简介：心理学是一门关于人的科学。每位心理学家、每一心理学观点或理论的背后都有一种对人的理解,都有一种对人性的看法。人性规定了具有心理活动的活生生的＂人＂的特点,人性是心理学必须首先要面对的问题。在心理治疗理论的领域里,人性观是最为重要的课题之一。不同的心理治疗学派基于不同的人性观,建立了各具独特风格的心理治疗理论和技术。本文就三大心理治疗派别的人性观作一阐述,以帮助心理治疗和咨询者有一个清晰的理论取向,从而使心理治疗和咨询工作更富成效。

简介：

简介：摘要：沙盘游戏又被称为箱庭疗法。从卡尔夫提出沙盘游戏以来，历久弥新，不断给心理咨询事业带来新的惊喜。人们已经发现，沙盘对于自我认识的提升和人际交往的发展具有很好的效果。本文笔者结合工作所在幼儿园，对大班的幼儿进行全面的团体沙盘游戏，通过沙盘游戏教育，如何提升幼儿自我认识和人际关系，基于此，本文就团体沙盘游戏对提升自我认识、增进人际关系的作用进行简要分析。

简介：【摘要】亲子沙盘游戏在亲子关系发展当中有独特的优势，你中有我，我中有你，无不袒露着心灵的奇迹。通过亲子沙盘游戏，孩子与父母找到了和谐的交流方式，彼此敞开心扉，真诚对话，各自梳理自己的情绪，使孩子的心灵获得愉悦感与幸福感，让家长与孩子共同成长。亲子沙盘游戏还有助于亲子的高质量陪伴，给孩子提供内心能量和资源的支撑。

简介：摘要：限制性团体沙盘游戏是一种具有一定规则的在团体情境下的沙盘游戏。它不但能够起到心理治疗作用，还能帮助小学生自我效能感的提升，从而促进小学生身心的健康发展。本文主要通过小学生自我效能感现状的剖析，利用限制性团体沙盘游戏的定义、实施规则和阶段特征的分析，提出限制性团体沙盘游戏对促进小学生自我效能感的影响因素及其在提升小学生自我效能感上的现实意义。

简介：摘要：在实施“以人为本”的新形势下，团体沙盘游戏已经成为学校思想政治工作中一种不可缺少的方法。对促进小学生健全的人格和心态、形成较好的人际关系有着十分重要的意义。因此，在本文中，重点在小学阶段开展的团体沙盘游戏进行分析和探讨，从而有效培养小学生的人际交往能力。

简介：

简介：摘要：学生是祖国的未来，做好学生的心理健康教育工作至关重要。沙盘游戏进入中学已经很多年，根据大量研究表明，对缓解学生低落情绪，社会退缩行为，积极心理品质培养等问题效果显著，对学校的心理健康教育有很大的促进作用。本文从一个中学心理健康教师视角出发，简要探讨沙盘游戏在中学生中的应用。

简介：摘要：小学生是我国基础教育培养服务的对象，这个群体成长健康与否直接关系到义务教育初中高中人才发展，对于社会进步国家强盛与其个人发展而言均具有重要意义。本文将通过沙盘心理技术研究来分析其在小学生心理服务中应用，力求促进小学生个人健康成长。

简介：游戏规则：请阅读并理解下面的短文,同时数一数文中发＂de＂音的字有几个。要想得到成功,除了他人的帮助外,更需要自己不断地增强坚定的意志力。有些人之所以失败,就是因为他们没有坚持下去。正确答案：4个。你数对了吗？

简介：摘要：自闭症(ASD)又称孤独症或孤独性障碍，是一种由大脑、神经系统的病变而引起的广泛性发育障碍疾病，常伴有语言交流障碍、社会交往障碍、行为刻板重复等特征。个体症状表现各不相同，孤独症的发病机制尚不明确，且目前没有特效治疗药物。相关研究指出，有效的音乐干预措施在孤独症儿童的治疗中具有重要意义[1]。本研究主要探究沙盘游戏联合音乐疗法对孤独症儿童语言功能康复的影响。

