简介：

简介：摘要：近年来，阅读在各学科中的占比越来越高，小学数学中对数学问题的理解要通过阅读获取信息，将文字转化成数学符号语言，再用数学方法解决问题。在双减政策的背景下学生的学习压力相对减小，为提高学生的数学阅读能力提出选择合适的数学阅读内容增加阅读量、选择正确的阅读方法提升学生的阅读能力、课内外阅读相结合培养阅读习惯的具体措施，以此提升学生的数学阅读能力。

简介：摘要：随着新课程标准的推进以及近期“双减”政策的推行，越来越多的小学数学课堂正在从之前的盲目追求练习题的多类型高难度转型，转变到关注小学数学课堂教学质量和学生多方面素质培养上。在双减政策的影响下，数学教师努力提高小学数学课堂教学效率，不断进行教学方式创新，切实关注每位学生的成长，只有这样才能够在减轻学生学业负担的同时，提高学生学习的质量。本文主要基于双减政策影响下，对小学数学问题解决能力提高进行研究分析，希望能够对小学数学教学质量提高有所帮助。

简介：摘要：面对当前的双减政策，教师需重视学生知识应用能力的提高，同时还需发展其问题解决能力，使其能逐渐养成良好的学习习惯和思维习惯。高年级的学生已经具备较强的能力，需要教师在日常教学中给予适当的引导，制定切实可行的教学策略，保证学生的全面发展与健康成长。

简介：摘要：随着双减政策的落地，教师在立足减负增效的背景下，加强对学生讲题能力的培养。让学生在知识输入学习的过程中，根据自身的认知理解，在讲题的过程中，剖析知识概念的逻辑关联和本质内涵。根据问题和答案的逻辑联系，培养学生在内化理解的基础上，能够进行创新表达。在小学数学的教学中，教师通过培养学生的讲题能力，拓展学生的逻辑思维和抽象能力的综合发展。

简介：摘要：随着我们新课程标准的不断改革，我们教学质量的不断提高，要求我们要给学生们减轻负担。在双减政策发展的背景下，我们的教学目的已经不单单是要去让学生们接受大量枯燥无味的书本知识的，而是要注重学生们的实践活动，让同学们在实践活动的过程中收获乐趣，在享受快乐的过程中，接受知识的洗礼。这样的教学方式不仅能够提高学生们的动手操作能力，更能够提高学生们的创新能力。在小学美术教学发展的过程中，也是这样的，老师们应该更好地去利用起学生们活泼好动的动手特点，来更好地去激发同学们的美术天赋。

简介：摘要：双减政策背景下，为更好落实减负不减质，提高课堂教学效果，提高作业设计质量，优化课后延时服务，教师需要重视培养学生数学阅读能力。阅读能力是学习数学知识、解答数学问题的基础，与语文阅读有所不同，数学语言具有符号化、抽象化、逻辑化的特点，因此教师需要创新阅读能力培养方法。主要举措包括：创设活跃阅读氛围，激发学生阅读兴趣；指导学生阅读方法，培养学生阅读思维；布置自主阅读任务，养成良好阅读习惯；渗透相关数学思想，发展学生数学素养。基于双减政策，小学数学教师根据基本学情落实以上策略，能够通过引领学生自主阅读，逐渐培养学生数学阅读能力。

简介：摘要：随着“双减”政策的出台和实施，大部分的学习时间都会回归到学生的手中，学生们可以自由地进行自主学习。数学教师要培养学生独立思考、自主探究数学知识、培养学生的学习能力。

简介：摘要：随着我国社会经济和信息技术的快速提升，也带动了跨境电商的发展，因此对于专业人才的需求也会越来越高多，国家积极鼓励创新创业，中职院校的学生在创业大军中占据着十分重要的一部分，虽然他们具有一定的知识储备，但是也存在着缺乏相关工作经验的弊端。本文主要探究了在双创能力培养视角下跨境电商课程教学的改革分析。

简介：摘要：当下的高中物理教师需要通过双师课堂去强化高中生的物理学习思维，优化个体的学习状态和学习效率，使得学生能在双师教育培育中更加懂得：要善于采撷不同教师的不同的教育思维，懂得拓展自己的学习视野和思维活力，感悟到学习的乐趣和活力，能在正确的学习之路上不断地完成好相关的学习任务、思维锻炼、成长发展。教师要改变自己的思维模式，善于以一种创造性的模式和策略去处理好广大的学习任务，使得学生在完成学习任务后去成就自身的物理核心素养的显著提升和突破，而这对于学生的意义不可低估。

