简介：摘要：生物医学工程专业是当前快速发展的跨学科领域之一，具有广泛的应用前景和重要的社会意义。本文探讨了生物医学工程专业人才队伍建设的意义，包括提高医疗技术水平、促进医疗健康产业发展、推动科技创新和培养高素质人才等方面。同时，本文也分析了当前生物医学工程专业人才队伍建设中存在的问题和挑战，并提出了相关的对策和建议。

简介：摘要：随着医学科技的发展，耳鼻喉学科领域的新知识、新技术不断涌现，对教学方法和教学质量提出了更高的要求。阶梯士多模式是一种以学生为中心的教学方法，注重培养学生的自主学习能力，提高他们的学习兴趣。本研究的主要目的是探索阶梯式多模式融合教学法在耳鼻喉科专业教学中的应用效果，并为该领域的教学提供一个有效的教学策略。通过本研究的结果，可以为教育工作者提供一个全新的视角和教学思路，进一步提升耳鼻喉科专业学生的学习成绩和综合能力。同时，该研究的实施和成果也可为其他医学教育领域以及教育教学改革提供有益的启示和借鉴。

简介：摘要：胸外科作为医院中的重点科室，其中所存在的教学知识点较为多样，对于教学的要求相对较高，传统的教学方式往往不能够满足教学的需求，因此通过采用病例情景教学联合思维导图的措施对胸外科临床专业教学进行应用，对其效果做出的如下的探究。

简介：摘要：针对目前该领域教学中存在的问题和不足，本文通过理论分析与实践探索相结合的方式，有效地将阶梯式多模式融合教学法应用于耳鼻喉科专业教学过程中。本研究将阶梯式多模式融合教学法引入教学过程，通过设置不同难度、不同形式的教学节点，促使学生逐步理解与掌握知识。通过针对耳鼻喉科专业学生的实证研究，本文发现阶梯式多模式融合教学法在耳鼻喉科专业教学中具有显著的优势，能够有效提高学生的学习成绩和综合能力。本研究的结果表明，阶梯式多模式融合教学法可为耳鼻喉科专业教学提供一种有效的教学策略。

简介：【摘要】目的：探讨医教协同背景下“医教协同护理专业学生临床见习带教手册”的应用效果。方法：选取来自云南省某二级甲等医院护理专业见习的60名学生为研究对象，分为对照组和研究组，对照组依据常规见习大纲进行见习，实验组依据医教协同护理专业学生临床见习带教手册进行见习，比较两组护理见习生的见习效果及及护理见习带教满意度。结果：干预后，实验组的见习效果及护理见习带教满意度优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：依据医教协同护理专业学生临床见习带教手册指导学生见习，通过设立见习带教目标、书面化带教记录及见习作业的布置等提升了护理专业学生的见习效果，同时也获得了良好的护理见习带教满意度，是医教协同护理专业教学质量及管理水平进一步提升的体现。

简介：摘要：检验医学住院医师规范化培训是检验医师人才队伍建设的重要组成部分，对于检验医学的发展非常重要。目前检验生化专业规范化培训还处于摸索阶段，各项培训制度及措施尚不完善，存在许多值得改进和完善的地方。本文结合临床生化专业的特点，探讨住院医师规范化培训在临床生化专业目前存在的问题，及未来改进的策略分析。

简介：摘要：目的：中职康复技术专业常见疾病康复教学中采用PBL教学法的效果和价值。方法：以2022年2月到5月康复治疗技术专业的108名学生为研究对象，平均分成两个班级，1班为观察组，2班为对照组。其中观察组的57名学生使用PBL教学法；对照组的51名学生使用传统的教学方式，最后对比两个班级学生的学习成绩。结果：根据最后的数据统计显示，观察组学生考核的成绩为（90.48±2.13）分，明显高于对照组考核成绩（81.69±3.11）分，（t＜14.682，P＜0.001）。结论：PBL教学法应用于中职康复技术专业《常见疾病康复》教学效果显著，对学生学习成绩提升有着积极的教学作用，对于问题解决以及沟通能力的提升有着积极影响。为了强化中职康复技术专业教学发展，PBL教学法有着很高的应用价值。

简介：摘要：目的：本文就体验式护理教学对于中医专业学生人文素质的提升进行探究。方法：选取有临床护理见习要求的中医专业学生84名作为与研究对象，随机分为两组，对照组42名应用传统带教式教学模式，观察组42名应用体验式护理教学模式，就两组学生的人文素质进行对比分析。结果：观察组学生在人性关怀能力、人际关怀能力以及临床关怀能力等人文关怀评分上均要明显高于对照组（P

简介：【摘要】目的 分析在维持性血液透析慢性肾衰竭患者中采用血透导管专业护理的效果。方法 本次研究选取的对象共42例，均为我院收治的维持性血液透析慢性肾衰竭患者，随机将其分为21例对照组（采用常规护理）、21例观察组（采取血透导管专业护理），比较两组护理效果。结果 与对照组相比，观察组患者的并发症发生率更低，差异显著（P＜0.05）；两组患者护理满意度的比较，观察组高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论 血透导管专业护理能提升维持性血液透析慢性肾衰竭患者的护理质量，其值得推广使用。

简介：摘要：目的：中职康复治疗技术专业常见疾病康复教学中采用PBL教学法的效果和价值。方法：以2022年2月到5月康复治疗技术专业的108名学生为研究对象，平均分成两个班级，1班为观察组，2班为对照组。其中观察组的57名学生使用PBL教学法；对照组的51名学生使用传统的教学方式，最后对比两个班级学生的学习成绩。结果：根据最后的数据统计显示，观察组学生考核的成绩为（90.48±2.13）分，明显高于对照组考核成绩（81.69±3.11）分，（t＜14.682，P＜0.001）。结论：PBL教学法应用于中职康复治疗技术专业《常见疾病康复》教学效果显著，对学生学习成绩提升有着积极的教学作用，对于问题解决以及沟通能力的提升有着积极影响。为了强化中职康复治疗技术专业教学发展，PBL教学法有着很高的应用价值。

