简介：摘要：随着我国新课程改革的不断深入，现阶段国家也越来越重视初中英语教学中的交互行为，对混合式教学交互行为的应用也越来越重视。由此，教师应彻底摒弃以往呆滞且死板的教学方式，让学生以学习主体者的身份参与到整个课堂教学活动中，从而促使混合式教学交互行为可以得到明显的体现。因此，英语教师有必要在课堂上遵循学生认知发展的规律，通过与学生的交流和讨论，让学生在英语学习中充分发挥自己的主动性，从而提高学生的学习效果。因此，本文将从以下几个方面对初中英语混合教学的互动行为进行研究和分析。

简介：摘要：随着素质教育和新课改的不断深入，教育现代化已经成为一种不可阻挡的趋势，交互式电子白板在小学数学教学中的应用促进了教学方法的创新，极大地推动了小学数学教学的现代化、信息化建设。交互式电子白板的应用为师生提供了一个优秀的教学平台，其中视频播放、虚拟教学情境设计、人机互动等教学媒介极大地丰富了小学数学课堂教学，对于激发学生的学习兴趣以及培养数学核心素养发挥着不可替代的重要作用。

简介：为实现互联网技术与高校教育教学模式的深度融合,提出线上与线下交互融合式教学模式的构建宗旨和具体实施环节。利用智慧云端作为线上线下学习的连接通道,实现学习与交互平台的有效结合。在有效激发教师主观能动性的同时,还能突出学生的主体性。教师通过课程宣传、资源投放、答疑指导、监督考核等环节实现既定教学目标;学生通过自主选课、自主学习、合作学习等环节,在全面掌握所学知识点的同时,加强了自主解决问题能力、知识推理能力和实践能力。为未来有效利用互联网技术来提高高校教育教学质量提供参考。

简介：随着信息技术的发展,越来越多的智能设备运用到教学实践中,音乐教学因其互动性强、感知要求高、学生自主性等特点,更迫切需要交互智能平板作为协助教学的工具。对国内外音乐教学的现状进行研究,发现交互智能平板的引入具有必要性和重要意义,提出交互智能平板与音乐教学结合的关键因素,并与柯达伊教学法紧密结合,通过教学实践进行实证研究,以期取得良好效果。

简介：摘要：网络互动式教学是一种先进的教学理念，在信息技术不断发展的背景下，将教学内容与信息技术相结合，在教学活动中实现教学主体的无障碍互动。信息技术作为技术类课程，其教学重点是提高学生的信息技术运用能力。因此，在不断发展和完善课堂互动网络教学的过程中，高中信息技术教师应贯彻“以学生为主体”的教学思想，发挥学生的学习主体地位，利用网络交互教学实现教与学的高效互动。

简介：摘要：数学作为锻炼学生思维能力和逻辑能力的学科，在小学教育中有着重要的地位。随着新课程改革的不断深入，教学手段的应用上倡导更新、更快、更高效的形式，以便为课堂教学提供更多的活力与智力支持。在此基础上，交互式电子白板以其多媒体技术与传统黑板相结合的优势受到了越来越多教育工作者的青睐，增强了课堂的互动性和生动性。本文主要从在小学数学教学中运用交互式白板的重要性和交互式白板在小学数学教学中的应用两个方面做了详细的阐述和研究。

简介：摘 要：阅读能力的培养是小学语文高段教学的重中之重。交互式教学可以解决小学语文高段阅读中的问题，家长、教师和学生的交互能提升小学生语文高段阅读的效率和效果。

简介：摘要：交互式电子白板在社会的发展中应运而生，对于教学方面具有非常重要的作用。它主要由感应白板、感应笔、投影仪等组成。教师不仅可以运用课件PPT以及视频播放的形式来给学生进行预习、复习，还可以在感应白板上标注一些重难点，这有助于加深学生对知识的巩固，然而对于传统的教学模式来说，是一个全新的教学形式。因此，为了让教师更好地传授知识，让学生更好地接受知识，教师要在小学英语中充分运用交互白板进行教学来提高教学质量与优化教学内容。

