简介：

简介：摘要：随着小学教育事业的深入发展，语文教学也呈现出了新的发展趋势。主题阅读教育作为围绕单元教材而展开的一项教育模式，能够为学生开阔学习视野、提升学习深度，从多个方面推动学生的个性化发展。围绕1+X主题阅读教学，小学语文教师要从多个角度，加深阅读理解，增强学生自主认知。本文围绕小学语文1+X主题阅读教学的实施价值、存在问题以及改进措施进行探究，供大家借鉴参考。

简介：摘要：课外阅读不仅可以拓宽学生的视野，丰富学生的知识，更重要的是可以提高学生的人文素养。语文课程标准提出培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。因此，课外阅读在小学阶段显得尤为重要。笔者在“1+x”的导向下进行小学语文课外阅读上进行了系列的探究，总结了“结合经典，日有所诵”、“开放图书馆进行大量阅读”、“依托读书节进行亲子共读”、“结合快乐读书吧进行整本书阅读”、“以主题单元进行阅读检测”等方法。

简介：【摘要】职教高考制度是与普通教育高考制度具有同等功能的高考制度。2012年开始，山东省实施春季高考，至今一直实行春季高考和夏季高考两种高考模式，春季高考考试内容包含文化知识、专业理论知识和专业技能，中职学校和普通高中学生均可报考。从2022年（2019年入学的高中段学生）起，山东省开始实施“职教高考”制度，采取“文化素质+职业技能”考试招生办法，职业技能考试成绩在录取中所占权重原则上不低于50%。实施职教高考制度后，职教高考本科招生计划将逐步达到应用型本科高校本科招生计划的30%，为职业院校学生提供更多升入应用型本科高校机会。因此，中职学校教师队伍更应该提升整体教学水平，帮助更多的孩子实现更高层次的学习。

简介：摘要：古诗词是我国乃至世界文学史上的瑰宝，它语言凝练，意境深远，内容丰富，蕴含着古代作者复杂的情感世界，充分体现了我国语言文字的魅力，更是我们语文教学中不可缺少的重要部分。教学古诗词，可以根据每首古诗词的特点以及作者内容等方面，运用多种不同的古诗词教学方法。而新课标的改革，衍生了学生学习古诗词的新方法：1+X模式。所以今天主要对小学古诗词教学"1+X"(其中"1"是精读感悟一首，"X"为变量，可以少到为零，也可以多到几组)模式下的小学语文古诗文教学进行探究。

简介：摘要：高等院校的三项基本职能在于培养社会需要的人才，进行提升科研水平的研究，最后一项则是服务于社会，这三项职能分别对应教育、科研与形式不同的专业培养。要想在研究型高校内创设出一流的专业，需要从国内众多高校的建设的探索与实践中借鉴经验，避免重走其他高校走过的弯路，积极研究在专业建设中出现的失误与不足，并以此为戒为研究型高校的建设提供具体、可行的实施方案与措施，这里就这些问题展开详细论述。

简介：摘要：很多内涵丰富、语言隽永、短小精悍的文言文，都蕴含着华夏先辈的灵动思想与伟大智慧，且更是华夏五千年文化的瑰宝。小学阶段学生所接触的文言文虽然内容比较简单，但对于认知体系还不够完备、知识积淀还不够丰富的小学学生而言，依然有着很大难度。尤其是文言文中所涉及的一些古今异义词、特殊句式、词类活用等知识，更成为制约学生文言文学习的瓶颈。这使得很多学生一旦提到文言文，就会显得不知所措，而思想与认识层面的排斥，导致文言文教学的开展阻碍重重、问题居多。基于此，教师应在积极探寻小学语文文言文教学新模式、新手段、新策略上寻求突破，并以学生实际为基础，科学设定教学目标，灵活落实教学指导。通过对“1+X”教学策略的科学引入，从不同层面来激发学生的文言文学习兴趣，让学生在由少到多、由此及彼的认识体验中不断丰富自身知识积淀，以促使小学文言文教学向着高质量、多元化方向而发展。

简介：

简介：摘要:由于"1+X证书"课程教学管理制度的不断创新,土建类高校本科专业基础课程选修课的管理教学，按照传统的专业课程管理教学方法已经不能完全满足中职院校专业新形势下的专业课程教学改革发展需要,教学改革势在必行。对此,本文对我国中职专科院校"1+X"土建证书教学制度改革进行了深入分析,在其证书制度下的中职课程教学必须进行改革创新。

