简介：我喜欢冬天的阳光，在迷茫的晨雾中展开。我喜欢那份宁静淡远，我喜欢那没有喧哗的光和热。

简介：我喜欢春天的山野。早晨，到处是野花的幽香，呢喃的小燕子随春来了，春风吹醒沉睡的大地，春雨传达着春姑娘的问候。

简介：<正>写下这个标题,怕遭人讥笑:都什么时代了,还写信?我知道现在已很少有人写信了,大量的电脑打印、排版印刷的广告、宣传资料或公函。在我们手中拆开,看到的也都是电脑打印、排版印刷的。出于什么样的想法,大多数人爱用手机短信、QQ解决沟通交流,我不得而知,反正我是属于那种极少数人的,习惯于用笔写信与亲友交流,对比较亲近、敬重者,更喜欢使用毛笔书写。

简介：我喜欢冬天的阳光，在迷茫的晨雾中展开，我喜欢那份宁静淡远。我喜欢在春风中踏过窄窄的山径，革莓像精致的红灯笼，一路殷勤地张结着。我喜欢抬头看树梢尖尖的小芽儿，极嫩的黄绿色里透着一派天真的粉红。

简介：人生旅途中，总是难免有寂寞的时候。

简介：春天的阳光最和煦,融化残冰,驱走严寒,把天地晒得暖洋洋的。在阳光的怀抱里,万物萌动,百花开放,小鸟快乐歌唱,田野上,农民耕耘播种,一片勃勃生机。夏天的阳光最热情,发出无穷的光,无穷的热,像一个大胆泼辣的姑娘,在她灼热的目光里,田野上的庄稼,花草树木,河塘的荷花茭白,一天比一天繁茂。秋天的阳光最美丽,有收获季节喜悦的气息,有硕果的芳香,比菊花更灿烂。

简介：岁月匆匆而行。总喜欢在安静、清闲的日子，静静地靠在窗前。独自一个人发呆：看天空中鸟儿飞过，带着我纷飞的思绪，消失在日落后的群峰；听风儿掠起，载上我最真的希望，去寻找那新的梦想……

简介：如丝若缕地飘落，渴望着，雨来了。

简介：

简介：我喜欢活着，生命是如此地充满了愉悦。我喜欢冬天的阳光，在迷茫的晨雾中展开。我喜欢那份宁静淡远，我喜欢那没有喧哗的光和热，而当中午，满操场散坐着晒太阳的人，那种原始而纯朴的意象总深深地感动着我的心。

简介：我喜欢回归自然。在夏日傍晚夕阳西下的时候，坐在郊区林阴小道旁的石椅上。黄昏，太阳在最后一刻射出万道金光，光芒中仿佛带着对人间美景的依恋。明朗的天空偶尔掠过几只飞鸟，它们的叫声在林中久久回荡。居喧嚣凡尘聆听天籁，是智者的本能。

简介：

简介：小朋友们都不喜欢夏天，因为夏天让小朋友们觉得很热。夏天伤心极了：“我大老远来找你们，你们却不喜欢我。”躲在它身后的秋姐姐说：“别伤心，你也许能做点什么？”夏天想了想，拿出一篮小雨点到处扔，扔到大树上．大树笑了：扔到草地上，草更绿了。

简介：

简介：我喜欢蓝天，它像一抹瀑布，少了一份喧哗，多了一份宁静，我喜欢它带给我的安逸。

简介：摘要：综合实践活动课程应面向学生完整的生活世界，引导学生从日常学习生活、社会生活或与大自然的接触中提出具有教育意义的活动主题，使学生获得关于自我、社会、自然的真实体验，建立学习与生活的有机联系。可以说:生活的范畴有多大，农村更是有广阔的天地，充分有效地整合和优化农村资源，可以为综合实践活动打开一扇通向精彩的大门。

简介：我喜欢雪。雪在天空中飞舞，像一朵朵梅花。可是这些梅花是白色的，没有香味，用手一抓就化了。我喜欢雪。雪在天空舞蹈，像一个个小天使。他们嬉戏着，玩耍着，落在地上，停止了游戏。

简介：凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅是双脚，还有未来。

简介：编辑部每天除了收到来自全国各地小学生的大量投稿外，还能收到许多小读者的来信，他们在信中诉说自己成长中的烦恼、学习上的得失，编辑部的大朋友们都在用心倾听，并期待着与你们进行交流和沟通——

简介：一直认为上世纪90年代的《新白娘子传奇》堪称经典，无论是叙事，言情，还是特技，音乐，都足以笑傲一时。当然，任何经典都可能存在瑕疵——医学显然不是编剧的强项，比如描述许仙学医有成，许大官人看到师傅的处方后不吝赞美之词，忽而一句转折“若再加一味‘甘草’……”师傅何等聪明，暨如醒醐灌顶，