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  • 简介:摘要素质教育要求促进学生德智体美全面协调发展,重视学生的身体素质提高,因此,我们要重视体育教学,保证学生有一个良好的学习状态,提高初中体育教学的有效性。同时将体育教育作为学生的兴趣爱好进行培养,丰富学生的课余生活,使学生茁壮健康的成长。本文主要对如何在初中体育教学中发挥体育教育有效性进行介绍,仅供参考。

  • 标签: 初中体育 教学 有效性
  • 简介:摘要园林工程项目施工建设在当前面临着越来越高的施工要求,相应施工建设要想符合园林工程未来需求,必然需要重点从工艺技术层面进行不断创新,避免依然过度依赖传统滞后的施工手段和处理方式,影响到最终园林工程施工效果。下面就重点以园林工程项目中可供选择和应用的一些施工新工艺为研究对象,重点从常见处理方式以及具体注意事项两个方面进行分析论述,希望具备较强参考借鉴作用。

  • 标签: 园林工程 施工 新工艺 应用
  • 简介:在教育研究领域,列维鲁学派为代表的活动教学理论和以杜威为代表的经验课程的相关研究十分引人注目。数学活动经验的育人价值及其对个体的学习、生活、未来发展的重要意义,越来越受到我国众多数学教育家的关注和重视。《数学课程标准》修改稿中“数学活动经验”将以“四基”之一的显著地位呈现在广大数学教师面前。可见,帮助学生积累基本的数学活动经验,提高学生的数学素养,为学生将来能迎接更多的挑战做准备是非常必要的。本文从在操作活动中丰富感知觉的经验、在探究活动中融合行为操作经验及思维操作经验、在思维活动中提升策略性、方法性经验、在实践与综合活动中发展复合、应用的经验等四方面谈如何促进学生获得数学活动经验。

  • 标签: 活动 经验 数学活动经验
  • 简介:摘要目的探讨小儿传染性单核细胞增多症的最佳护理方法。方法对60例小儿传染性单核细胞增多症患儿,发热的护理,皮疹的护理,积极的心理护理,合理的饮食护理等综合护理。结果通过配合积极治疗,控制住了疾病的发生发展,病情得到有效缓解和控制。60例患儿全部治愈出院。结论通过积极治疗,采取有效的护理措施,密切观察病情变化,合理的饮食等护理,提高了治疗效果,减轻了患儿的痛苦,降低了住院时间,减少了并发症的发生,提高了患儿家属的满意度。

  • 标签: 小儿 传染性单核细胞增多症 护理
  • 简介:摘要当今,电力行业已成为我国国民经济发展和人民生活水平提高的重要支柱,输配电工程建设数量也逐渐增多。但是受到各种因素的影响,加上输配电工程自身的特点,工程施工面临着较大的风险,直接影响到施工质量和输配电工程的正常运行,这就决定了加强施工现场管理的必要性。实践表明,科学有效的施工现场管理是提高输配电工程施工质量、加快施工进度、降低施工成本的重要举措。

  • 标签: 输配电工程 现场管理 管理策略
  • 简介:摘要我国建筑施工行业得以快速的兴起发展,其在为人们提供正常居住环境的同时,有效的提高了人们的生活质量。施工技术是建筑施工过程中的重要内容,它在具体的实施过程中,能够有效保证施工进度,提高施工质量。但是从其行业的发展现状来看,这样的施工技术在具体的实施过程中还存在一定问题,需要相关工作人员将其进行明确和解决,保证施工技术管理的完善,提高施工质量,促进行业发展。

  • 标签: 建筑施工 技术管理 存在问题 措施
  • 简介:摘要目的探讨彩色多普勒对布加氏综合征诊断的临床应用价值。方法应用彩色多谱勒对33例布加氏综合征进行诊断,通过超声影像学分析其病因概况。结果肝静脉阻塞5例,下腔静脉阻塞17例,两者同时病变11例,彩超诊断符合率为96%。结论彩色多谱勒超声可明确判断血管阻塞部位、程度、范围及侧枝循环,对诊断具有重要参考价值。

  • 标签: 布加氏综合征 彩色多普勒 超声
  • 简介:摘要目的总结乳腺癌根治术后放疗的皮肤反应及护理对策。方法分析54例放疗患者在放疗过程中出现的皮肤反应。结果A本组54例放疗患者均有不同程度皮肤反应。结论乳癌放疗出现皮肤反应是不可避免的,只要我们充分认识及时处理,是会将并发症减少到最少,从而改善患者的生存质量。

  • 标签: 乳癌肿瘤 放射疗法 皮肤反应 护理
  • 简介:摘要消毒供应室工作人员是院内感染的高危险人群,在特殊的环境中存在各种危害因素,其中包括容易被忽视的酶类清洗剂的危害。为了降低职业危害,本文分析原因,总结经验,提出防护措施,以保障工作人员安全。

  • 标签: 酶类清洗剂 不良影响 防护措施
  • 简介:摘要常言道“善始善终”才算一堂优质课。要想让学生听课达到“唯恐聆取之不周,不知铃声之既响”的效果,除了要有一个良好的开头,还要有完善精要的结尾。俗话说编筐编篓,贵在收口;描龙绘凤,重在点睛。只有这样,教学才能收到余音绕梁的艺术效果。所以,数学教师必须“创设余音缭绕的气氛,让学生带着美感下课堂,带着继续探索的心理下课堂”。因此,设计好一个耐人寻味的结尾,对于良好教学效果的巩固,对于帮助学生总结重点、理清脉络、加深记忆、巩固知识都有着举足轻重的作用。

