简介：摘要数学思想方法产生数学知识，数学知识又蕴藏着思想方法，这样有利于揭示知识的精神实质，有利于提高学生的整体素质与数学素养。数学思想方法是数学学科的精髓，也是数学素养的重要内容之一，只有充分掌握领会数学思想方法，才能用效地应用知识，形成能力。

简介：论文摘要教学语言虽然可以传递各种数学信息，但若没有手势，课堂教学就象运转机械一样冷漠死板。在课堂教学中，手势使用得当，可以增强语言力度，强化要传授的数学知识，给课堂增添亮色和活力。教室毕竟与舞台不同，应强调自然和真实，无须刻意追求某种形式。

简介：“数学阅读”是指学生以数学思维和数学知识为基础，对数学概念、公式、习题以及相关材料进行辨识、理解、推理和反思的活动过程。“数学阅读”对提高学生的数学素养和创新能力具有积极的作用。

简介：数学思想方法是数学思维的核心，是数学文化素养的精髓，是将数学知识转化成能力的纽带。《数学课程标准（2011年版）》强调：“通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。”

简介：

简介：摘要学校教育由于长期受“应试教育”的影响,学生中存在着知识技能强,实际应用差的情况。为此，本文引入了“数学模型”这一概念，就此讨论如何帮助学生建立数学模型以及建立数学模型的意义，旨在促进学生的学习兴趣，提高他们的实际应用能力。

简介：教育家陶行知先生倡导学生在玩中学,学中玩,玩中成长。从“儿童立场”出发,我们提出了“慧玩数学”的课程理念。本文从当前数学教学的现状与问题出发,论述了慧玩数学内涵与依据、建构的依据及价值取向、慧玩数学的操作路径及实践策略等。慧玩数学作为一种课程理念,一种教学策略,一种课程资源,有助于使数学教学与儿童之间有机融合,是儿童本位思想的充分体现。

简介：摘要小学生的数学思维必须从小抓起，是小学生认识数学、掌握数学和应用数学的一条捷径，更是创新能力培养的基础。如何培养小学生的数学思维？按照认识规律，探究教学方法；适度使用教具，激发思维想象；构建习题框架，综合思维训练；丰富课堂活动，发展思维能力；尊重学生差异，作业设计灵活多样。

简介：

简介：摘要在初中数学课程的教学中，教师们所要讲解的数学思想有很多种，其中数学建模思想是一种较为重要的数学思想方法。初中阶段的建模教学主要是对学生们建模思想的建立和处理，为以后建模思想的运用打下夯实的基础。本文将以初中数学教学中如何渗透数学建模思想为主题，从以下几个方面进行详细的分析。

简介：摘要笔者教书三十年，长期的解题实践深切感悟到数学解题是数学教师专业成长的阶梯。通过解题能升华数学教师的知识与方法，活跃思维，提高素养。本文结合本人解题的成长历程，分享解题境界的逐步提升、专业成长的体悟与思考。

简介：摘要随着课程改革的推进，素质教育变得越来越普及。初中数学作为初中素质教育中的一部分，是通过课堂教学来展开，而将素质教育落实到课堂教学是以问题的解决为媒介的。数学思维就是一个不断提出问题并解决问题的过程，所以在初中数学教学中必须重视对数学思维的培养，数学思维对数学教学的实践活动具有现实的指导意义。本文从数学思维的简介出发，阐述了几种在初中数学教学中培养数学思维的方法，以期能够为初中数学的教学提供一些借鉴。

简介：在新课改理念下,培养学生的数学核心素养是十分重要的。在小学数学教学中,渗透数学思想方法能够有效地促进学生数学核心素养的提升。本文结合教学实例论述了在小学数学教学中渗透数学思想方法培养学生数学核心素养的策略与方法。

简介：教育的最终目的就是让学生生命更好的生长、成长，这是教育的价值旨归．生长数学就是源于对生命成长这一价值旨归的敬畏，将生命理念迁移到数学教学活动之中，并让数学教学回归原点，反哺学生生命成长，为学生生命成长助力添彩．为此，生长数学倡导在数学教学活动中，让生命生长、成长的理念落地生根，让学生每天都浸润在生命成长的气息中，让学生在数学学习活动中感悟成长的力量和乐趣，实现数学教学的理性回归．

简介：CNKI期刊论文分析数据是评价科研成果水平的重要参考标准,2016年以来的数据显示,我校发表文章逐年呈现不断上升态势,与同类院校相比,位居前列,研究热点集中民办教育、教学、教改等方面,以社科领域居多,但总体上期刊层次不高,核心论文偏少,核心作者不多,被引频次少,这表明我校科研论文产出还处于量产阶段.

简介：以规模、速度、效益等三个维度为立足点,从投入、产出两个层面出发,设计了研究生教育质量监控指标体系,建立了基于因子分析法的研究生教育质量监控预警指数模型。利用3σ准则划分监控预警状态区域,展开警情分析,并运用该方法和原理对2000—2013年32所“985”高校统计数据展开实证分析。研究结果显示：2000—2013年32所高校研究生教育质量呈明显的“U”型逆转发展态势,且高校研究生扩招规模与研究生教育质量间具有高度相关性。

简介：小学统计教学的核心目标在于培养学生的数据分析观念。以＂数据的收集和整理（二）＂为例,引导学生经历简单的统计活动过程,围绕需要解决的问题学会数据的简单汇总,进行数据分析,体会统计活动的意义和价值,从而发展学生的数据分析观念。

简介：对天水市234例扩张型心肌病临床病学进行统计分析,为医务工作人员提供实用统计分析思路,主要结论有:扩心病患者具有递增趋势,50岁以上患者居多,且农业患者的扩心病病情比非农业患者的重,男性发病率显著高于女性,心胸比、入院时EF、心脏大小在职业间没有显著差异,只与病情有关.

简介：摘要随着社会经济持续发展，我国电力事业已步入崭新发展阶段，而线损率是评价地区电网运行中经济性的关键性要素，如何合理降低电网线损率已成为当下电力工作者的首要任务。因此，本文从不同角度入手客观阐述了四分线损统计分析中用电信息采集系统的应用。

简介：提出了一种基于形态学与边缘点投票统计的车道线快速检测算法,在道路图像感兴趣区域内进行数学形态学颗粒分析和骨架化,获取车道中心线,再进行车道边缘点筛选与投票,通过统计搜索的方式检测出车道线。实验采用数字信号处理芯片DSP为图像处理硬件开发平台,在软件系统CCS下调试程序。实验结果表明,该算法在车道偏离预警系统中运行具有较好的车道线检测效果,在复杂行驶环境下能正常运行,鲁棒性能较好。