简介：摘要："1+X"证书体系蕴含着深厚的教育理念和潜在价值，将其融入中等职业学校的教学实践中，能够促使这些学校突破传统的教育框架，直接回应了教学如何更好地支持学生就业的关键问题。在新的时代背景下，教育的目标已超越单纯的知识填充，转向培养能力为导向的高等教育。然而，鉴于各中职院校的规模、特色各有千秋，实施策略应因地制宜，灵活构建。

简介：摘要：随着新课标的实施，农村寄宿制小学高年级语文作业的设计也面临着一系列新的挑战和要求。本文旨在探讨如何在新课标指导下，对农村寄宿制小学高年级语文作业进行创新设计，以提高学生的语文素养和综合能力。

简介：摘要：在寄宿制小学中，学生的学习习惯培养和课余生活指导显得尤为重要。这类学校由于学生全天候在校，教育工作者不仅需要关注学术教育，更需关注学生的个人成长与全面发展。本文将深入探讨如何在寄宿环境中，科学有效地引导学生养成良好的学习习惯，并提供有益的课余生活指导，以促进他们的健康成长。

简介：【摘要】：本文阐述了民族地区普通高中寄宿制问题女生的类别、行为表现特征及问题成因。基于此，笔者在实践工作中探究出了一套行之有效的教育转化实施策略，解决民族地区普通高中寄宿制女生管理中存在的实际问题。以供参考。

简介：

简介：摘要：文章在探讨项目制学习法对初中英语写作能力的影响，并通过实证研究验证其有效性。研究采用了随机对照实验设计，将学生分为实验组和对照组，分别接受项目制学习法和传统常规写作教学。通过对学生的写作任务进行综合评估，并通过问卷和观察收集相关数据。研究结果显示，项目制学习法在提升学生写作水平方面表现出显著优势，不仅在语法和拼写方面有所提高，而且在逻辑思维和表达能力上也取得了显著进步。同时，学生在项目制学习法下表现出更高的学科参与度和团队协作能力。这些发现对于改进初中英语写作教育具有重要的启示和指导作用。

简介：摘要：学徒制背景下在现代物流管理专业中构建“岗课赛证”融通体系，是培养高素质、高技能人才的重要途径，也是顺应时代发展趋势的重要需求。但由于“岗课赛证”融通体系构建涉及到复杂的流程和繁琐的工作内容，且需要各个关联部门、单位的有机融合。因此，在教学实践中很多院校还存在问题。基于此，本文阐述了学徒制背景下现代物流管理专业开展岗课赛证融通实践的策略，以供参考。

简介：摘要：本文旨在探讨共同富裕理念指导下成人双证制教育培训质量评价体系的构建。文章首先分析了共同富裕理念与成人双证制教育培训的内在联系，接着探讨了当前成人教育培训质量评价体系的现状与问题，并提出了构建新的质量评价体系的必要性与紧迫性。最后，文章详细阐述了新质量评价体系的构建原则、框架及实施策略，以期为我国成人教育培训质量的提升提供有益的参考。

简介：摘要：“小先生制”是一种特殊的教学方式，其理论来源是陶行知教育理论。在小学数学课堂，“小先生制”简单的说是数学教师教自己的学生做先生，小学生成为课堂知识的传播者和学习者。这种教学方式具有一定的创新性，不仅能够转变学生被动的学习状态，而且也能够提升学生的学习能力和品质。长此以往，小学生核心素养也能够得到提升，有助于实现基础教育质的飞跃。本文主要站在六年级数学教师角度，谈谈“小先生制”在课堂教学中应用的价值以及策略，希望能够助力“小先生制”的推广和实施。

简介：摘要：中职化工专业在新型学徒制的发展趋势下，中职化工专业目前应当致力于全面推动施行企业化的班级管理措施。采取企业化的班级管理创新开展形式，能够紧密结合中职化工专业的实训教学与企业实践场景，进而达到中职院校培养企业化新型技能人才的基本目标。本文探讨了中职化工专业开展班级管理企业化的重要价值，探索中职班级管理工作的创新转型方案。

