简介：【摘要】 在“三全育人”背景下，以学生职业技能竞赛、创新创业大赛、文艺体育类竞赛等组成的大竞赛体系为载体，研究竞赛与学生思想政治教育同向同行、协同发展、融合育人问题。通过不同竞赛，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的团结协作、崇尚技能、精益求精、永不言败的职业精神，培养学生富有强烈的社会责任感和使命感，为“三全育人”的目标达成奠定基础，为培养更多的高素质技术技能人才提供强有力的支持。

简介：摘要：普职融通作为近些年来新型人才培养模式，强调职业教育和普通高中加强合作，在师资水平、课程安排、学分互认、学籍互通等方向上保持协调性，实现高中学生向职业人才的多样性发展。对于民办高中而言，有必要在此背景下完善分类管理标准和措施，立足于职业特点和高中学情，帮助学生开发多种符合自身情况的职业或业余爱好，让学生在有效接受文化教育的同时对职业生涯产生浓厚兴趣，形成自身的办学特色。

简介：摘要：1+X证书制度是国家发展职业教育的重大举措，本文以四川财经职业学院会计专业为例，分析基于1+X证书制度背景下《管理会计》课证融合的理念，并从课程标准、课程内容、课程设计和考核评价四个方面介绍课证融合的模式及实施成效和反思。

简介：摘要：工程造价是一门为建设单位提供高素质的工程技术人员。教育部提出了“十个职业技能等级证书”（简称“1+X”）的认证体系，并对“1+X”的BIM认证体系提出了自己的需求。这与施工企业BIM技术岗位的工作内容相符合。X认证与培养目标密切相关，进一步深化和具体化了人才培养目标，在"1+X"BIM认证体系下，工程造价专业应重新构建课程体系，探索打造一套“融通X”的金课程模式，并构建适合教学和研究的BIM综合实训室。

简介：摘要：自教育部提出的“学历证书＋若干职业技能等级证书”制度落实推行以来，对高职院校专业教学提出了新的改革要求，以此符合新制度的规划方向，推动新时期高职院校汽车制造与试验技术专业进一步发展。为此，高职院校教师应该仔细研读新制度，理解其内涵并与自身教学相结合，创新和改进自身的教学方法，为学生提供更加优质的职业技能教学课程。因此。文章将重点探究和分析在该制度实行背景下，高职汽车制造与试验技术专业实施课程融通教学的优化对策，以供参考。

简介：

简介：摘要：近些年的高考命题越来越重视对读懂古代诗歌内容的考查，而淡化对模式化、概念化的鉴赏内容的考查。这种趋势便提醒我们，解答古代诗歌鉴赏题，前提在于读懂诗歌。

简介：【摘要】吟诵是古代中国读书人阅读诗文的方式，古诗文是吟出来的，通过汉字声音的特点来感知作品的意境和韵味,体会作者之意和诗文之妙。西方朗诵教学法，这与汉语言富有节律的声调特点和古诗文创作特点迥然不同。为便于理解与欣赏古诗文,更利于继承发扬祖国的传统文化，应尽快让吟诵回归中小学诗教课堂。

简介：

简介：摘要：1+X证书制度实施路径过程中，主要是在于构建专业群里各种特征技术人才培养模式、书证融通学习互动模式、进行新形式的教材开发、机制课堂构建学生成长机制，为各类师生开展多种形式的职业教育服务，促进人才培养。在现在的职业教育新型教材中存在这诸多的问题，主要问题便是职业教育教材的名称问题和期中内容存在的问题。书证融通的方法是在专业群中根据不同的专业类型特征，设计了从纵向复合、横向复合以及纵横综合复合的专业群复合模式。

简介：摘要：在中职物流服务与管理专业中构建“岗课赛证”融通体系，是培养高素质、高技能人才的重要途径，也是顺应时代发展趋势的重要需求。但由于“岗课赛证”融通体系构建涉及到复杂的流程和繁琐的工作内容，且需要各个关联部门、单位的有机融合，所以实践中很多院校在该方面工作中还面临问题。文章对这些问题进行了总结，并结合中职物流服务与管理专业的实际情况，构建了完善的“岗课赛证”融通体系，以期通过研究为更多学校提供参考。

简介：摘要：本文以高星级酒店运营与管理专业的葡萄酒服务课程为例，对基于“岗课赛证”融通的课程教学实践展开探索。首先分析本课程“岗赛证”的要求，明确了采用以任务为导向的项目式教学方法和四位一体的教学模式，继而就教学过程中采用的具体教学方法和手段采用展开阐述，并结合一定的考核和评价手段，以期促进学生职业能力培养，提升核心竞争力。

