简介：摘要目的探讨低分子肝素对肾病综合征（NS）患者继发高凝状态的临床疗效。方法在医院2015年10月至2016年11月期间诊治的NS继发高凝状态患者中选取92例作研究对象，并根据治疗方案不同进行分组对照组（n=46）单纯采用泼尼松治疗，研究组（n=46）则在对照组给药基础上应用低分子肝素，就2组患者治疗前后凝血功能指标以及24h尿蛋白定量变化进行统计学分析。结果①治疗前，2组患者的血液指标PT、FIB、APTT之间无统计学比较差异（P＞0.05）；治疗后，研究组患者的PT、APTT明显延长，且高于对照组，且FIB水平低于对照组（P＜0.05）；②治疗前，研究组与对照组的24h尿蛋白定量无统计学比较差异（P＞0.05）；治疗后，研究组24h尿蛋白定量低于对照（P＜0.05）。结论低分子肝素对NS患者继发高凝状态的临床疗效肯定，可有效纠正患者凝血功能指标，解除血液高凝状态，并减少其尿蛋白排除，控制NS病情，值得借鉴。

简介：摘要目的探析对高血压病人应用知信行护理模式的效果，实现对病人血压状况的有效控制，为提升病人的自我护理能力提供有力保障。方法于本院2016年12月-2018年4月接收的老年高血压病人中，随机选取58例病人作为研究对象，常规组病人实施基础护理方法，知信行组病人实施知信行护理模式。结果常规组病人的基础护理技能评分为（14.69±0.38）分，自我护理意识评分为（15.34±0.57）分，自我护理责任为（16.98±0.91）分，健康知识知晓率为（17.41±0.55）分，自我护理综合评分为（67.39±1.24）分，知信行组病人的基础护理技能评分为（23.56±0.22）分，自我护理意识评分为（22.37±0.33）分，自我护理责任为（24.51±0.44）分，健康知识知晓率为（23.64±0.45）分，自我护理综合评分为（94.56±0.28）分。在采用不同护理模式后，常规组病人的收缩压为（120.27±1.08）mmHg，舒张压为（74.67±1.35）mmHg，知信行组病人的收缩压为（100.01±1.23）mmHg，舒张压为（60.46±1.37）mmHg。结论在护理老年高血压病人的过程中，应加大知信行模式的应用力度，合理控制病人收缩压和舒张压水平，促进病人生活自理能力的迅速恢复。

简介：摘要目的研究延续护理对Ⅱ型糖尿病患者自我护理能力和健康行为的影响。方法将2015年8月-2017年1月期间在我院诊治的72例Ⅱ型糖尿病患者进行临床分析，根据数字法规律将其分为对照组和研究组，每组分配36例。其中对照组患者实施基础护理，研究组患者实施延续护理；统计分析两组患者护理后的自我护理能力和健康行为评分。结果研究组患者出院三个月和出院半年的ESCP评分、HPLP评分均高于对照组，（P<0.05）。结论将延续护理运用到Ⅱ型糖尿病患者的护理过程中，可有效增强患者的自我护理能力，改善其健康行为。

简介：摘要目的探讨护理干预对2型糖尿病患者自我血糖监测水平及代谢指标的影响观察。方法选择自2017年1月至2017年12月收治的100例2型糖尿病患者为对象，随机分为2组。对照组行常规护理，研究组行综合护理干预。比较分析两组护理效果。结果研究组正确使用血糖仪率（96.00%）、血糖监测知识掌握度（100.00%）、血糖监测时间与频率掌握度（94.00%）均明显高于对照组，P＜0.05；研究组FPG（6.77±0.38mmol/L）、2hFBG（8.12±0.56mmol/L）、HbAlc（6.81±1.22%）均明显低于对照组，P＜0.05；研究组各项遵医行为评分遵医服药评分（16.40±4.70分）、合理饮食评分（15.25±4.20分）、运动锻炼评分（16.60±3.75分）、自我监测评分（17.10±4.20分）、血糖处理评分（15.45±3.45分）均明显高于对照组，P＜0.05。结论对2型糖尿病患者实施综合护理干预可以明显改善患者的代谢指标，提高患者的自我血糖监测水平掌握度，提高患者的各项遵医行为评分，值得推广应用。

简介：

简介：摘要目的探讨综合护理干预运用在普外科患者中对其生活质量和情绪状态的影响。方法研究纳入的对象为2015-2017年期间我院收治的普外科患者，共计纳入116例，按研究要求设置两组，即观察组（n=58）和对照组（n=58）。观察组提供综合护理，对照组提供常规护理。结果护理前观察组的焦虑情绪、抑郁情绪水平，都与对照组患者接近，上述指标组间对比差异小，无显著性差异P>0.05；护理后的焦虑情绪、抑郁情绪水平，都明显比对照组患者较低，以上两项指标的组间比较差异均存在显著性P<0.05。观察组患者护理前的社会功能、躯体功能、精神功能及心理功能等生活质量评分，都与对照组基本一致，上述指标对比差异较小P>0.05，无临床可比性；护理后生活质量各指标评分与对照组相比均较高，以上各项指标的组间比较差异均存在显著性P<0.05。观察组患者的临床护理满意度为96.55%，明显比对照组患者的86.21%高，组间比较差异存在显著性P<0.05。结论综合护理在普外科患者中的应用能够使其负性情绪得到显著改善，对改善患者的日常生活质量亦有积极作用，进而使患者临床满意度得到提升，具有较高的临床推广价值。

