简介：

简介：自制体育器械运用中的几个关键因素1．据幼儿年龄特点。合理创设运动环境有了合适的器械材料，还需要创设合理的运动环境。环境的创设具体表现为“安全性”“开放性…‘挑战性”。在利用活动场地的同时，我们还特别关注孩子的心理因素。小班幼儿注重情景性和游戏性，如在练习跳的动作中。在草地上铺上自制草垫垫，布置成小河的场景。整个活动由小青蛙跳荷叶、小青蛙过小河、小青蛙学游泳的系列情景组成．动态多变的玩法激发了幼儿的运动兴趣．

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简介：体育教学可以明显提升学生身体素质,对学生健康发展具有至关重要的作用.传统体育教学过程中教师对其并不重视,没有依照高中体育教学要求设置教学内容,这在很大程度上限制了学生的发展.部分体育教学过程中虽然对教学内容进行丰富,但缺乏有效教学手段,整体教学效益也并不明显.如何构建高效益、高质量体育教学结构,形成新型中学体育教学模式已经成为人们关注的焦点.

简介：体育不仅从教育分支角度可理解为一种针对体质进行训练的教育行为，更是一种融合了政治、经济、文化等多项综合因素的社会活动。针对体育综合性和联动性的社会属性，重点探讨体育活动在促进经济发展、改善民生、全面建成小康社会方面的地位和作用。

简介：体育教学在新课改实施以来受到了充分的重视,相对于以往有了很大的改观,被文化课占用的情况越来越少。但是,如何向课堂要效果,如何让体育教育更有利于学生的成长与发展,还是摆在所有教师面前的一个命题。

简介：马约翰是一个异类。他因为体育而被奉为“名家”，和国学大师、科学巨擘们相提并论；他因为体育而成为一所大学的标志性人物——走进清华园，室内外公共场所共有十二座雕像，和马约翰同享此等尊崇的，是梅贻琦校长、蒋南翔校长，是朱自清教授、闻一多教授，是叶企孙教授、梁思成教授……研究者论及上世纪30年代清华之盛，往往从梅贻琦的名言“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”推延开去，罗列诸如陈寅恪、熊庆来等文理各科的一代名家，其中不可或缺的一个名字，便是马约翰。

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简介：摘要体育是学校教育的重要组成部分，为了有效地增强学生体质，促进其身体及其机能的正常发展，小学体育教师应了解儿童少年的心理、生理特点，根据学生的兴趣和素质进行教学。

简介：小学体育教学中，游戏的运用使得原本枯燥无味的教学变得生动有趣，这不仅符合了小学生发展的特点，又能促进教学目标的顺利完成，还能激发学生的学习兴趣。主要分析了小学体育教学中游戏的作用、设计原则和运用。

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简介：摘要在小学教育阶段，阳光体育已经成为一个响亮的口号，要求在小学体育教学中运用这一教学模式。阳光体育以“健康、运动、阳光、未来”为宣传口号，对小学生的智力发育、审美情趣和思想品德教育都有着重要作用。本文主要针对小学阳光体育教学进行深入探究分析，并且提出部分有效的教学策略，希望对众多同行有所帮助。

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简介：本研究以2011年《体育与健康课程标准》为研究对象,认为这一课程标准属于过渡性课程标准,在现实的体育教学过程中还存在一定问题,如高中体育教学内容的选择、发展性评价的弊端、体育健康理论课的实施等方面还需进一步完善,以更好地服务当前我国的学校体育教学。

简介：陈鹤琴指出：“儿童的世界，是儿童自己去探索、去发现，他自己所求来的知识，才是他的真世界。”选择日常生活中多种多样的材料自制体育器械，可以有效弥补成品器械的不足，开发出更加丰富多彩的、具有挑战性的体育活动“玩法”，更好地激发幼儿的活动兴趣，增强幼儿探索、发现和求知的欲求。

简介：采用文献资料法和逻辑分析法，对红色体育融入大学体育课程的可行性进行综合分析。文章主要从红色体育传播的学理阐释、高校大学体育是红色体育得以传播的沃土、红色体育特质适宜在大学里开展并得以延续三个方面展开分析。结果表明：高校的软、硬件设施比较好，适宜红色体育的开展；红色体育课程的开展既可以丰富高校大学体育的选学内容，又开辟了大学生深入践行社会主义核心价值观的思想政治教育阵地。

简介：《3-6岁儿童学习与发展指南》对我国幼儿园提出了五大领域教育的规范与要求。健康是幼儿园五大领域教育的重中之重,体育是健康教育的重要途径,而体育游戏是健康教育的重要手段。一、幼儿的发展现状与反思当前,我国3-6岁学前儿童身体发展状况如何?有跨国调查研究表明:近年来我国城市学前儿童的发展与日本城市学前儿童的发展相比,出现了整体发育迟缓的差距。