简介:摘要语文教学是传承中华传统文化的主渠道,现实效果却不尽人意,特别是农村中职生的中华传统文化知识相当匮乏。要从农村中职学校实际出发,提高教师的语文素质,改革语文课堂教学模式,改进教学方法,改革教学评价,编辑传统文化校本教材,开展诵读传统文化活动,以激活农村中职学校中华传统文化教育。
简介:<正>职业教育是将人力资源转化为智力资源,将科学技术转化为现实生产力的桥梁。如何使职业教育培养的人才在类型、层次、数量和质量上适应即将到来的21世纪,需要进行一场全方位的改革,其中教学内容和课程体系改革是一项重大、迫切而深远的工作之一。课程体系的改革包括两层含义:一是改革现行课程结构,二是改革课程内容体系。邓小平关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的战略思想是职教课程改革总的指导思想。具体地说,就是使教学内容与课程体系实现现代化,同时面向世界,吸收世界各国先进经验和成果,而且面向未来,培养适应21世纪需要的人才。因此,在课程改革中,教学内容的选择、课程体系的改革、教学方法和手段的应用上,要强化“三个面向”的指导思想。