简介：摘要：日新月异的时代发展为中国传统文化注入活力的同时也带来新的挑战。在新的时代面前，中国想要实现优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，就要敢于跨越界限，融会贯通，系统地对传统文化进行改造与更新。而语文的学科特点本身与中国传统文化适配度高，可以在教学中让学生对中国传统文化产生兴趣，继承和发展中国优秀传统文化。本文从方法论的角度出发，从三个方面论述了如何通过越界融通实现中国传统文化在语文教学中的创造性转化和创新性发展：一是要跨越学科的界限，融合多种学科的优点，从不同的角度来阐释传统文化，为传统文化赋予新的内涵；二是要突破形式的限制，以多种新的形式呈现中国优秀传统文化，增强学生对传统文化的理解力与感受力；三是要跨越民族的界限，贯通中西文化之长处，提升中国传统文化的实力与魅力。

简介：摘要：为提高建筑专业人才综合培养水平，提升建筑专业人才培养质量。在“1+X”证书制度下，对建筑专业“课证融通”课程的建设展开讨论。结合“1+X”(BIM)证书制度要求，深入分析当前建筑专业人才培养的不足以及建筑专业的人才需求，对“课证通融”课程进行优化，提出优化建筑课程、设置“课证融通”课程板块、革新专业教学方式等策略，从而提高建筑专业应用型人才培养质量的目标。

简介：摘要：随着新时代的发展，在当前对幼儿保育人才的培养也提出了更高的要求，同时也制定了相关的政策，以此更好的培养社会发展所需要的人才。“1+X”证书制度的应用，能够使得人才的培养更加具有针对性，提升人才培养的技能，优化教育教学效果。为此，在幼儿保育人才的培养当中，要注重采用多样化的措施，激发学生参与到积极与知识学习的积极主动性。本文重点阐述“1+X”制度下幼儿保育人才培养的相关措施，进而更好地优化教育教学效果。

简介：摘要：随着新时代的发展，在当前对幼儿保育人才的培养也提出了更高的要求，同时也制定了相关的政策，以此更好的培养社会发展所需要的人才。“1+X”证书制度的应用，能够使得人才的培养更加具有针对性，提升人才培养的技能，优化教育教学效果。为此，在幼儿保育人才的培养当中，要注重采用多样化的措施，激发学生参与到积极与知识学习的积极主动性。本文重点阐述“1+X”制度下幼儿保育人才培养的相关措施，进而更好地优化教育教学效果。

简介：摘要：《大学计算机基础》对学生培养计算机思维、掌握高新技术知识、培养信息处理能力有举足轻重的作用。教学过程中，只有转变教育理念，解放教育思想，丰富教学手段，提高本课程的教学质量，才能培养出优秀的、符合社会需求的高素质、高能力人才。本文提出了基于 “课证融通、课赛融合”的《大学计算机基础》教学模式，将课堂教学与等级证书、技能竞赛有机结合，能激发学生学习兴趣，有效提升《大学计算机基础》课程的教学质量。

简介：摘要：全面提升小学阶段数学课堂教学质量和教学效率，需要应用科学有效的教学方法，结合学生的学习能力、兴趣方向等，设计完善的教学方案，促使学生在积极的学习态度下，针对数学知识和内容进行全面探析，从而达到优化小学数学课堂教学体系，进一步提高小学生综合数学学习能力的发展目的。

简介：摘要：在小学教育教学中，小学美术教师将写生画教学与美术教学融合在一起，让小学生的美术学习得到了更加全面地发展。对于小学生而言，写生画学习需要小学生善于发现生活中美好的事物，通过自己丰富的创造力去完成自己的美术作品，提升小学生的写实造型能力。

简介：摘要：数学作为一门探讨数与形的科学，具有着极强的抽象性。在解决数学问题时，运用画图有助于使得抽象的问题变得形象化，有助于强化学生数学思维。因此，利用画图法进行教学极其符合低年级学生的认知特点，并且利用培养学生良好的画图习惯，变得极其重要。然而，现阶段实际数学教学的过程中，教师多依赖语言文字和数学计算来进行问题讲解，而图示法的应用相对较少，缺乏对学生画图思考能力的培养。本文通过“画”为切入点，首先，分析画图对于数学素质培养的意义，进而对现阶段影响学生画图思考能力培养的因素进行分析，最后，针对学生数学素质发展，提出提升学生画图思考能力的策略。期望通过本文的研究，有助于推动数学教学的发展。