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  • 简介:摘要:本文旨在研究在数据背景下智慧城市建设方案,并深入探讨如何制定有效的智慧城市建设策略。通过对相关理论和实践经验的分析,揭示数据在城市建设中的关键作用,为智慧城市的可持续发展提供有效的指导。

  • 标签: 数据背景 智慧城市建设 城市治理
  • 简介:摘要:学习型城市是指那些以知识和创新为驱动力,不断学习和适应变化的城市。它强调城市居民的学习能力和创新思维,促进持续的个人和集体进步。在全球化和知识经济的背景下,学习型城市建设具有重要的意义。而德州市作为我国的一个重要城市,也面临着学习型城市建设的任务和挑战。本文将探讨德州市学习型城市建设的现状和问题,并提出相应的对策,以促进德州市的可持续发展。

  • 标签: 德州市 学习型城市 问题 对策 落地与实施
  • 简介:针对目前我国基础教育领域内资源建设方面存在的共享性差等问题,提出了基于本体的学习资源描述方法,并通过建立领域本体促进学习资源在语义Web环境下的共享,并给出了学习资源本体的三个层次的共享模式。

  • 标签: 基础教育 学习资源 本体 共享
  • 简介:摘要在办公自动化飞速发展的今日,计算机的应用已经成为当前社会很多工作必不可少的技能。本文主要阐述了《计算机应用基础》课程对于高职院校人才培养的意义,并分析高职院校在日常施教中存在的问题。由这些问题提出了“核心+拓展”的课程设计理念和方案,并详细的描述了课程的主要框架,以从根本上改变课程的施教质量。

  • 标签: 计算机基础 核心课程 拓展课程 课程建设
  • 简介:“新基础教育”研究是由华东师范大学叶澜教授于20世纪90年代初发起并主持的一项大型基础教育改革课题,从理论与实践两方面交互展开。在实践方面,对课堂教学、班级建设、学校管理等进行了重建式的探索。笔者有幸参加了该课题的实验研究。以下是我们通过多年实践与探索总结出的一些经验和体会。

  • 标签: “新基础教育” 实践与探索 班级建设 20世纪90年代初 岗位 基础教育改革
  • 简介:(四)岗位评价1.班级岗位评价的原则班级岗位评价的原则是多元评价,包括评价周期的多元、评价主体的多元、评价内容的多元和评价方法的多元。通过多元评价,可使学生学会更令面、客观地评价自己和同学的岗位工作,获得更丰富的岗位实践体验。岗位评价是岗位建设不可或缺的一部分,起着承卜启下的作用,它以岗位实践为基础,又为岗位轮换作铺垫。同时,岗位评价也是最常态、最具个性的评价实践,需要好好开发它的育人价值。

  • 标签: 岗位评价 实践与探索 “新基础教育” 班级 多元评价 评价主体
  • 简介:摘要实验教学在培养学生的实践能力与工程创新能力方面有着重要的作用,特别是在机械专业方面,突破传统的实验教学方式,改变目前的实验模式,是摆在我们面前的一大课题。本文从机械基础实验教学示范中心建设出发,提出了改革实验教学内容、实验教学方法、实验教学手段等的必要性以及方法措施。

  • 标签: 机械基础 实验教学 示范中心
  • 简介:多年来的工作实践告诉我们,抓好基地建设是做好勤工俭学工作的坚实基础。勤工俭学工作在学校各项教育教学工作中,发挥着重要的作用。党的教育方针一直强调要培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人,作为农村初级中学不仅要向上级学校输送合格的学生,更要承担起为当地农村经济发展培养具有新的思想观念,具有一定的劳动技能和一定农业技术的农村实用人才的任务。

  • 标签: 勤工俭学工作 农村初级中学 社会主义建设者 教育教学工作 党的教育方针 农村经济发展
  • 简介:为了充分发挥远程教育设备没施的作用,用信息化带动我省农村教育快速、跨越式地发展,在省政府的统筹规划下,通过协调、整合有关各方力量,省教育厅决定在全省范围内开展陕西省基础教育专网建设工作,争取用3年的时间按照“统一网络、统—平台、统一应用、统一管理”的建设模式,建成—个覆盖全省中小学校、绿色安全的基础教育专网。