简介：摘要：语文是学科中重要课程之一，也是语言表达方面的重中之重。我们首先要培养学生良好的学习氛围，培养学生组织语言表达的能力，有基本的文化素养。怎样让每位学生都可以在课堂上，享受到文字带给他们对语文课上的积极性。本文针对小学高年级的“1+X”课外阅读方式进行研究，希望能够进一步提升小学语文的阅读水平，实现小学生的个性化发展。

简介：摘要：职业教育的开展是国家经济发展的重要基础，通过针对社会需求进行技能人才培养，可以有效补充技能人才需求的巨大缺口。在“1+X”证书制度下，职业教育也要引导和强化实训课程与工作实践的联系，在数控专业实训教学中，积极进行改革创新，帮助学生成为具备良好实践技能素质的人才。

简介：摘要：阅读对于语文教学而言，既是教学活动开展的重点，同时也是教学活动开展的难点，如何优化教学形式来提升学生阅读能力与文学素养，是现阶段所面临的主要问题。本文以此为出发点，围绕群文阅读教学策略展开深入，深入探讨如何借助“1+X”群文阅读教学策略，提升小学语文教学质量，为小学语文教学事业的发展提供理论助力。

简介：摘要：本文以《新视野大学英语4：读写教程》的一篇课文为课例进行思辨教学设计与实践，研究提高学生语言能力，促进学生思辨能力发展的大学英语教学模式和策略。

简介：摘要：从2019年开始,国家在职业院校启动了“1+X”证书制度试点工作。1+X证书代表的是高职技术人才朝着更专业和更高素质方向发展。本文基于对“1+X”概念的分析，针对高职电子商务实训室建设中的问题，提出相应优化策略。

简介：摘要：目的：通过目前多种养老模式对比，提出养老院为中心的新型整体养老模式，提高社会养老模式设计的可行性。方法：借鉴PCMH模式理论，通过现实老年人养老现状分析，养老院为中心的新型整体养老模式适宜性强，能够结合社会新技术发展，有发展空间。结果：经过调研验证，本方法能够得到养老院的认可，养老老人也认为该方法可行。结论：提出养老院为中心的新型整体养老模式能够满足不同层次的养老需求，能够和社会发展的智能化结合，整体提高社会资源的利用率。同时也需要社会监管等各环节的不断设计和完善。

简介：摘要

简介：【摘 要】 在中等职业院校发展的新形势下，我校致力于培养德技并修、理实一体的高素质应用型人才，这就要求学校要为基础水平有差距、接受能力不一致的学生提供个性化、定制化、多样化教育服务。而活页式教材的设计与开发可以按照实际需求灵活调整，及时更新，根据个体差异进行个性化设置。

简介：摘要：在大数据时代的背景下，为了适应汉语国际教育不断发展的新形势，一大批汉语国际教学资源库应势而生，并取得了一定成果。本文希望通过综述近十年的相关研究成果，分析以往研究的成就与不足，并展望汉语国际教学资源库的应用前景和发展趋势。

简介：摘要：体育“1+N”模式作为一项新兴教学方法和手段，在小学体育教学中起到了良好的促进作用，教师可以结合学生的兴趣喜好科学设计教学方案，最大限度地激发小学生自主学习体育课程的主观能动性，突出强调小学生在课堂学习中的个体差异性，真正为小学生体育核心素养的培养奠定了良好基础。本文分析了体育“1+N”模式在小学体育教学中的重要性，对体育“1+N”模式在小学体育教学中的实践应用进行研究，旨在为相关教师提供理论方面的指导。

简介：【摘要】近年来，《国家职业教育改革实施方案》提出了启动“学历证书+若干职业技能等级证书”（简称1+X证书）的制度。此制度在社会引起了很大的反响，为卫生职业学校实施1+X证书提供了有利条件。然而，目前“双证书”制度与职业教育出现了不匹配等问题，急需建立人才考评制度和为新时代职业学校进行教育改革找到关键突破口。因此，卫生职业学校应加强校政行企之间的协同力，结合自身专业的特点，产教融合，校企合作，为社会、教师、学生搭建平台。