简介：

简介：摘要在新课程标准背景下，如何有效地实施高中体育教学的改革、提高学生体育素质及综合素质成为了目前体育教学中的重要课题。文章分析了高中阶段的体育教学的现状，通过对教学中存在的一些问题以及体育教学改革目标的阐述，对新课程标准背景下的高中体育教学提出了一些看法。

简介：摘要随着我国经济的不断发展，全民素质都在不断提高。教育是社会发展不可缺少的一部分，所以开展现代化的体育教育形式已是大势所趋。受目前体育教学体制的限制，导致学生们不重视自身的身体素质，导致对体育教育的忽视。身体是革命的本钱，只有正确地看待体育教育，提高身体素质，才能更好地投入到学习生活中。

简介：

简介：

简介：

简介：体育课堂的氛围是体育课堂上，教师在引导学生进行身体锻炼，掌握体育的基本知识、基本技术、基本技能的过程中，形成的一种客观存在的精神环境，是整个班级在课堂上情绪、情感状态的综合表现。

简介：

简介：摘要随着新形势下课程改革的全面推进，高中体育教学被赋予全新的意义，在高中课程教学中占有举足轻重的地位。新的课程改革提出，我国高中体育改革要实现强身健体和以学生为本的教学观念。但是目前我国体育教学中仍然存在很多不符合新形势下体育改革要求的地方，严重制约着高中体育教学事业的发展。

简介：

简介：

简介：2002年我国教育部颁布了《全国普通高等学校体育课程指导纲要》，在体育教育的目标上，从运动参与、身体健康、心理健康、运动技能、社会适应五个方面诠释了高校体育的内涵。其中规定，应根据每个学生的兴趣、爱好和特长，选择某一个项目进行专门训练。由此，体育选项课教学模式应运而生；而体育师资直接影响“选项课”的实施范围和水平，是实现教育成效的不可或缺的重要资源。

简介：

简介：德、智、体、美全面发展,是小学教育的指导思想之一。在小学体育教学中,如何渗透德育,让学生在进行体育锻炼时,培养纪律意识和团结合作意识,是教师在教学中需要不断反思与改进的问题。主要对目前体育教学缺乏德育渗透的现状进行分析,并提出渗透德育的对策。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要在初中体育教学中对中学生进行德育教育是我国学校体育目的任务之一，也是素质教育的内容。体育教师必须高度重视对学生的道德教育，重点要做到充分利用教材，巧妙渗透；善于抓住“最佳时机”，合理渗透；尊重学生心理、生理特点；热爱学生，为人师表。