简介：“双导师制”校外教育实践是对师范生实施校外导师指导的有效形式，就是让师范生身临小学教育实际情境，在校外导师的指导下，提高教育教学实践能力。以丽水学院为例，通过问卷调查与访谈，对该校小教专业大三实行的“双导师制”教育实践中存在的问题进行分析，并提出改进措施：建立优质实践基地，形成“学习共同体”；健全校外导师的遴选、考核机制；强化过程管理；改革实践考核机制；使师范生成为“反思性实践者”。

简介：大数据时代高校外语教学发生了多元而复杂的变化,这对外语教师专业发展提出了更高的要求。教师自我发展意识的培养、发展能力的提升和发展策略的付诸实践,必须依托有效的自主专业发展模式。通过对广东省N学院外语教师自主专业发展情况进行问卷调查和访谈,梳理总结大数据时代下民办高校的外语教师,尤其是青年外语教师在自主专业发展中遇到的瓶颈和难题,并剖析导致发展滞后的内、外部原因,进而提出民办高校外语教师自主专业发展支持模式。

简介：教育实习是高师院校专业教育的一个重要组成部分,是培养合格中学师资的一个重要环节,是一门综合性的实践课程。近几年来,各高师院校都建立了相对稳定的实习基地,作为高师院校的实习基地——中学,每年都要接待多批师范生来校实习。从这些年我校接待实习生的情况看,我们认为绝大多数实习生有强烈的事业心和责任感,备课认真,虚心请教,辅导耐心,但也存在着一些带普遍性的问题。对这些问题,究根寻源,提出对策,这对提高实习质量,培养合格师资是不无裨益的。

简介：从内容和方法而言,导师制达到了四个结合,即思想教育和专业教育相结合,课堂教育和课外教育相结合,共性教育和个性教育相结合,严格管理和亲情感化相结合,由于导师制在人才培养中的有效性,继牛津和剑桥之后,世界上许多国家的高等教育都采用导师制。临床实习是整个医学教育的重要过程和关键环节,是培养医学人才的必经之路。但其中存在的一些常见问题影响着实习质量,导师制以其培养学生创新能力、研究能力、人际交往能力的优势,能有效地解决这些问题。

简介：技工学校学生在电工实习操作中出现的人身安全事故、设备安全使用与维护的问题以及预防出现安全事故是学校实习教学管理中的重中之重，一旦学生出现安全事故，将对学生、家庭、学校造成严重的影响。例如2008年3月27日上午，河北保定高级技工学校在十几分钟内连续发生两起实训课事故，一名电工班女学生在室外电杆攀爬训练时滑落摔伤；一名男教师在给学生上机床电路配盘实习课时，不慎触电，送医院后抢救无效身亡。

简介：经济新常态下,积极促进职业精神的培育,既是社会进步和企业人才需要的目标,也是学生个体职业生涯发展的必备素养。作为培养高技能人才的高职院校,也应该顺应形势,将职业精神培养导入顶岗实习评价体系当中,在加强学生的职业精神培养上,让顶岗实习发挥出积极的导向作用。

简介：陕西师范大学是教育部直属、国家“211”工程重点建设大学，国家教师教育“985”优势学科创新平台建设高校。近年来，学校不断创新实践教学内容，大力改革实践教学组织方式，切实提高实践教学质量要求，40建了具有自身特色的免费师范生教学实践能力提升的模式与体系。

简介：我国高校外语教师队伍庞大，完成教学科研的共同进步仍然需要长期的努力。而如何结合地方经济文化建设，开拓创新，挖掘资源，是科研工作定位的重要途径。本文通过分析高校外语教师专业发展的现状和面临的挑战，在高校地方化发展理论的基础上，以“蒙古族源”文献中外文互译为例，论证高校外语教师如何结合地方经济社会发展，有效利用当地历史文化等资源，实现地方文化建设和教师专业发展的共赢。

简介：目的将循环理论的方法应用在外科医生实习中，探讨该方法是否可行及其效果分析。方法随机抽取2009年7月至2010年6月在外科医生实习的本科学生24例，分为两组。分别采用L对照L和EM对照L教学，由带教老师带教教学法带教。结果观察组学生对自己查阅文献能力及目前教学方法的满意程度与对照组学生比较有显著性差异（P<0.05），而对于其他调查内容，观察组的良好率也明显高于对照组，两组比较有显著性差异。结论通过培训，外科医生的治疗观念发生了较大转变，开始对长期以来单纯依据个人经验、病理生理机制指导治疗产生的疑问，更加重视外科研究的证据，且逐渐由传统的经验医学模式转向现代循证医学模式。

简介：＂植物学＂是高等农林院校重要的专业基础课,植物学实验和实习是＂植物学＂课程的重要组成部分,不仅能加强学生对＂植物学＂理论知识的理解,提高学生的动手操作能力,而且在培养学生科研及创新能力等方面具有重要的作用。文章针对目前植物学实验和实习中存在的问题,尝试将智能手机引入植物学实验和实习课程中。通过在实验课中用手机拍照,在实习中制作电子标本,构建师生互动平台等措施,激发学生的学习兴趣,提高＂植物学＂的教学质量。

