简介:
简介:对于我国民族地区高校大学英语教学来说,传统大学英语教学模式已经不能很好地适应新时期教学需求,改变落后的传统教学模式,积极采取新型的翻转课堂教学模式势在必行。本文针对这一现实,首先说明了翻转课堂教学模式的由来和引进,分析了该教学模式的优点,进一步阐述了民族地区高校大学英语翻转课堂教学模式的可行性和必要性,最后论述了如何应用翻转课堂教学模式,提出了一些可行性的实施方法与策略。
简介:本文对“三定向”师范生英语听力反思性教学的定义是:通过反思,教师调整、优化其教学行为,并组织好“三定向”师范生英语听力课堂教学;学生则反思自己的英语听力学习活动过程,进而自觉地调节自己的英语听力学习行为,从而建构自己的英语听力体系。
简介:文章就形成性评估对非英语专业大学生自主学习能力和听力水平的影响进行了研究。分析了这一评估形式对学生自主学习能力的培养有正向反拨作用,学生能够对个体的学习进行稳定有效的评估,学生与教师在实验过程中对个体听力的评价呈稳定上升的趋势,表明学生在形成性评估的反拨作用下听力水平有一定的提升。
简介:高职电子商务英语教师职业能力直接影响着高职电子商务英语课程的教学效果。文章分析了CBI教学理念的内涵,探讨了当前高职院校电子商务英语教师职业能力方面存在的问题,提出了高职电子商务英语教师职业能力提升的有效策略。
简介:为保障教育实习的有效性,强化未来教师临床实践能力,2010年美国实施了临床实践型教师教育。纽约市立大学人才培养模式堪称实践型教师教育“样板”,其具有强调教师智慧的招生要求、基于实践取向的培养目标、融合临床实践的课程设置、聚焦实践能力的教育实习及严格的毕业标准等特色,其成熟的人才培养模式对我国教师教育的开展具有启示意义。
简介:一、教材内容分析本课是北师版高中英语必修5第14单元的CommunicationWorkshop。本单元的话题是careers。第一课的语篇是一篇有关职业与性格的问卷;
简介:大学英语四级考试一直被视为国内的大学英语教学指挥棒,2013年12月大学英语四级考试又进行了重大改革。文章就翻译题型的变化作阐述,分析其对独立学院的大学英语教学带来的反拨效应。
简介:摘要本文通过阐述现代信息技术在课题“基于太姥山旅游文化校本教材创建与应用研究”实施过程中的应用及其成效,讨论信息技术应用的必然性和有效性、学生参与的主体性和教师指导的重要性,从而提出中学英语教师要认真学习掌握现代信息技术,履行国家赋予的教育职责。
新课程改革背景下高中英语教学的思考周冬红
新课改背景下情感教育在初中英语教学中的应用探析
提高高中学生英语写作能力的途径次仁央吉
新课改下高中英语课堂教学如何实现教学方法创新
浅议新课程理念下的高中英语阅读教学初探夏恬恬
高中英语课堂教学与学生积极自我概念的形成
翻转课堂教学模式在民族地区大学英语课程教学中的应用
浅谈新课改理念指导下提高初中英语教学有效性的途径
反思性教学法在“三定向”师范生英语听力教学中的运用
形成性评估对非英语专业大学生听力水平的反拨作用研究
基于CBI理念和信息技术下高职电子商务英语教师职业能力提升研究
美国临床实践型人才培养模式:以纽约市立大学英语教育文科硕士为例
高中英语“以读促写”教学策略——Unit 14 Communication Workshop(第一课时)
CET-4翻译题型对独立学院英语教学的反拨效应——以成都文理学院为例
新信息技术背景下的英语校本教材开发——“基于太姥山旅游文化校本教材创建与应用研究"课题探究