  • 标签: 专网建设 基础教育 陕西省 教育设备 农村教育 统筹规划
  • 简介:针对产品专业基础表达类课程体系建设的探讨,以激发学习兴趣为目标,通过整合系列课程的人文素质基因,提出手绘基础课程训练目标,为透析产品结构、实现沟通表达,同时导入器具史等相关人文史料,借助成果转化平台,实现多专业、多课程之间的沟通与关联,以此推动课程体系的协同构建,优化创建独具特色的设计类专业办学特色。

  • 标签: 产品设计 专业描写 手绘 课程体系
  • 简介:摘要:思政课程建设是高职护理学基础教学任务之一。尤其是在立德树人背景下高职护理学技术需要尽可能体现思政建设的内容,积极将护理学专业教育与思政育人结合在一起,为我国医疗卫生领域培养出更多优秀的人才。

  • 标签: 高职院校 护理学基础 思政建设 教学实践
  • 简介:摘要:伴随着德育教育的营销推广与逐步推进,学生的智商、思想道德建设、审美观能力等全面的发展的素质慢慢获得教师的高度重视,在小学语文教学中推动学生各类能力的提高,突显学生的自主意识,提升学生的创新精神与造就能力,变成教师在教育教学中思索的问题。文中从德育教育的情况考虑,关键根据创新教学理念,升级课堂教学方式;高度重视学生主体性,充分发挥学生能动性;创建多样化评价指标体系,推动学生全面的发展三个层面阐述了小学语文教学的基础建设对策。

  • 标签: 小学语文 德育教育 教学对策
  • 简介:《中国教育改革和发展纲要》指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出自己的特色。”这是社会发展的需要,是中华民族在21世纪能否以富强、文明之邦屹立于世界民族之林的需要,具有重大的历史意义。

  • 标签: 教师队伍建设 素质教育 教师学习 基础工程 面向全体学生 应试教育
  • 简介:

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  • 简介:摘要:随着经济的高速发展,企业对高素质的会计从业人员的需求,与日俱增。如何将会计专业的学生培养成为符合用人单位需求的会计专业人才,需要从理论与实践都很重要的《基础会计》课程出发,对其课程结构及教学手段进行整体的优化调整,从而达到中职学校的教学目的及要求。

  • 标签: 《基础会计》课程 改革 探讨 课程思政改革
  • 简介:摘要:小学语文教育作为我国国民语文的重要启蒙教育阶段,一直在国民语文阅读能力的培养过程中起到重要的作用。书籍是人类进步的阶梯,在小学阶段推动学生进行阅读基础建设,重视对于学生读写结合的培养,对于学生学习语文增强阅读理解能力有着重要作用。小学阶段是培养学生语文学习兴趣的重要时间段,有效的阅读兴趣培养能够激发学生学习语文的兴趣和积极性。尽早完善读写结合方式下的学生阅读基础培养,能够更好地促进学生掌握语文学习方式,为日后语文学科的学习提供帮助。现本文就对小学语文阅读建设基础中读写结合教学模式进行研究分析。

  • 标签: 小学语文 阅读基础 读写结合 策略分析
  • 简介:摘要:本文以《电子技术基础》课程教学为例,深入挖掘了本课程的教学方式中蕴含的思想政治教育资源,对在教学过程中融入课程思政的必要性及如何渗透课程思政元素作了讨论分析,对高职院校施实行课程思政教育有一定的现实意义。

  • 标签: 课程思政 电子技术基础 建设
  • 简介:摘要:随着我国专业教育水平的不断提升,思政教育的重要性也在不断增强。而各个高校的思政教育开展一般都是结合专业基础课程,以其为核心进行思政教育的强化渗透,将思政教育最为关键以及难以解决的部分融入专业基础课程。用通信工程专业学科举例,思政教育通过潜移默化的渗透,在日常的授课以及学习过程当中,首先提升教师对思政课程的理解认识,进而设计出合理的德育内容,在日常的课程中伴随着基础课程知识进行传授,潜移默化的提升大学生对思想政治的认识,并且有助于学科多样性发展,使得学生在日常专业学习当中不仅了解学习了现今的技术发展,并且提升了学生的爱国主义情怀,为做过的科学技术发展打下坚实的德育以及技术基础

  • 标签: 课程思政 通信工程 教学设计 课程建设