  • 标签: 情境 结课 初探
  • 简介:摘要目的应用孟鲁司特联合雾化吸入治疗支气管哮喘的临床方法及效果探讨。方法随机选取本院在2012年至2014年间收治的100例支气管哮喘患者,随机划分成2组,对照组共50例,在采用常规治疗手段基础上辅以雾化吸入;观察组50例,在与对照组相同治疗手段的基础上联合孟鲁司特进行治疗。对所有病例都随访至少2个月,比较两组患者治疗住院时间、临床疗效及两年内复发率变化。结果两组间的统计数据相比显示,治疗后观察组患者的住院时间、临床疗效及两年内复发率三项指标上均明显优于对照组(P<0.05)。结论若采用孟鲁司特联合雾化吸入治疗法治疗支气管哮喘,可显著提高临床疗效,降低患者住院时间,减少复发率。

  • 标签: 支气管哮喘 孟鲁司特 雾化吸入
  • 简介:摘要在内部审计工作中引入风险导向是国有集团企业快速发展的需要。随着经济的发展,国有集团企业面临的市场竞争越来越激烈。对内部审计提出了更高的监管和服务要求,也赋予了更多的职能,而内部审计力量薄弱与国有集团企业审计任务繁重之间的矛盾、审计资源与审计质量之间的矛盾还是比较突出的,因此,为解决这些矛盾越来越多的国有集团企业在内部审计中引入风险导向审计模式。

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  • 简介:摘要近年来,我国的城市化进程发展迅速,在市政工程建设中,市政道路建设是非常重要的一部分。在城市公共服务日益完善的同时,市政道路使用功能也在不断完善。然而,城市中障碍人群却无法从中享受便利,相应的无障碍设计较为落后,设计效果较差,亟需采取有效策略进一步体现无障碍设计意义。本文根据笔者工作实践,对无障碍设计在市政道路设计中的应用进行了分析。

  • 标签: 无障碍 设计 市政 道路 设计 应用
  • 简介:【摘要】目的: 分析急性胃炎治疗中实施哌拉西林舒巴坦的临床价值 。 方法: 选入我院于 2017 年 12 月— 2018 年 12 月期间所收治急性胃炎患者 64 例,采用 随机数字表法的形式将其 平分为 研究 组( n= 32 )和参照组( n= 32 )。 参照组行奥美拉唑治疗,研究组行哌拉西林舒巴坦治疗,对比两组患者临床治疗效果,不良反应,治疗前后两组患者 24 小时尿蛋白水平 变化 和血浆白蛋白变化。 结果: ① 研究组临床总有效率高于参照组,组间对比 P<0.05 。 ② 研究组不良反应率低于参照组,组间对比 P<0.05 。③治疗之前,两组患者尿蛋白水平和血浆白蛋白变化无统计学意义( P>0.05 ),治疗之后, 两组患者尿蛋白增高,血浆白蛋白下降, 且研究组变化比参照组明显( P<0.05 )。 结论: 哌拉西林舒巴坦对急性胃炎患者而言,不仅能够提高治疗效果,还能减少不良反应,可推广和应用。

  • 标签: 哌拉西林舒巴坦 奥美拉唑 急性胃炎
  • 简介:【摘要】目的:探究大剂量艾司奥美拉唑镁对幽门螺杆菌相关性胃炎的临床治疗效果 。方法:抽取在 2017 年 10 月 -2018 年 10 月间因幽门螺杆菌相关性胃炎在我院进行治疗的 98 例患者作为本研究的被选取对象,采用数字随机表法将所有被选取对象随机分为观察组( 49 例)与对照组( 49 例)两组。对照组患者应用标准剂量的艾司奥美拉唑镁,观察组被选取对象则应用大剂量艾司奥美拉唑镁治疗,比较两组患者的临床治疗效果、疾病复发率和幽门螺杆菌清除率 。结果:患者各项观察指标数据经统计学软件验证并比较发现,观察组 49 例被选取对象的临床治疗有效率和幽门螺杆菌清除率均高于对照组, P ﹤ 0.05 ;且对照组 49 例被选取对象的疾病复发率也高于观察组, P ﹤ 0.05 。结论:利用大剂量艾司奥美拉唑镁对幽门螺杆菌相关性胃炎患者进行治疗,临床治疗效果显著,患者的幽门螺杆菌清除率也较高,具有极高的临床应用价值。

  • 标签: 大剂量 艾司奥美拉唑镁 幽门螺杆菌相关性胃炎 治疗效果
  • 简介:【摘要】 :目的对社区护理干预在预防脑卒中患者跌倒中的作用进行探讨与分析。方法选取 2015年的 1月 ~2018年的 6月在我院接受脑卒中治疗的 90例患者作为本次的研究对象,采用数字随机表法分为常规组 45例与研究组 45例,常规组采用常规出院宣教指导,研究组在常规组的基础上采用社区护理干预,对比两组的防跌倒知识知晓率与 FIM评分。结果研究组的防跌倒知识知晓率显著高于常规组,组间数据检验结果有显著差异, p0.05,有统计学意义;研究组的 FIM评分显著优于常规组,组间数据检验结果有显著差异, p0.05,有统计学意义。结论采用社区护理干预对预防脑卒中患者跌倒具有良好的应用效果,提高患者的日常生活能力与质量,值得应用与推广。

  • 标签: 预防脑卒中患者跌倒 社区护理干预 临床效果
  • 简介:潘新和先生提出了要建立'写作本位'的阅读教学,将培养学生的写作能力作为根本目标,改变传统语文教学重阅读而轻表达的情况。笔者拟从把握立意方向、确定行文思路、插入细节刻画和提升思辨能力等层面探析如何在语文教学中积极开展'写作本位'的阅读教学。

  • 标签: 小学语文 写作本位 读写结合