简介：摘要：本文主要分析了“双减”背景下初中学生语文自主学习能力培养策略。在总结“双减”背景下初中学生语文自主学习能力培养价值的基础上，围绕激发学生学习兴趣、多样化教学方法、做好教学评价工作等内容，提出提升学生自主学习能力的措施，以此调动学生学习主观能动性，进一步提升语文课堂教学质量。

简介：

简介：摘要：本文首先说明了教师需要尽快培养学生数学阅读能力的重要性；其次，基于双减背景，提出培养学生数学阅读能力的有效对策，希望能助推小学数学教师教学的高效发展。

简介：摘要：随着“互联网+外贸”不断推进，基于“一带一路”伟大战略背景下，国民经济的高速发展，推动我国综合国力到达史无前例的高度。所以，当前关于人才培养方面的工作也应趋于严格化。其可以为我国社会培养出复合型人才，从而助力于中国经济与社会发展的高速成长。中职学生不仅要掌握一定的基础知识,而且更需要形成相应的动手实践技能。在现代化的教育环境中，中职学生的双创技能应该被认为是中职院校着重发展的技能之一，这也能够为我国经济的高速发展奠定扎实的基础。基于此，本文通过对中职院校基于双创能力培养的跨境电商课程教学内容进行深入探究，希望能够更好地提升学生的双创能力，让学生能够对跨境电商课程有更深的理解和感悟。

简介：摘要：最近几年以来，伴随全国“双减”政策的推行与落实，大多数乡村小学致力于减轻义务教育阶段学生课业与课外辅导压力。小学数学新课程改革提出，实践课堂教学当中，教师要加强学生自主学习能力的培养与提高，促使小学生深入掌握科学、高效的学习方法，以不断提升自身数学学习能力。新课标和“双减”政策的实施，对小学数学教师的教学实践提出了新的要求。基于此，本文阐述了乡村小学数学自主学习能力培养的意义，结合当前乡村小学数学教学中存在问题，提出了乡村小学数学自主学习能力培养措施。以供参考。

简介：摘要：“双减”政策是指2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，针对目前一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化，既达不到温故知新的效果，又占用了学生正常的锻炼、休息、娱乐时间，明确指出要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。

简介：摘要：当前，我国大学生创新创业意识逐步增强，国家高度重视创新创业教育，并出台了一系列的政策文件支持创新创业教育。在“大众创业、万众创新”的背景下，高校在这样的改革机遇下，打破了传统的教学思路，将创新创业能力培养融入到日常教育教学过程中，根据社会需求培养与之相适应的应用型人才。

简介：摘要：随着双减工作的不断推进，各种教学方法层出不穷、循环日记是近年来在小学语文老师中流行的一种写作教学技巧。循环日记的优点众多：它可以使学生在日常生活和学习中，尽情的表达自己的感受、思考和领悟，从而激发他们的写作兴趣，使他们的写作水平得到提升。但是，随着时间的推移，有些同学觉得循环日记的写作太麻烦，没有了原来的热情，只好敷衍了事。本文以新课程标准为指导，结合本班实际，对循环日记进行了修改。

简介：摘要：在双减政策的实施背景下，要求教育工作者能够归还学生一个自主成长的学习空间，在学生的学习过程中不仅要提高他们的学习成绩，还要培养他们的各项能力。小学英语阅读教学是帮助学生获得丰富积累并学习实践技巧的重要途径，对此展开深入探索意义重大。本文我们就结合双减政策怎样提高小学生的英语阅读能力进行了分析，并总结了相应的教育发展策略以供参考。

简介：摘要：自主学习能力是相对于依赖性学习而存在的学习理念，指的是学生能够根据自己的学习计划和学习情况，在没有教师和其他人，从旁协助监督的情况下，仍然能够有计划、有组织地完成学习，一些研究和实验表明，具备自主学习能力的学生，学习任何学科都能更有条理，思维更加活跃，知识迁移能力更强。在双减的教育背景下，对于学生课堂上的理论教学和课堂下的作业负担，都相应减少，那么更需要激发出学生的自主学习能力，以保持自律、自主的学习习惯。本文将结合双减背景，探讨高中生学习化学时，怎样更好发挥自主学习能力，达成对化学能力培养的目标。