简介：摘要：目的 对干预性专业化口腔宣教护理对老年人口腔种植修复后维护效果的影响进行研究。方法 本次研究中选取的对象均为我院在2021年12月-2022年12月之间收治的老年人口腔种植修复患者，合计86例，采取随机抽签的方式进行分组，分别设置为观察组与参照组，组内各43例，参照组患者进行常规口腔保健，观察组患者则采取干预性专业化口腔宣教护理，就2种护理方式取得临床效果进行分析。结果 观察组患者的并发症率为4.65%，低于参照组的25.58%（P＜0.05）；观察组患者的护理满意度为97.67%，高于参照组的74.42%（P＜0.05）。结论 应用干预性专业化口腔宣教护理对老年人口腔种植修复而言，可有效降低并发症率，提升护理满意度，值得临床推广应用。

简介：摘要：目的：探究消毒供应室护理人员实施专业技能和知识培训后对自我防护和工作效率所取得实际影响。方法：研究对象为我院2022年6月至12月低年资护理人员之中筛选，根据纳入标准共计26例护理人员满足要求，对研究对象实施专业技能和知识培训，对比培训前后其自我防护和工作效率。结果：护理人员经过专业培训后其理论、操作考试成绩、消毒灭菌工作效率均高于培训前（P<0.05）。结论：对消毒供应室护理人员实施专业技能和知识培训后可以有效提高自我防护能力的同时提高消毒灭菌的工作效率，值得临床推广。

简介：摘要：蒙医儿科学作为传统蒙医学的一个重要分支，已经引起了越来越多学生的关注和研究兴趣。蒙西医结合专业学生在学习蒙医儿科学时，需要理解其特点，同时培养相关的学科核心素养。本文旨在探讨蒙医儿科学学习的特点，以及如何培养蒙西医结合专业学生的学科核心素养。通过分析，提出了一些关键观点，以促进蒙医儿科学的教育和研究。

简介：摘要：本文探讨了医学人文教育对康复治疗专业学生个人沟通和表达能力的培养与评估。通过开设专门的沟通课程、实践教学与临床实习结合以及案例分析和角色扮演训练等方式，培养学生的沟通和表达能力。建立科学的评估体系，考核学生的实际沟通能力，并关注学生的情感和价值观。医学人文教育的实施可以提高学生的专业素质和职业素养，促进康复治疗行业的健康发展，增强社会的认可度和信任度。

简介：［摘要］ 目的 构建基于中医院校护理硕士专业学位（MNS）研究生过程性考核评价指标体系。方法 采用德尔菲法，通过两轮咨询确定中医院校MNS过程性评价体系。结果 MNS 研究生过程性评价体系包括一级指标6个和二级指标35 个。结论 本研究构建的中医院校MNS 过程性评价体系专家意见集中，可为中医院校MNS 研究生培养方案的设置提供重要的参考依据。

简介：

简介：摘要：文章论述了医院建筑施工风险管理的意义，提出了医院建筑施工风险管理的具体举措，明确了医院建筑施工中风险管理方向和做法。医院建筑施工管理中应充分认识到风险管理的重要性，并在日常管理中，积极制定风险管理机制，强化过程中各风险管理，有效回避施工安全风险，显著提升医院建筑工程施工的实效性和安全性。

简介：【摘要】目的：研究老年高血压基底节脑出血微创穿刺清除术患者实施阶梯式专业化康复护理干预的效果，与对其生活质量的改善作用。方法：抽选到我医院收入的行高血压基底节脑出血微创穿刺清除术老年患者48例为研究样本，时间均从2022年3月-2023年3月。运用随机数字表法完成小组分配，参照组（24例）实施常规护理以及康复指导，而研究组（24例）在其基础上运用阶梯式专业化康复护理干预。结果：研究组的生活质量比参照组高，且P值＜0.05。结论：阶梯式专业化康复护理干预运用在老年高血压基底节脑出血微创穿刺清除术病患中，能够改善他们的生活质量。

简介：摘要：能源是当今世界都迫切需要解决的问题，而医院是公共建筑中能耗最大的建筑，所以其潜在的节能强度是最高的。面对能源危机，可以从医院所使用的中央空调还有建筑节能技术两方面入手，有效降低医院等能耗大户对能源的消耗，这对保护环境、研究新能源有着深远意义。笔者本篇文章通过医院建筑、空调节能技术两方面入手，结合现有的节能技术来探究新型节能技术，以供参考。

简介：摘要：医院的建筑工程施工相较于普通建筑来说，更加需要注重卫生、环保、节能、安全和高效，因此需要引入绿色施工管理理念。绿色施工管理理念注重绿色环保和低碳节能的组合，注重全面无污染化建设观念在建造过程中的全面落实。目前医院的建筑施工过程中存在着以下瓶颈问题：对于绿色施工理念的落实不够重视，施工设备与技术水平不足，对于现场的养护和持续性优化流程方面有所不足，绿色施工的评价指标和有效监测制度不完善等。要解决上述问题，则应当在强化绿色施工理念落实的基础上，不断培养具有创新意识和环保意识的优秀建工人才，同时引入相对应的管理类人才和监察复核类人才，聘请环保类专家形成专业小组进行绩效评价与绿色环保程度检验，注重废水等建筑废物的防治和回收利用和，有效减少医院建筑的垃圾产生量，应用绿色环保的先进机械设备与电子设备，促进绿色施工管理理念进一步贯彻到医院建筑工程管理的实践过程当中。