简介：摘要： 在初中阶段的化学教学当中，不断的加强环保知识的有效渗透， 一方面可以有助于学生环保习惯的良好养成，一方面也能够带动全民的环保意识得到不断的提高， 是环境改善非常重要的一个途径。所以，在当前， 初中教师在化学教学开展的过程当中一定要不断的展现出化学教学独有的价值和作用，更好地渗透环保教育。这是教师在教学过程当中的一个职责，能够让教育的价值和育人性得到不断的展现。 关键词： 环保知识；初中化学教学；渗透

简介：摘要：在新时代视域下，互联网金融作为金融行业的发展趋势，既是时代的发展，也是行业的趋势，为了保证保障互联网金融经济的有效发展，面对互联网金融经济发展过程中不可避免的发展风险，要通过强化内部管理，健全法律法规，健全金融体系，重视行业监管四项具体的举措，提高互联网金融发展规范性的同时有效地规避互联网金融发展过程中可能存在的风险。本文主要分析了金融知识对学生经济生活的影响。

简介：摘要：数学学科在小学教育中占有十分重要的地位，数学与学生生活的内容密切相关，其教学也与现实生活内容有着紧密的联系。能够有效激发孩子的学习兴趣，使他们对所学的知识有更全面、更深入的了解，更好地运用在现实中，所学的知识也能融入到实践中。为了提高学生对数学的兴趣，教师可以从生活中寻找有关教学的实用方法。基于此，本篇文章对小学数学知识生活化教学进行研究，以供参考。

简介：摘要：数学学科在小学教育中占有十分重要的地位，数学与学生生活的内容密切相关，其教学也与现实生活内容有着紧密的联系。能够有效激发孩子的学习兴趣，使他们对所学的知识有更全面、更深入的了解，更好地运用在现实中，所学的知识也能融入到实践中。为了提高学生对数学的兴趣，教师可以从生活中寻找有关教学的实用方法。基于此，对小学数学知识生活化教学进行研究，仅供参考。

简介：摘要：幼儿教师对科学知识的掌握是幼儿教师开展幼儿科学活动的前提和基础。但是，大多数幼儿教师的科学理论知识比较贫乏，在确定主题目标与内容上存在较大困难，幼儿教师的科学理论水平存在差异。因此，在组织科学活动中，幼儿教师往往显得力不从心，对部分科学概念掌握不够准确、细致。从幼儿教师的幼师学习阶段到踏入工作岗位期间的培训来看：幼儿教师的整体学历水平、性别、性格、兴趣爱好、幼儿师范的课程设置等都是她们对科学知识掌握比较薄弱的原因。

简介：[摘要]数学概念是人脑对现实对象的数量关系和空间形式的本质特征的一种反映形式。在小学数学中，反映数和形本质属性的数字、图形、符号、名词术语和定义、法则、数量关系等都是数学概念。由于概念本身具有抽象性，加上小学生生活经验少，抽象思维能力弱，思维以具体形象思维为主，教师片面注重概念的形成结论，忽视概念的形成过程的体验；注重概念表面特征的感知，忽视对概念本质属性的理解；本文根据概念教学出现“重结论、轻过程”、“重知识、轻探索”的现状，从概念的引入环节、形成过程阐述在小学数学概念知识教学中如何进行想象思维训练，发展想象力，提出教学策略。

简介：摘 要 :对于高中这个阶段的学习是非常紧张的而且高中知识的学习相对于初中小学有很大不同，比较难接受，不好消化吸收。高中物理知识的学习在整个高中学习过程中比较难的一个科目，所以为了让学生更好的学习到高中物理知识，就要对学习方法进行探究。

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简介：摘要：本文基于笔者的教学实践，以当前大数据应用的实际背景出发，对《电力拖动知识》课程教学进行了优化。

简介：摘要：从古代的教育家开始，就对复习和总结归纳非常的重视，在同学们学习新知识之后，如果不进行及时的知识点归纳、总结和复习，时间长了，根据遗忘规律，他们能够掌握的知识就会越来越少，然而在当前教学中，英语学科的知识点归纳和复习意识淡薄，很多老师和同学认为对知识点的归纳和总结以及复习是在浪费时间，同学们掌握的知识点归纳方法较为单一，因此本文对提升英语学科的知识点归纳能力进行了较多探讨和实践。

简介：摘要：数学知识具有高度的系统性，这一特点决定了这样一个事实：某一新知的习得常常以学生主体已有知识经验作为原型和依据。我们要充分发挥学生已有的知识、经验的落脚点和生长点的作用，让学生已有的知识经验助力课堂教学。

简介：摘要：在初中数学教学中，由于学生对知识点的掌握不明确，理解不深入或者存在偏差，这使学生的学习受到了影响，还会在解决实际问题的时候遇到困难，对学生的数学学习产生了影响。通过建立知识图谱，可使数学学习中的各部分知识得到细化，并且将各个知识点的关系明确，为学生的学习带来了有效的帮助。结合该问题，对数学学科中的知识图谱进行了介绍，阐述了数学知识图谱的绘制过程，并且结合实际的应用进行分析，为初中数学教学进行提供相应的条件。

简介：摘要：在知识经济时代背景下，知识俨然成为各个国家的竞争焦点，各领域均将知识管理上升至战略高度。文章以知识管理理念为指导，简要阐释知识管理的本质与内涵，分析高校管理创新中引入知识管理理念的重要性，重点探究基于知识管理理念的高校管理创新措施，旨在为“双一流”高校建设及高校的内涵式、高质量发展提供思路及方法。

简介：摘要：在新课改背景下，高中英语无论是基础知识上，还是在拓展应用上、综合考核上，都面临着巨大的机遇和挑战。高中英语教师要通过创新英语教学理念、拓展英语教学模式等手段，让高中英语知识“活”起来，既要构建出高效英语教学课堂；又要培养出高水平、高能力的英语学科人才。要让英语学科考试和英语知识拓展“两手抓、两手都要硬”。教师要科学运用自身的专业教学技能，为高中生营造一个适宜的英语学习环境，帮助学生培养良好的语言能力、拓展英语认知，将英语作为终身学习的目标。

简介：摘要：随着新课程改革背景下教学理念的转变，高中生物教学的侧重点也发生了变化。通过对当下教育的实践分析，发现在当下教学课程中，教师对于学生核心素质的培育更加重视，进而，为针对核心素质教育，需要教师及时创新教学手段，改变教学策略，做好教学设计，深刻探析生物核心素养要素的界定，掌握其内涵。基于此，本文探讨了高中生物教学中知识构建的应用。

简介：　　【摘 要】 化学是一门与生活息息相关的科目之一，化学起源于生活，然后又为生活而服务。生活化教学，顾名思义就是将课本上的内容与实际生活相结合，进而提高教师的教学质量。但是目前的教学现状是，教师与家长都为了应试教育而逼迫孩子学习，教师的教学也仅仅是为了让学生考一个好的大学，把化学变成了纯粹的理论知识。本文作者就高中化学知识的生活化应用探究进行简单的阐述，供各位教师进行教学参考。

简介：【摘要】语文的工具性和人文性，决定了它教学的任务是培养学生正确理解和运用祖国语文的能力，全面提高学生的语文素养，从而培育学生热爱祖国语文的思想感情，提高学生的品德修养和审美情趣。那么语文教学中如何将这些任务落到实处呢 !

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