简介：目的分析和研究舒适护理理论在培养临床实习护生实践能力教学中的应用方法和应用途径，同时探讨了舒适护理模式在提高护理教学效果方面的作用。方法选取某医学院护理专业（3年制）2009级护理一班（48人）和护理二班（50人）分别作为本组研究的对照组与研究组；对照组利用常规情景模拟模式进行教学，研究组采用在对照组的基础上将舒适护理模式融入其中进行教学。结果研究组的实践考核成绩为优秀19人（38.0%），良好11人（22.0%），合格12人（24.0%），不合格8人（16%）；对照组的实践考核成绩为优秀16人（33.3%），良好11人（22.9%），合格11人（22.9%），不合格9人（18.8%）；2组患者在整体护理理念与能力、交流沟通能力、团队配合理念与能力、同理心与爱伤观念的认同程度和实践能力方面的差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论舒适护理模式能够显著提高临床实习护生的实践能力，建议在临床实习护生实践能力教学中推广。

简介：目的提高和培养麻醉学本科实习学员在心肺复苏培训中的临床动手能力和临床综合诊断治疗等技能。方法将挪威LaerdalMedical公司出品的SimMan综合模拟人系统应用到麻醉学专业学生的心肺复苏技能培训和考核中，并通过问卷调查了解学生对该教学方法的满意度。结果在临床技能培训和考核方面，收到了良好的成效并得到了师生广泛的肯定。问卷调查显示，79．6％的学生对此教学方法表示很满意。结论应用SimMan综合模拟人系统有利于增强教学的直观性，提高学生的主动性，不会对病人造成伤害，对培养学生掌握复苏理论知识和实际操作能力、配合能力具有重要意义，值得在教学中进一步推广。

简介：目的探讨循证护理理论在胃肠镜室护生实习中的应用效果及分析。方法选择我院2009年1月至2010年1月胃肠镜室实习的护生120人，随机分为对照组60人采取传统护理方法教学，对照组60人采用循证护理理论教学，对其效果进行回顾性分析。结果观察组实习护生在思维能力及学习积极性方面均优于对照组。结论将循证护理理论应用于胃肠镜室带教，能够提高实习护生的学习热情、提高查阅文献及提出问题的能力，使理性思维面拓宽，值得在临床带教工作中进行广泛应用。

简介：基于J学院市场营销专业多年的实践性探索，设计出实习与在校学习交替进行的实习制度，总结出一些值得借鉴的方法和经验，对于高职院校实习制度设计与创新具有重要意义。

简介：以顶岗实习学生作为研究对象,基于教师幸福感培养的视角,通过对农村教育的了解,结合调查的方式探讨顶岗实习实效性的问题,从多方面了解学生实习的实效性,找出其相关的影响因素,探讨提高师范生顶岗实习实效性的教育对策。

简介：文章提出应用型金融人才培养的短期目标和中长期目标,分析了实践教学在应用型金融人才培养中的不可替代性;并基于北京城市学院经管学部银行整学期顶岗实习项目的调研数据,阐述了整学期顶岗实习等具体实践的设计思路及实施效果。

简介：大学教育的目的是培养适应社会经济发展需求的专业人才。现阶段,我国社会经济发展对知识产权人才的需求集中在应用型知识产权人才方面。鉴于此,大学知识产权教育应与社会实践相结合,构建以政产学介合作为特色的知识产权专业实习模式,强化实践教学,增强学生的应用性是培养应用型知识产权人才的必然选择。这种专业实习模式通过社会创新主体之间的资源共享、优势互补与利益互惠,实现了大学教育与社会经济的深度融合与良性互动发展。

简介：顶岗实习支教引起社会的广泛关注和教育部的高度重视,广东省高师院校认真组织和实施了顶岗实习支教工作。顶岗实习支教工作在实施过程中存在的缺乏指导、难于管理、经费紧张等问题,为了进一步推进顶岗实习支教工作,必须推进教师教育人才培养模式的改革、加强师范生实习前和实习过程的指导、创新顶岗实习支教的管理方式、拓展置换教师培训思路。

简介：师范生教育实习中存在的最大问题是不会教课，造成这种状况的主要原因之一是学科教学法课不被重视，教学效果差。为此，必须在师范院校营造重视包括学科教学法在内的最能体现师范特性的教育类课程的教学氛围，加强教学法课的教学，确保其在培养合格中小学教师工程中的突出地位。

简介：实习实践是高职珠宝首饰类专业教学过程中的重要环节。本文以北京城市学院珠宝首饰工艺及鉴定专业教学为例，从专业实习实践课程与专业理论课程的关系和配置、专业实习实践课程分析和专业实习实践教学存在的问题，对高职珠宝首饰类专业实习实践课程教学进行分析和探讨。