简介:摘要教育在改革,美术教师的课堂角色也发生了重要变化,从传统教育的以教师为主体,到现在的教师是课堂引导者,学生是学习的主体。小学美术新课程标准要求发展学生的知识和技能,过程与方法,情感、态度与价值观。因此,教师必须转变教育观念,遵循学生的认知规律和心理发展特点,使学生的身心得到和谐全面的发展。
简介:摘要: “留白”,是一种艺术表现手法,是为了更充分地表现主旨而精心留出一定的“空白”,可以收到虚实相映,形神兼备,创造出此时无声胜有声,此处无画皆妙处的艺术境界。英语新课标要求我们“积极开发教学配套资源, 使教材具有弹性, 教学具有灵活性,开放性和拓展性,以便学生更好地发挥潜能,发展个性。因此,在进行英语教学活动时,教师也应该像绘画艺术中的画家一样“蜻蜓点水”,在教学预设中巧 “留白”以吸引学生的注意力,让学生在求知的过程中能主动地探索、思考和发现,让学生补充这些“空白”,同时在生成中绽放出课堂真正的精彩.