简介：象棋中既有古代战争的影子，又具有她自身独特的争斗形式。大家都知道，战争中是讲究战略战术的，象棋也同样要用到战略战术。战略是指带有全局性的、指导性的计划或谋略，而战术则指那些为完成全局战略而在局部战术中采取的具体的手段和方法。全局的战略要通过局部的战术来贯彻实施以至实现，而战术也必须要服从于整体的战略需要，战术的运用及实施效果反过来也验证着战略决策的正确与否，它们之间是全局与局部的关系。

简介：文章以民族院校学生的英语认知能力为切入点．从调查内地学生和本地学生两种不同的生源入手，主要探讨了民族院校学生英语认知能力的形成和发展，特别是民族院校学生英语学习中不可控因素、可控因素、双语或多语因素对其英语认知能力的影响。

简介：本文通过我院英语选修课语篇教学的尝试,从“注重语篇的整体理解教学”,“正确对待词汇讲解”和“语篇教学意义”这3个方面对此教学方法进行了探讨.语篇教学的优点是能使学生摆脱低效率的逐词逐句的阅读习惯,掌握纵观全文,进行全面理解的方法,从而培养了学生的快速阅读理解能力,为他们今后能大量阅读英文资料奠定基础。

简介：传统的英语教学就是教师把拥有的知识传授给学生，以教师为主体的“单边”活动。教学过程中“单边”行为代替了“双边”活动，老师的“教”代替了学生的“学”。学生缺乏参与意识，缺乏主观能动性。师生之间缺乏交流与互动。而“新课标”力求通过加强过程性、体验性目标，引导学生主动参与，亲身实践，独立思索，合作探究，

简介：一、心理学在外语教学领域的影响心理学是作用于一切学科的科学。对外语教学而言，历史上各种流派的教学法，从来都是以当时心理学研究成果为基础，总是受到一定心理学流派的影响。1、翻译法与机械、联想心理学早在17、18世纪，外语教学中盛行的翻译法，就是机械主义哲学的影响结果。虽然那时的心理学远未成为一门独立的科学，但实际上心理学上的经验主义和联想主义已在迅速发展。机械主义认为一切语言起源于一种语言，各种语言的语法是共同的，词汇所表达的概念也一样，差别只在于发音和书写形式不同，所以采取机械对比、对译的办法进行教学。联想主义认为一切知识始于感觉，较高水平的复杂观念，则由感觉并通过联想过程获得。一种由简单概念

简介：每一种语言都代表着一种特定的文化。在外语学习中只有将语言学习和文化学习结合起来才能真正实现外语教学的最终目的——进行跨文化交际,英语教师应充分利用各种途径引导学生广泛学习西方文化,使之具备一定的语言交际能力。

简介：随着大力提倡素质教育，“培养交际能力”已成为中学英语教学的最根本目的，口语和书面表达就是人们利用语言进行交际的两大方式。而这两种能力也是中学生认为较难掌握的两项技能。传统的教学方法是把口语与写作训练分成两条线进行的。为训练学生的口语能力，外语教师想出了很多方法，诸如复述课文、创办英语角、课前五分钟的FreeTalk

简介：对体育英语系列课程的开设现状和面临的困难进行了分析,结合ESP理论和当今大学英语及英语专业教学现状,对体育英语课程定位进行了探讨。认为体育英语课程应围绕＂专业知识、语言技能、学习方法、思辨能力＂四个要素进行课程设计。从这四个要素分别探讨了体育英语课程在专业知识上的主要内容,在语言技能训练中的教学重点以及学习方法和思辨能力培养的途径。

简介：武术作为中华民族传统的体育项目，是以内外兼修、术道并重为鲜明特点以中国传统为理论基础的运动。而今，武术作为一种技能和技艺，以为人们所理解和实践。它在传承民族文化、弘扬民族精神方面具有其他运动项目不可替代的功能。文章通过运用文献资料法、问卷调查法、数据统计法等研究方法对尧都区7所中学的武术教学现状进行调查分析。找出影响其发展的不足之处，如教师师资力量薄弱、学校的硬件设施不足、重视程度不高以及教学内容单一等问题并针对存在的这些问题提出相关的建议，在一定程度上为尧都区初中武术教学的发展提供理论依据。

