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  • 简介:摘要:消费民事公益诉讼在我国已有多年的理论和实务探索,在公共利益保护以及打击违法商家等方面也有了显著成效,但在该类诉讼存在的多种请求权中,赔偿损失这一项一直没有在法律中得到明确回应,正因如此,在消费公益诉讼中,能否主张赔偿损失一直是理论界和实务界争论的焦点。对此,本文以司法实践现状和理论研究现状为切入点,以赔偿请求权为方法,探究如何在消费公益诉讼保护公益的前提下,便利私人利益的实现。

  • 标签: 消费民事公益诉讼 请求权 赔偿损失 公共利益 私人利益
  • 简介:客观真实与法律真实两者之间是存在辩证统一关系的,要在平衡各种价值需要的基础上,协调客观真实与法律真实之间的矛盾。法律真实追求法律权威和客观真理的平衡,是客观真实基础上法律评价的结果。

  • 标签: 证明标准 价值 客观真实 法律真实
  • 简介:学者们大多认为对抗式的刑事诉讼模式起源于英国。对抗式刑事诉讼模式的产生,主要是一个法律史问题,而不是一个法理学问题,弄清楚该模式的起源十分重要。通过研究西塞罗为克鲁恩求斯辩护一案,可以确信该模式起源于共和晚期的古罗马,在谋杀与投毒罪刑诉中已相当发达。

  • 标签: 对抗式诉讼模式 刑事诉讼模式 罗马共和晚期
  • 简介:内容摘要 : 2015年新《环境保护法》的生效,使环保组织提起环境民事公益诉讼的主体资格在立法上得到进一步确认,各地也都取得了一些可观的成就。然而不容乐观的是,在实践中诸如僵化的登记管理体制,自身独立性较差,符合条件的主体过少以及环保组织本身的内部条件限制,仍然阻碍着环保组织的进一步发展。本文以 2014年的泰州天价环保赔偿(以下简称“泰州案”)为例进行分析,并借鉴国外相关立法,指出我国环保组织提起环境民事公益诉讼的发展前景。我国有必要创新环保组织的管理机制,放宽原告的资格限制,对环保组织进行多方面的支持,从而为早日实现“蓝天梦”提供助力。

  • 标签: 环境民事公益诉讼 环保组织 原告资格 管理机制
  • 简介:经过研究发现:语篇对学生自然条件下阅读词汇习得没有显著的影响;缺少语篇知识不利于学生猜测生词;丰富的图式虽然有助于学生猜测生词,但同时也减少了学生对生词的注意,且不能引发深层次加工,不利于词汇的长久记忆。

  • 标签: 自然条件 语篇 词汇习得
  • 简介:本文通过实证研究比较了三组来自贵州高校英语专业的学生分别完成三项涉及目标词的阅读任务后目标词的即时记忆和延时记忆,并结合词汇测试成绩与受试阅读策略问卷调查结果,就阅读中的认知策略和元认知策略对词汇附带习得的作用进行了进一步的探讨。实验结果表明:“投入量”有一定的合理性,但并不能完全体现学习者在词汇附带学习过程中的投入程度;词汇附带习得还受到阅读中学习者的认知策略和元认知策略的影响。

  • 标签: 词汇附带习得 投入量 阅读 认知策略 元认知策略
  • 简介:29岁的日本律师富田聪子(音译),在新泻县佐渡岛上工作已3年。有项计划专门派遣人员到亟需法律扶助的偏远地区服务,而她是该计划派出的第一人。

  • 标签: 诉讼 偏远地区 第一人 律师 法律
  • 简介:2013年3月14日新《刑事诉讼法》修改草案的通过,对刑事诉讼法进行了大刀阔斧的改革,其中对于人民检察院的法律监督问题,可以是此次修律的一大亮点。通过修订对其进行了大量的修改与完善,既增加了监督的内容和途径,又扩大了监督的范围,同时还在一定程度上加强了监督力度。但是仔细研究不难发现,其中仍然存在一些弊端或者漏洞,亟需进行改革与完善。

  • 标签: 法律监督 监督权 监督力度
  • 简介:检察权是检察院享有的法律监督权。在刑事诉讼中,检察权主要体现为公诉权、职务犯罪侦查权和包括审查批捕权、立案监督权、侦查监督权、审判监督权以及执行监督权在内的司法监督权。2016年底启动的监察体制改革一项重要内容是将检察院对自侦案件的侦查权调整由监察委员会行使,这将带来刑事诉讼领域检察权的重构问题。借此契机,反思过去检察权在刑事诉讼中运行存在的问题,结合以审判为中心的诉讼制度改革的要求,提出可行的改进建议,以期能够实现检察权的优化,确保刑事诉讼的运行。

  • 标签: 监察体制改革 检察权 重构 优化
  • 简介:阅读中的词汇附带是增加词汇量的重要方法,目前这一观点已得到业界的广泛认可。学习者的阅读能力、阅读目的、语篇因素、语境因素等都影响词汇附带习得。在阅读教学应用中,通过分析影响词汇附带的主要因素,教师选择恰当的教学方法,从而增加学生对阅读中促进词汇附带习得。

