越不是一个问题。对于部分操作能力强的学生来说，QQ聊天时运指如飞、游戏时方向键按得很熟练，一到信息技术课却提不起兴趣，他们的理由是：“今天的内容我什么都会的，没意思啊！”学生们果真什么都会吗？他们能完成查毒、杀毒的任务但却不能判断这样是不是能保护自己的电脑，操作水平好却不能迁移到生活的实际运用中。如何吸引更多的学生来学习信息技术，提高他们运用电脑、运用网络去解决生活实际问题、服务于生活的能力，成为教师必需思考的问题。本文就如何激发小学生学习信息技术的兴趣进行探索。

简介：摘要：如今随着互联网技术的飞速发展，新多媒体设备和网络课堂等新兴的教学方式融入了中小学音乐教学课堂当中，使得传统的中小学音乐教学模式发生了巨大变化，促使学生获得了更加全面的音乐学习和发展。并且在信息技术与中小学音乐教学不断深度的融合中，使得中小学音乐教学愈发便捷和丰富多元化，提高了学生们的学习效率，提升了教学质量。想要让信息技术能够出色融入中小学音乐教学当中，首先需要能够提升中小学音乐教师的信息技术素养。因此本文就目前的中小学音乐教学中所存在的问题和以信息技术为手段进行融合的解决方案做出了一些探讨，希望能够对中小学音乐教师的音乐教学和信息技术发展提供一定的帮助。

简介：

简介：摘要：在信息化时代快速发展的背景下，结合网络技术特征探索信息传播的创新型优势，已经逐渐成为广大传媒领域工作者的统一认证。本文基于信息化时代网络技术为背景，探索其在广播电视工程技术中的应用价值与策略，为广播电视受众群体扩增提供一定参考意见。

简介：摘要：面对着国内日益增长的人们的各种需求，各种资源的消耗增加而，我国林业资源消耗也逐年攀升，在实际的造林及抚育工作中，部分区域依然采用的是传统的造林及抚育技术，这就无法实现林业的健康可持续发展。现代林业造林及抚育工作应积极采用先进的造林及抚育技术，做到因地制宜，并加强管理工作，从而逐步实现林业建设的健康可持续发展。

简介：【摘要】：多媒体辅助教学，以它色彩斑斓的生动画面，言简意赅的解说旁白，悦耳动听的音乐，为课堂教学注入了新的活力；以它灵活便捷的交互性，资源储存的丰富性，为课堂教学开辟了一条崭新的道路，巧用信息技术，让课堂气氛活跃起来。

简介：【摘要】小学信息技术与各个学科课程整合是现代教学发展的必然趋势。小学信息技术为小学数学学科的教学提供了良好的学习环境，让学生在课堂上的主体学习地位得以真正确立，使新课程倡导的自主学习、探究学习、合作学习得以真正实现，使终身教育和学习社会化成为可能。本文就结合现代信息技术教育在“小学数学课”中的具体实践，谈谈信息技术教育对小学数学学科的作用和优势。

简介：【摘要】：课堂是素质教育的主阵地。随着时代的发展和科学技术的进步，人们的教育水平和教育手段也在不断提高，信息技术在课堂教学中日益显示出独特的作用，越来越受到师生们的喜爱。运用信息技术，能激发学生学习兴趣，促进学生主动学习、发展个性，突破教学难点，优化朗读教学，能对学生进行思想品德教育，提高课堂教学效率。总之，在课堂教学中采用信息技术进行教学，能促进学生整体素质的全面提高。

简介：摘要：在普通技术专业中，通用技术是一门非常重要的学科，它具有很强的针对性和实践性，因此，在普通技术学科中实施生活化教学是提高其教学质量的关键。然而，在实际生活中，获得生活化的资源却很难，因此，教师要克服种种困难，把通用技术应用到生活中去。在同意技术教育中，教师要将课堂与现实生活紧密结合，使学生认识到生活与技术的关系。

简介：摘 要：随着多媒体信息化的到来，一方面能够让人们的生活带来了很大的变化，另一方面也给我国教育带来了更多的机遇和挑战。随着信息技术的发展，传统的教学方式也不能满足素质教育的具体要求。在初中信息教学方式，拥有很多如音频、视频、文本等丰富的多媒体资源，注重教学情境的创设，充分激发学生的学习积极性和主动性，提升学生学习效率。本文通过分析初中信息技术教学的具体措施，期望能够提升初中信息技术教学效率和质量。

简介：摘要：信息技术是一门单独的课程，主要是为了学生学习更多的计算机科学技术，在学计算机科学技术的基础上发挥其他的作用，比如多媒体教学方式就是通过信息技术的应用以图片、视频、音频、录音、录像、网络信息资源等展现给学生。随着信息技术的高度发展，不管是信息技术课程还是多媒体应用已经得到很多师生的喜欢，并且在将来它的作用会越来越大，应用也会越来越广泛。

简介：摘要：近年来，社会进步迅速，我国的信息技术行业的发展也有了改善。信息时代背景下，信息技术课堂越加重要。要想培养出优秀的信息技术人才，离不开对学生创新性能力的培养。本文主要结合初中生及信息技术知识的特点，阐述培养学生创新能力的策略，以促使信息技术课堂质量不断提升。

简介：摘要：伴随着信息技术的发展，依托于信息技术之上的多媒体、微课、翻转课堂等多种现代化教学模式，已经在小学数学课堂教学中得到了广泛应用，成为教师的“左膀右臂”。最新的《义务教育数学课程标准》也对小学数学教师提出了明确的要求，将信息技术灵活融入课堂教学，给小学生营造良好的学习环境，丰富教学内容，优化数学课堂教学过程，充分发挥信息技术的教学价值，全面提升小学数学课堂教学效果。

简介：摘要：以计算机和网络技术为代表的信息技术在教育领域得到了广泛的应用。信息技术与学科融合是新世纪教育发展的必然趋势和学科教育的特点。美术是视觉艺术与造型艺术的结合，具有直观的形象特征，在美术教学中结合运用现代信息技术，可使教学内容更直观、生动、多角度地呈现，从而让学生在兴趣的指引下获得更好的发展，提高学生的艺术素养。本文论述了运用现代信息技术提高小学美术课堂教学有效性的问题，并探讨信息技术与小学美术教学相融合的几点看法。

简介：摘要:在信息时代的发展过程之中,信息技术在学生时代扮演着越来越重要的角色，是每一个学生都应该掌握的知识和技术。所以在小学教育阶段，信息技术越来越受到重视。因此学校首先需要培养小学生对信息技术的趣味,从而让小学生信息技术知识得到完善。

简介：摘要：每个学生在认知能力和学习基础上都存在差异，这就要求教师在开展教学时，综合考虑学生的实际情况，做到因地制宜。介于此，在高中信息技术日常教学中，教师有必要贯彻分层教学的理念，针对不同分层的学生设计分层教学环节，制订有效的学习计划，运用辨证施教的教学原则，制定出适合其特点的教学方案。本文以高中信息技术的分层教学为研究对象，为了不断提高高中信息技术科目的教学质量，对分层教学理念有效落实的具体应用策略作了深入探讨，并提出了相应对策，希冀能够有效推动高中信息技术质量的长足发展。