简介：武术是中华民族的传统项目，也是深受中学生喜爱的运动项目。通过武术的学习和锻炼，可以促使青少年儿童的体质发展和内脏器官功能的提高，培养学生勇敢顽强、不怕吃苦的精神。武术在初中体育教学内容中占一定的比重，但农村各学校体育教育资源、师资等条件不同，体育教学参差不齐，武术教学也不例外。为了农村初中更好地开展武术教学，特提出几点建议，供同仁参考。

简介：核心素养下的教育是指在新的时代的要求下,对学生能力和情感等方面的培养来让学生能够在以后的学习和生活当中有一技之长,能够在社会上立足。本篇文章通过对核心素养进行了一定的说明,并且在核心素养的引导下,对初中体育方面进行了细节的描述。以此来对其他中学体育方面能够起到一个借鉴的作用。最终使得所有的中学生能够在现代的体育教学下,充分的利用到核心素养的价值使自己能够得到长足的发展。

简介：对广州市南沙区大塘小学的25名流动儿童进行了一个学期的耐克＂让我玩＂社区体育活动。结果显示,25名流动儿童的体育学习兴趣有显著性提高。建议学校及社区应多组织各种社区体育活动,以促进流动儿童尽快融入当地生活。

简介：运用文献资料分析法进行了分析与综合,借鉴运动心理学和现代认知心理学的基本理论,结合田径专项运动技术基本理论,从感知觉、专门化知觉、动作图式等3个方面,对田径运动技术学习的心理学条件进行了分析与研究.

简介：分析健身操教学中学生产生心理障碍的原因，通过改变教学环境、教学方法，克服和消除学生练习时的心理障碍。

简介：研究目的趣味少儿田径课程充满趣味性、竞争性,器材五颜六色、安全,兼顾田径跑跳投各个项目。因此,通过研究两个不同学校（一个学校实施趣味少儿田径教学,一个学校实施传统教学）一年级3班（一个班33人,另一个班27人,经初测检验,两个班的学生在未开始学习阶段学生体育学习兴趣水平没有显著性变化）的学生在不同体育课程内容的学习一年后学生体育学习兴趣水平的变化,能够让我们对趣味少儿田径体育课程实施效果有一定的了解,也能从心理层面获知学生体育兴趣水平的发展。

简介：从“学习动机”这一角度切入,运用文献资料、问卷调查等研究方法,就体育运动参与、体育项目选择、运动技能的形成、乒乓球课的学习需求进行探讨,了解普通高校学生乒乓球课的学习动机。

简介：体育是高校课程体系的主要内容,是促进学生身心健康发展的主要学科。随着互联网在现代教育教学领域的普及,尤其是'互联网+'概念的提出,高校体育教学模式也发生了深刻的变化。而将传统与现代相结合的混合学习模式逐渐受到教育工作者的重视。基于此,本文从高校体育教学的实际情况出发,结合'互联网+'的背景对高校体育教学混合学习模式进行探究,以期对推动高校体育教学改革有所助益。

简介：优秀运动员大专学习阶段的特点与对策研究浙江体育运动技术学院邵关群１前言优秀运动队是指以省市级以上为单位所组成的专业运动员队伍。它是攀登世界体育运动技术高峰的一支突击力量，其主要任务是培养运动员、教练员队伍，创造优异成绩，为国家争取荣誉。为了培养社会主...

简介：五年制离职学生中有相当一部分人学习成绩达不到高职教育的要求。解决的办法是：深入细致地做好学生的思想教育工作；循序渐进地培养学生良好的学习习惯和纪律观念；采取多种措施帮助学生逐步接近考核目标。

简介：随着高校体育招生规模不断扩大,学校有必要加强学习共同体的意义协商和高校教育教学观念的改革与创新,打破＂传道授业解惑＂的束缚,形成体育教学学习共同体的社会性知识结构。构建有效的高校体育教学学习共同体,能够加强教师对学生学习活动的反馈和引导作用,促使教师从知识的提供者变为学习的促进者。