简介：大力提升人才培养质量是高等教育的永恒主题。以人机交互、无线传感、深度学习和生物智能等为特征的人工智能正以前所未有的速度和影响力加速冲击着现代生产、生活的各个领域,也重新定义了高等教育培养的“人”与“才”。高等教育的人才培养观决定着高等教育发展的方向。人工智能时代的高等教育亟需树立一种更积极的人才培养观:在“人”的意义上重视独立思考与主动学习能力、想象力和批判性思维的价值塑造;在“才”的范畴内通过强化专业教育夯实“才”的核心根基,辅之以通识教育拓展“才”的成长空间,并肯定人本价值教育对“才”的精神导向作用,最终实现“人”“才”培养的价值统一,以此来应对人工智能时代的“数据流”与“信息流”所带来的种种机遇和挑战,回应时代的需求、引领时代的发展。

简介：[摘 要 ]应用型本科教育是相对于学术型本科教育而言的，属于高等职业教育的范畴，在办学层次上高于职业专科教育，是高等职业专科教育学业上升的主要途径，致力于培养具有广博的学科知识和多种实践能力的能研发、会管理、懂技术的工程型人才。在知识经济快速发展背景下的应用型本科教育，是通才教育的一种类型，其培养的人才具有知识博、能力强、后劲足、转行快等显著特征。

简介：在知识经济时代,知识将成为社会经济发展的决定性因素,把握知识经济的本质内涵和基本特征,寻求高等教育人才培养模式的变革,以适应知识经济社会发展的要求,是高等教育体制改革的重要内容.

简介：探索适合应用型本科教育发展特点和行业需求的人才培养模式是提高我国应用型本科教育水平和质量的重要途径。应用型本科教育人才培养模式构建要以培养高素质应用型人才为目标,注重培养学生的专业和职业能力、实践能力和可持续发展能力,通过构建契合产业需求的课程体系,改进教学方式,重视实践教学,加强专业教学团队和师资培养等手段,实现对学生知识、能力和素质的一体化培养。

简介：继续教育是终身学习体系的重要组成部分。学术期刊以其学术内容的创新、前沿、广泛、及时,强大的存储和传播新知识的功能,对促进继续教育学习者的学习有着重要的作用,主要体现在指导学习者完成专业课程的学习、培养学习者的写作能力、展示与传播学习者的研究成果、作为学习者进一步学习深造的指示器;学术期刊对继续教育管理者的观念转变、管理水平的提高也有着重要的作用。

简介：对安徽电大现代远程开放教育人才培养模式改革的实践与探索进行总结，分析了改革的基本思路、主要措施和实践成效，凝练了安徽电大现代远程开放教育人才培养模式的基本框架（实践模型）及其运行机制。

简介：摘要：“ 1+X 证书制度”是职业教育人才培养模式变革的新产物，是一种学历证书与各类职业技能等级证书互相衔接的制度设计，深入 理解“1+X 证书制度”的含义与特征，深入领悟“ 1+X证书制度”的重大意义，有利于我国制度试点工作的贯彻执行。有利于进一步完善职业教育培训体系、提升职业教育人才培养效率、提升职业技能等级证书的竞争力、充分利用职业院校教育与培训资源、探索建构国家资格框架、变革教学管理模式。

简介：旅游管理专业高等职业教育人才培养模式是发展旅游高职教育、为旅游业培养适销对路人才的关键性问题之一.本文结合旅游市场需求特点、社会经济发展需要以及自身教育资源条件,从培养目标、专业设置、培养内容(课程模式)、培养方式(教学设计)、培养主体、师资队伍建设、学生评价方法七个方面对旅游管理专业高等职业教育人才培养模式进行初步探讨.

简介：本文从政府对高职教育人才培养目标不同时期不同的定位入手，通过分析高职学生的现状及用人单位对人才的需求情况，提出通过不同的途径采取不同的方法来实现高素质技术技能人才的培养目标。

简介：

简介：摘要：研学旅行属于素质教育的一项重要内容，充分强调了促使学生走出校园，拓展眼界、丰富知识，加强理论与实践相结合的重要性，通过组织学生集体旅行的方式增强学生对社会生活、公众道德的体验。研学旅行一词很早就被提出，并将其与素质教育有效结合，而近年来，研学旅行逐渐开始火热起来，有效弥补了传统教育教学的不足，更加符合现代化教育教学发展理念。随着文旅产业的融合发展，研学旅行对于高职院校旅游教育人才的教育培养发挥着重要的作用和意义。因此，本文将着重对研学旅行背景下高职旅游教育人才的教育培养展开全面的分析探讨。

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简介：摘要：产教融合介入学前教育人才的培养不仅是进一步深化职业成长所需要的知识与能力，而且是培养学前教育工作者的专业精神与实践本领，以及职业终身发展的意愿。分析产教融合培养学前教育人才的发端及其内涵，表明此样的育人路径能够提升学前教育人才观察和分析的实践能力、引导和支持教学工作的组织能力。构建层层递进的培养体系，实现全程渗透式培养；促使学前教育理论知识与实践教学相结合，实现交融互动式培养；建构双导师制，形成循环往复、螺旋上升式培养，通过上述三种培养维度能够完成产教融合培养学前教育人才的实现模式。