简介：

简介：大学生正处于自我同一的关键期，人格的协调与整合是这一时期的主要任务。在这一时期，大学生的许多心理问题都与这一任务的操作过程和结果存在必然联系。在众多的心理治疗方法中，阿萨鸠里创立的“第三把椅子”技术在解决当事人的人格内部冲突并促进其成长方面取得了良好效果。文章从理论背景和案例两个方面对这一技术进行探讨．以期获得较为完整的认识。

简介：摘要游戏以其特有的魅力吸引着小学学龄段的儿童，在小学心理健康教育中运用游戏的方式，使学生在游戏中愉快地学会遵守规则，学会与人交往，学会合作和解决问题，使其心智得到充分发展。笔者结合自己的教学实践，简单谈一下在心理辅导课中如何合理运用心理游戏，提高心理课堂教学实效。

简介：摘要：心理教学是中职教育体系中的重要组成部分，是专业性对学生进行心理疏导、解决学生成长问题的有效方式。而心理游戏作为心理教学体系中的一种教学形式和教学手段，更能够为心理教学创造相应的情境，转变既有的理论输出式教学模式，需要教师明确心理教学目标，选择与中职学生心理成长特点相一致的游戏，并能够逐步提升心理游戏在教学中的应用质量。

简介：摘要：随着信息技术的迅猛发展，ERP企业经营沙盘模拟作为一种新型的教学工具，在市场营销教学中日益受到重视。本文通过分析ERP沙盘模拟在市场营销教学中的优势，探讨了如何有效整合ERP沙盘模拟与市场营销理论，提出了具体的教学策略，并总结了ERP沙盘模拟在市场营销教学中的实践意义。

简介：【摘要】学科核心素养是学生在校学习期间最关键、最基础的素养，也是能够通过后天学校以及自身培养的， 包括有单一学科素养和跨学科素养，以地理课堂为例，学生的地理学科素养指的是掌握学习地理知识的能力、掌握基本地理知识技能、培育践行地理环境保护意识等等。 学校要积极寻找帮助提升学生地理素养的方法， 如可以通过沙盘游戏提升其地理学科素养，训练地理学科逻辑，加深学生对“广西桂林会仙湿地”课程内容的认知以及学习对湿地的生态保护等。 对此，学校要在教科书讲授的基础上将地理核心素养融会贯通于课堂教学中。

简介：摘要：本论文以“三全育人”视域下高校大学生心理健康教育为背景，针对当前大学生心理问题的迫切需求，设计并实现了一款名为“疗心舱”的集成式心理治疗辅助设备。该设备结合多种技术，并采用科技感的外形设计、全封闭式舱体以及注重情感价值的元素，以打破大学生对心理咨询的偏见，提供私密性和安全感，拉近使用者与设备的情感距离。设备内部设置了放松解压模式、心理咨询模式和自我检测模式，通过多种感官刺激和一对一交流，帮助使用者放松身心、获取专业心理援助和了解自身心理状态。通过该设备的推广和使用，研究团队期望能够改善大学生心理健康状况，促进心理教育工作的发展，为高校心理健康教育提供新的思路和路径，并为构建积极向上的社会氛围贡献力量。

简介：<正>我曾是一位职业魔术师,后获爱丁堡大学的心理学博士学位,曾经研究为什么"运气"好的人总是事事如意,结果发现:"运气"不是与生俱来的。不信吗?请跟我做下面的纸牌游戏。我在桌上放了五张扑克牌,请你看一看这些牌,挑选并记住其中一张。

简介：游戏在儿童的生活中占有举足轻重的作用，幼儿在幼儿园的大部分时间都是在游戏中渡过的。游戏不仅反映了儿童各方面的发展状况，还能促进儿童各方面的发展，儿童心理健康的维护无法忽略游戏的作用。对于与幼儿朝夕相处的教师而言，游戏是教师用来了解和维护幼儿心理健康的最实用的方式。