简介：新课程实施以来，如何整合课程资源，优化数学课堂教学一直是数学教师思考和探索的焦点。这一问题的解决就要求广大教师要树立正确的课程资源观，具备整合课程资源的意识，掌握整合课程资源的策略，根据学情，整合课程资源，提高课堂教学的效益。笔者结合自己的工作实践，阐述在小学数学教学中通过教材重组、课时整合、学科融合，使课程资源在小学数学课堂教学上发挥最大的作用，以最大限度地实现小学数学课堂教学的最优化。

简介：课程整合是我国基础教育课程改革新时期遇到的关键问题,农村小规模学校亟需课程整合的综合改革。课程整合是农村小规模学校课程改革的现实需要,也是农村小规模学校实现立德树人根本任务的保证。农村小规模学校理应积极探索课程整合路径,进而扭转农村小规模学校不能“开齐、开足、开好”课程的被动局面。

简介：随着经济的高速发展,企业所处市场瞬息万变,组织架构变动成为企业常见的现象。组织架构变动常常带来员工整合的问题。本文将运用案例分析以X公司为例,在组织架构变动中,分析带来的员工离职等问题,提出员工整合的对策与建议。

简介：家庭治疗产生以后,形成了策略模型、结构模型、代际模型等多种治疗模型。为了分析家庭治疗模式整合的基础和发展趋势,将家庭治疗各个模式共同的认识论基础、理论和实践基础以及面对的挑战做一个分析,并结合家庭治疗模式整合的必要性和趋势的分析,得出结论：家庭治疗各个模式尽管有着不同的侧重点和技术方法,它们有着共同的基础;从发展趋势和面临的挑战来看,家庭治疗的整合模式在临床和本土化研究中也更加具有优势。

简介：构建组织工程化软骨常常需要体外扩增软骨细胞。骨但是,软骨细胞在体外培养、扩增过程中常发生去分化（（dedifferentiation）而丧失细胞表型,导致再生软骨中1II型胶原、氨基葡萄糖（GAG）合成减少,易发生退变。区目前有关去分化的具体机理尚未阐明,但以往的研究表短明去分化主要与体外扩增的软骨细胞缺乏细胞与细胞外结基质（extracellularmatrix,ECM）之间有效的信号刺激有高关[2-3]。

简介：摘要资源整合矿井是煤炭资源整合的产物，由于资源整合前受小窑掠夺性开采的破坏，给整合矿井的防治水工作造成严重困难。本文从整合矿井防治水工作存在的主要问题、防治水工作导向、探水孔布置、短探短掘规定、应知应会内容和安全保障措施六个方面阐述了资源整合矿井小窑水防治的主要方法，这些经验来源于实践，对于整合矿井的防治水工作有着直接指导作用。

简介：初中语文和思品课教学德育渗透点较多。本文提出了榜样、思考育德、兴趣育德、实践育德的方法。

简介：信息技术与课程整合一直以来就是国家关注的重点，要实现教育信息化，提高教育教学质量，信息技术与课程整合成为其关键。如何将信息技术有效地应用于课堂教学中，成为众多学者思考的问题。本文分别从研究现状、研究层次、研究途径（方法）和研究意义几个方面梳理了近年来国内专家学者对信息技术与课程整合的研究内容，归纳总结出开展信息技术与课程整合的要点。

简介：随着学生阅读能力的不断发展,小学生的阅读也应该逐步从感性意趣浓烈的童趣作品逐步向整本名著过渡。而在教学实践中,很多教师都意识到要将关注力聚焦在名著语言的品析和意蕴的探寻上,但这一切必须建立在对名著内容信息充分感知与理解的基础上。因此,教师在引领学生向文本深处漫溯之前,就应该运用“可视化”理念,对文本的信息进行深入通透地加工,在简约高效之中为名著的深入阅读奠定基础。

简介：随着现代生产技术和信息技术的不断进步,企业仅凭优异的产品很难在竞争激烈的市场中保持持久的优势,但市场营销和客户服务的整合可以为企业创造一定的竞争优势。只有在市场营销中了解客户的消费需求,在客户服务中掌握客户信息,才能使企业更好地为顾客提供服务,提高顾客的满意度和忠诚度,进一步提高企业的竞争优势。