简介：摘要：随着“职教高考”的改革实施，职业教育迎来了新的发展机遇。在国家大力发展职业教育、职教高考制度得到有效落实的背景下，“职教高考”已成为深化职业教育人才培养模式改革的有效途径之一。英语学科是职高学校重要的基础课程，对培养高职学生听、说、读、写等英语综合能力具有重要意义。在“职教高考”背景下，如何充分发挥英语学科的育人作用，培养出适应时代需求和行业发展需要的高素质、高技能人才，成为职业教育面临的重要课题。本文将立足于“职教高考”背景下中等职业学校英语学科人才培养存在的问题，分析“职教高考”对职高学校英语学科人才培养模式带来的挑战与机遇。

简介：摘要：多媒体技术快速发展，对产业结构产生了重大影响，为职业教育发展注入新的内涵。高校须适应多媒体技术发展趋势，对人才培养方式进行创新升级。高校应主动适应新经济形态，对人才培养模式做出调整。高校需更新教育观念，树立互联网思维，采用交互式教学、慕课、大数据分析等新兴教育手段，构建科学的职业教育人才培养模式，以期对职业教育人才培养模式探析有所裨益。

简介：摘要：多媒体技术快速发展，对产业结构产生了重大影响，为职业教育发展注入新的内涵。高校须适应多媒体技术发展趋势，对人才培养方式进行创新升级。高校应主动适应新经济形态，对人才培养模式做出调整。高校需更新教育观念，树立互联网思维，采用交互式教学、慕课、大数据分析等新兴教育手段，构建科学的职业教育人才培养模式，以期对职业教育人才培养模式探析有所裨益。

简介：摘要：随着中国社会经济和科学技术的不断进步,我国各行业都取得了良好的发展,进入了升级转型的关键时期,对专业应用型人才的需求也呈现出持续增长的趋势。中职院校作为我国培养专业技能型人才的主战场,必须根据社会就业岗位需求及时更新人才培养理念和方法,提高人才培养水平，促进学生更好地适应未来的工作需求,解决国内应用专业人才短缺的问题。

简介：【摘要】在新时代云南开放教育高质量发展的背景下，职业教育、高等教育、继续教育的协同创新成为推动教育体系整体升级的重要策略。云南地区作为中国西南地区的重要组成部分，其中职业教育的发展具有独特性和紧迫性，如何更好地培养适应社会需求的高素质人才成为当务之急。校企合作是促进职业教育发展的有效途径，能够更好地对接产业需求、提高学生就业竞争力，为区域经济发展注入新动能。为此，本研究以职业教育、高等教育、继续教育协同创新为指南，以探讨基于校企合作的职业教育人才培养模式为题，旨在为云南地区构建更有效的教育体系提供理论支持和实践经验。

简介：摘要：德国最先提出“双元教育”的概念，我国近年来才开始引入和推行“双元教育”概念。“双元型”教学模式非常符合职业院校育人教学的需求，既能有效地解决目前应试教育制度中存在的问题，又能让学生有进行实践操作的时间与机会，使其将理论联系实际，从而更好地了解自己所学的东西，并能将其应用得更好。双元育人思想的实施需要企业与企业的合作，企业对学校给予一定的支持，给他们需要的经费来对教育设施进行投入，同时也可以作为一个教育实践的场所，学校要帮助企业在发展中解决各种问题，同时也要为医疗单位储备人才，从而减少人才的引入与培养费用。这种培训方法有利于学生在职业生涯中实现自我身份与观念的转变，从而更快地融入到工作中去。麻醉护理顺应了当今社会大众对提升健康满意度的需求，缓解了患者疾病治疗期间所产生的疼痛，是医学发展的一大跨越。但针对麻醉护理人才的培养，需要学校与医疗机构共同协作基于双元育人机制下，制定教学系统及课程标准，并根据学院的具体需求，开展实训工作。另外，还需要在校企联合办学的指导下，高校在招生、专业设置等方面要方便用人单位，开展“有针对性”的招生和培训。而医疗机构则需要在为毕业生提供实习机会的同时，也要为毕业生的就业工作提供保障。由学院与医疗机构签约，在政府出台相关的相关法律和法规保障的基础下，允许合作学院毕业的学生可以直接进入到医院实习，并由医院为实习生提供最基础的生活保障。另外，医疗单位的高级专家也可以以业内专家老师的身份进入到学校，进行教学，将有关的实际经验和技巧传授给学生，学院的教授也可以进入到医院中来，成为医院和医疗单位之间的互惠双赢，促进国家的麻醉护理事业的快速发展。双元育人思想和目前我国所提倡的“产教融合”的教学方法是一致的，两者都是为了提高学生在工作中的胜任能力，从而培养出适合于时代发展的复合型的技术和技能人才。目前，国内的麻醉护理学专业人才的培训还刚刚开始，无论是教学方法还是实习基地的构建，都存在着一定的不足。所以，本文试图就“双元教育”的麻醉护理专业人才的培养途径展开深入探索。