  • 标签: 词汇附带习得 影响因素 教学策略
  • 简介:二语习得者的词汇量大部分来源于词汇附带习得。借助先进的多媒体技术,教师可在课堂教学过程中采取多模态输入、增显输入的方式提高学习者的词汇附带习得效率。语言输入的多模态可通过影视作品、新闻播报、语篇阅读等形式呈现,学习者受不同的感官刺激,其工作记忆容量会有效增加,同时,输入增显可增加学习者对有关词汇搭配形式的注意,使其印象深刻,从而提高学习成效。课堂教学中的词汇附带习得可通过注意、聚焦、充实、加强四个阶段来实现。教师通过多模态输入和增显输入,协助学习者注意并聚焦目标词汇,同时扩展目标词汇的释义以充实学习者对该词汇的掌握,并通过评估的形式强化其对该词汇的理解和运用。

  • 标签: 词汇附带习得 多模态 增显
  • 简介:一九九四年下半年全国高等教育自学考试刑事诉讼法试题一、判断题(每小题1分,共10分)[正确的在括号内划“√”,错误的划“×”」1.人民法院审判案件,一律公开进行。()2.公、检、法机关逮捕人犯,都必须在逮捕后的24小时以内进行讯问。()3.对罪犯决定...

  • 标签: 全国高等教育自学考试 刑事诉讼法 被告人 被害人 检察院 诉讼权利
  • 简介:摘要:少年司法制度是国家法制发展水平的重要缩影,我国始终坚持以教育、感化、挽救作为处理未成年犯罪的基本方针,然而我国未成年犯罪保护相关法律起步较晚,仍存在法外之地,研究未成年犯罪记录封存制度,落实双向保护原则,有利于未成年人接受改造后顺利回归社会,也有利于我国少年司法制度的进一步发展。

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  • 简介:摘要:民事执行作为民事权利实现的一种主要法律途径,能够直接影响司法公正,是国家司法机关的公信力的有力保障。在法律治理化背景下,我国民事执行难的问题逐渐显现,其背后是多种因素和矛盾叠加作用的表现。为此,本文就民事执行难的问题进行分析,并从相关方面提出执行建议。

  • 标签: 民事执行 被执行人 侵权
  • 简介:"以审判为中心"的诉讼制度改革通过证据标准的统一和庭审实质化来加强审判机关在诉讼中的核心地位,同时也为检察机关的抗诉监督工作带来了巨大的挑战。又因检察机关对审判监督只具有程序启动权,审判机关维稳需求等各种因素导致实践中存在抗诉难问题。检察机关的抗诉权和审判机关的审判独立之间存在矛盾的关系,但"以审判为中心"诉讼制度更强调法院的独立审判权。通过构筑检察机关和审判机关的二元博弈模型,可以发现检察机关因抗诉管理成本过高已与审判机关产生妥协式的"配合"。本文通过建立庭审程序监督体系、完善抗诉权分置和博弈策略的选择,建立与"以审判为中心"相配套的审判监督制度。

  • 标签: 以审判为中心 刑事抗诉 二元博弈 审判监督
  • 简介:摘要词汇学习贯穿英语学习的始终,如何提高词汇学习的效率是语言教育工作者一直关注的焦点,而词汇附带习得是当前研究的一个热点。本文把英语影视欣赏选修课程和词汇的附带习得有机结合起来,重点探讨了如何引导学生进行词汇附带习得。

  • 标签: 影视欣赏选修课程 词汇附带习得 背景 理论依据 原则 习得 内化
  • 简介:通过调动社会公众力量来检举揭发被执行人的相关财产线索,在民事执行中采取悬赏执行的方式,能够有效地促进案件的执行进程.各地法院与最高院纷纷出台规定,对悬赏执行的具体内容作出了相应规定,但仍然缺乏对悬赏执行内涵与本质的阐述,并且各规定在诸多问题上存在着差异,比如悬赏执行的适用是否有案件范围的限制、是否可依职权启动悬赏执行、悬赏金由谁承担等等.应当肯定的是,基于效率的考量,悬赏执行的适用不应受制于案件的性质,且法院可以依职权在执行程序中采取悬赏执行措施,最后由被执行人作为悬赏金的最终承担主体更为合理.

  • 标签: 民事执行 执行难 悬赏执行 单方法律行为
  • 简介:民事检察和解是检察监督过程中的一种纠纷解决方式和办案模式.由于司法实践中对检察和解的诸多理论和实践问题认识不一,导致这一制度不能充分发挥其定分止争的价值,也在一定程度上影响了检察息诉和解工作的有效开展.民事检察和解具有充分的理论和现实基础,是自治原则和处分原则在检察环节的充分体现.今后应当从规范体系、工作机制、评价体系等方面对民事检察和解制度进行构建,使其在多元化监督格局中发挥更加重要的作用.

  • 标签: 和解 民事检察和解 检察监督
  • 简介:土豆:冤啊,冤啊!法官:何人喊冤,报上名来。土豆本人,学名马铃薯,小名土豆、洋芋。法官:冤情何在,只管道来。土豆早年人们赞美我,叫做"宝疙瘩"。可如今,在中国营养学会提出的《儿童青少年零食消费指南》里,炸土豆条被贬入"限制食用"的零食,使我的身价一落千丈,我咽不下这口气啊。我是"宝疙瘩",有证人在。

  • 标签: 土豆蛋白 法官 证人 食用 土豆片 诉讼