简介：随着践行培育学生核心素养的时代新要求,学校教学改革的重心也从对课堂教学的单维度关注转向对学校课程整体建设的追寻。在这一过程中,教师不仅是课程实施的践行者,还是课程的研发者。课程正在改变一所学校的整体面貌:学生发展是课程整合的逻辑起点,教师发展是课程整合的不竭动力,学校发展是课程整合的鲜亮底色。

简介：人们在交互过程中会同时表征自我和他人相关的信息，形成社会性联合表征。然而，．自我和他人相关信息是以整合还是分离的形式存在，这一问题尚未厘清。本研究以工作记忆蓬佐错觉为指标展开了探讨。实验中要求两名被试分别记忆部分构成蓬佐错觉的线段并回忆。结果发现，竞争和合作场景下的个体不仅表征了他人相关的信息，还将其和自身相关的信息进行了整合，形成工作记忆蓬佐错觉效应，表明社会交互条件下会自动整合成社会性共同表征。

简介：综合实践课程是“以研究性学习为主导学习方式,以培养学生的创新精神、实践能力及体现对知识的综合运用为目的”的一门课程,是课程改革中的一道亮丽风景线,然而综合实践活动内容需要学校自主开发,也缺乏相应的评价标准,加上教师基本是兼职的,在真正实施过程中只被作为一门不够成熟的新“摆设课程”存在.身处德育工作第一线的少先队大队辅导员又兼综合实践教师,该如何将少先队活动和综合实践活动两者有机结合起来呢?经过探索实践,笔者对综合实践活动课与少先队活动教育整合有了一些认识.

简介：摘要将小学数学课程与信息技术相整合，使得小学数学教学方法得以有效的改进，激发学生的数学学习兴趣，对数学知识深入理解，强化数学技能，更好地将数学理论应用到实际生活中。就信息技术与小学数学课程整合进行分析。

简介：摘要随着我国城市人口的逐年增加，人口和城市建设的矛盾日益凸显，如环境污染、交通拥堵等。这些问题的出现和发展与城市土地的开发利用密切相关。在当前形势下，城市土地的利用应该朝着集约化方向开展，以促进现代城市的可持续发展。本文对当前我国城市土地利用存在的问题进行了分析，阐明了土地利用的原则，并提出了一些土地开发利用集约化的建议。

简介：摘要随着社会经济的迅速发展，土地作为一种资源，它的数量存在有限性和经济供给的稀缺性，再加上我国土地资源运用这一方面存在配置不合理，配置市场失灵以及政府失灵的问题，土地资源缺乏与严重浪费并存，使得人与地之间的关系存在巨大的矛盾，严重阻碍社会经济的发展。因此，目前最重要的是实现土地资源合理可持续利用，文中通过对我国土地资源的开发利用存在的问题和出现原因的经济方面论述，提出实现土地资源可持续利用的一些策略。

简介：探索建立涉农资金统筹整合长效机制，是推进农业供给侧结构性改革的重要途径，是中央着眼全局部署的一项重要任务。近年来，财政部会同国务院有关部门启动实施了一系列涉农资金管理改革的相关试点。

简介：摘要随着我国经济的不断发展，人们对工作以及生活环境的要求不断提升，越来越多的现代化建筑出现，现代化的建筑更加追求外观的新颖，类型独特，具有丰富的实用的功能以及美学看点，地下空间大，具有非常多的传统建筑所不具有优点。基坑降水是是建筑施工中的重要环节，，建筑业会消耗大量的资源，处理不当会对环境造成非常大的不利影响，所以必须加强对基坑施工技术的管理，做好基坑降水回收技术是提升建筑水平的关键，因此我们必须做好基坑施工中的降水回收利用技术，提高建筑质量，减少环境污染。本文我们对基坑施工降水回收利用技术进行了分析和研究。

简介：在解题实践中,我们经常利用一些本身具有比值这一基本特征的数学定义、公式等,构造相关数学元素的齐次结构来解答问题.如在三角函数中有公式tanθ=sinθ/cosθ,cosA=b^2＋c^2-a^2/2bc;在解析几何中有公式k=y2-y1/x2-x1,e=c/a.

简介：数学学习中善于用已知的结论求解或分析试题,会让你的解题变得轻松,顺利.本文直接利用：（1）当椭圆上的点位于短轴端点时它相对于长轴端点张角最大;（2）抛物线的焦点弦公式;（3）双曲线顶点到渐近线的距离公式.这三个结论来解高考题,大大缩短了分析与解题时间.