简介：摘要：作为引导高职院校持续发展与前进的关键思想，大思政格局俨然已经成为积极推动高职院校开展科学思政工作与有效培育现代学徒制学生工匠精神的重要基础。文章简述了大思政视野下高职院校现代学徒制学生工匠精神培育优势，并基于对培育要点的分析，从学生、学校、企业三个层面出发，阐述了大思政视野下高职院校现代学徒制学生工匠精神培育路径，希望能够为高职院校的人才培养工作提供一些参考与帮助。

简介：摘要：在中职焊接加工教学中，培养出具备深厚的焊接加工专业知识，并且能够在生产线上的智能和技术操作岗位上进行焊接以及焊接设备的操作和管理的专业人才，这需要学校和企业的协同合作。然而，如果仅由学校来研究人才培养模式，可能会导致学生缺乏较强的适应性，难以满足不同岗位的实际需求。在这个背景下，我国现在已经推出现代学徒制人才培养模式。利用这种培养方式在焊接加工领域的实施，能够显著提升人才培养的效果。基于此，本文就围绕着基于现代学徒制的中职焊接加工专业人才培养模式的具体实施举措进行研究。

简介：     摘 要：课程开发和资源建设是人才培养基石，是教学实施的有效手段和有力保障。本文针对首都服装产业人才需求，基于校企人才培养艾叶新型学徒制视角，以北京市工贸技师学院和爱慕股份有限公司合作育人，为企业培养新型学徒-爱慕服装制版师为例，通过课程开发路径、课程体系及开发“三库三集”特色教学资源库为什么建，为谁建，怎么建、怎么用等问题，为企业培养优质人才针对性和有效性助力。

简介：摘要：随着时代的不断发展，社会的不断进步，人们的生活水平不断提高，同时也对我们国家和民族的体质健康提出了更高的要求。在全国上下都在大力发展体育事业的大背景下，全国各高校都积极响应国家号召，开设体育课程，从而培养出一批又一批的优秀体育人才。在这样的情况下，如何提高大学生的身体素质便成为了当前高校体育工作中的重要内容。而棒垒球运动因其自身独特的优势和特点，成为了高校开展体育课程中不可多得的一种运动项目。

简介：摘要：探讨小学德育中实行“小先生制”对学生身心健康发展的影响。通过对“小先生制”实施情况进行调查和学生心理健康、自尊心、领导能力等方面的评估，发现“小先生制”能够促进学生的领导力培养、自我管理能力提升，增强学生的团队协作意识，有利于学生全面发展。然而，也存在着实施中可能出现的问题和改进建议。综合评价认为，“小先生制”对学生身心健康发展具有积极的促进作用。

简介：摘要：在当今快速发展的社会经济环境下，会计专业的需求日益增长，而技工院校作为培养技术人才的重要基地，其会计专业人才培养模式的构建显得尤为重要。面对行业的发展变化和人才需求，需要前瞻性地思考，构建符合现代学徒制的高质量人才培养模式，以满足社会对优秀会计人才的需求。

简介：摘要：“认知学徒制”作为一种前卫的教学理念，为高中英语课后作业设计带来了新的启示。在这一概念下，教师将学生置身于真实情境中，通过师徒式的互动，引导学生在实践中逐步加深对英语知识和技能的领悟。这种作业设计方式不仅注重学生的语言运用能力，更强调培养学生的自主学习意识和问题解决能力，使得英语学习过程更加深入和有意义。透过这样的作业，学生得以在实践中不断探索，提升自我，实现全面发展。本文表述了“认知学徒制”在高中英语课后作业中的意义，探讨了“认知学徒制”在课后作业设计中的实践路径，包括情境创设、渐进式指导、评价反馈等环节，旨在为高中英语课后作业设计提供新的思路和方法。

简介：

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简介：摘要：本研究旨在深入探讨九年一贯制学校中农村寄宿生的学习现状，并针对存在的问题提出相应的对策。通过问卷调查、访谈以及课堂观察等方法，收集了大量一手数据。研究发现，农村寄宿生在学习资源、学习动力、学习方法等方面存在明显不足。为此，本文提出了加强师资培训、优化课程设置、改善学习环境、加强家校合作等对策，以期提升农村寄宿生的学习效果和综合素质。