简介：摘要：由于受到传统应试教育的影响，初中生物在中学教育中一直处于不被重视的地位，从而出现初中生物教学质量不高的状况。从多媒体课件、微课和网络平台三个角度，对新媒体技术在初中生物互动式教学中的应用进行分析。

简介：摘要：随着学校利用我国新一代移动信息网络技术积极推进网络英语教学的管理变革而逐渐得到了更多的社会关注，由现代信息网络技术所推动构建的网上英语教学管理环境与现代传统英语教学所结合形成的一种混合式网络英语教学管理方法，也引起了许多教师的重视。

简介：摘要： 随着信息技术的飞速发展，交互式新媒体技术不断的改变人们的思维模式与工作方式，在少儿舞蹈教学中构建交互式教学模式，为学生提供良好的教学环境和丰富的辅助工具。笔者从教学实践中出发，以微课辅助教学、线上与线下联动教学、网络平台展示与评价教学中对交互式教学模式构建展开探讨，以此提高少儿学习的积极性，为少儿课堂质量教学效果提供有效参考。

简介：摘要：随着教育体系的不断改革和推进，对于教育事业的发展来说，需要更多的融入现代化教学手段，使得教学模式更为多样，提升教学效率与质量，有效完成教学目标。在新的时代背景下，初中数学教学需要与时俱进，运用创新教学模式与先进技术，实现现代信息技术和教学工作的深度融合。

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简介：摘要：泛在学习的重要特性之一是交互性，交互模式设计是线上学习教学设计的重点和难点。文章以建构主义学习理论为理论基础，以学生为中心，尊重个体差异化，分析构建交互模式的四种分类，划分知识内容的学习元，增加关键词和交互链接，注重客观交互和实时交互，设计不同交互模式的多元融合和相互转化。该交互模式有利于激发交互主动发生，促使学生积极学习，缩短交互时长，优化交互过程。

简介：摘要：新课标对高中英语阅读教学提出了新的要求，强调学生在扎实掌握基本阅读能力及技巧的前提下，还要具备较强自信，以及独立规划并实施学习任务的能力，还要阅读广阔宽泛的阅读素材，从中拓展视野、提升能力。理想化认知模型理论强调高中英语说明文阅读教学应该ICM概念下展开具体活动，其指的是在特定文化背景中说话人对某领域中的经验和知识所作出的抽象的、统一的、理想化的理解。认知模型理论中也强调：在认知语言学领域内的说明文阅读教学，应该将情景、主张、反应与反主张灵活整合，体现说明文四大要素，主题、观点、论据及论证。通过在高中英语学科中开展说明文阅读教学有利于启迪学生智慧和思维，助力新课标内涵及要求的落实。将交互教学法应用于高中英语说明文阅读教学中可在一定程度上降低学生阅读难度，通过提问、总结、互动等形式助力学生自主阅读能力的提升。

简介： 摘要：随着我国科学技术的不断发展，网络人机交互也有了一定的进展，并且信息化的教学模式在教学课堂中得到了广泛的应用。尤其是在中职院校的课堂上，信息化教学起到了中重要的作用。不仅可以为学生展现真实的画面，使学生拥有更加直观的感受，同时也有效的提升了学生对课程的兴趣，切实的加强了课堂的教学质量。对此，文章分析了信息化教学在课堂的应用过程中值得注意的问题，同时也提出了信息化教学在中职教学中的应用和策略。

简介：摘要：教育信息化的时代已经到来，随着教育技术和教学手段的不断革新，目前，交互式电子白板在教学中已被广泛使用，本文主要论述了交互式电子白板的特色，以及丰富的使用功能，特别是它在数学课堂教学中所发挥的作用。

简介：摘要： 近些年来，基于交互式电子白板教学的研究已经成为当前教育技术领域中的研究热点之一。作为一种新型的教学工具和手段，交互式电子白板引起了世界各地教育界的关注，并迅速在发达国家的中小学得到了广泛的应用。查阅相关文献资料发现，交互式电子白板对学生的学习能力、学习成绩、思维和记忆有重要的影响。

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