简介：摘要目的探讨母婴床旁护理干预对剖宫产初产妇心理状态及新生儿护理能力的影响。方法选取2015年3月-2016年5月期间在我院行剖宫产的初产妇120例，按初产妇是否愿意接受母婴床旁护理分成2组，每组60例。对照组采用常规护理，观察组采用母婴床旁护理。比较两组产妇新生儿护理能力和产妇心理状态。结果护理后，对照组产妇SDS评分明显高于观察组，差异显著（P＜0.05）；对照组产妇新生儿护理能力评分明显低于观察组，差异显著（P＜0.05）。结论母婴床旁护理干预能有效改善剖宫产初产妇抑郁情绪，提高初产妇新生儿护理能力和剖宫产知识，促使新生儿健康成长发育，具有较高的临床应用价值。

简介：摘要目的探讨并分析术前心理护理干预对硬膜外麻醉患者术中应激状态和麻醉效果的影响。方法此次研究的对象是选择2014年1月～2016年12月期间在我院接受硬膜外麻醉手术的患者50例，将其临床资料进行回顾性分析，并随机分为给予术前心理护理的观察组和仅给予术前常规护理的对照组，观察术中的应激状态指标及疼痛程度。结果（1）观察组患者术中的SAS、SDS、HAMA、HAMD评分均低于对照组；（2）麻醉后10、15、20、25min时，观察组患者的NRS疼痛评分低于对照组。结论术前心理护理干预有助于缓解术中应激状态、改善麻醉的镇痛效果，具有积极的应用价值。

简介：摘要胃溃疡是一种目前生活中很常见的疾病，它属于消化系统方面的病情。引起发病的原因有很多种，例如，长期的生活不规律，长期不吃早餐或者长期暴饮暴食，都有可能会引起这种病因。而且生病的时间久了还容易引起其他的并发症。这种病情对人们的生活和身体健康有着很大的伤害，而且这种病情治疗周期长，易复发，使人们长期处于折磨中。为了能够更好的在胃溃疡方面做出治疗，我们将针对胃溃疡患者进行个性化的护理，来进行观察个性化的护理对胃溃疡患者有没有一个很好的改善结果。

简介：摘要目的探讨个体化护理干预对肾移植术后患者心理状态和生活质量的影响。方法选取２０１7年１月至２０１７年6月我院收治的肾移植术后患者40例，随机均分成观察组和对照组两组，每组有患者２０例，所接受的护理措施分别为个体化护理干预及常规护理干预，对两组患者的治疗护理情况进行观察比较。结果观察组患者在焦虑抑郁评分及生活质量评分的比较结果上均明显优于对照组，P＜0.05，有统计学意义。结论对肾移植术后患者实施个体化护理干预可有效缓解其负面情绪，改善其术后的生活质量，临床应加以重视并推广。

简介：摘要目的探讨和分析在乳腺肿瘤患者的病理报告等待期心理护理对心理和生理应激状态产生的影响。方法此次抽取2016年4月-2018年4月在我院医治的乳腺肿瘤患者（88例）当分析的对象，以入院顺序分乙组、甲组，每组44例。此次研究所有患者病理报告等待期均实施一般护理，研究甲组加心理护理，总结满意度、生理应激指标、心理应激指标。结果甲组的总满意度大于乙组，差异显著，P＜0.05。甲组的抑郁指标、焦虑指标都小于乙组，差异显著，P＜0.05。甲组的舒张压、心率、收缩压都小于乙组，差异显著，P＜0.05。结论在乳腺肿瘤患者的病理报告等待期，心理护理可明显缓解其心理和生理应激状态，同时还可提高满意度。

简介：摘要目的探讨积极心理学理论对高危产妇心理状态及护理工作质量的影响。方法将2015年7月至2017年7月期间我院接收的118例高危产妇随机分成观察和对照两组（n=59例），采取不同的护理方式。结果观察组经过护理后的焦虑量评分（32.44±5.68）分和抑郁量评分（28.56±4.45）分明显低于对照组护理后的焦虑量评分（40.77±6.69）分和抑郁量评分（39.69±5.86）分，并且观察组的护理效果94.92%明显高于对照组的护理效果79.66%（P＜0.05）。结论对高危产妇使用积极心理学理论进行心理护理，能够在一定程度上改善高危产妇的心理状态，值得推广。

简介：摘要目的观察高危妊娠患者应用责任制护理对产后出血、心理状态及生活质量的影响。方法选取2016年5月-2017年5月在我院分娩的98例高危妊娠患者资料，按不同护理方案分2组，每组49例，对照组行常规护理，观察组行责任制护理，比较两组产后出血、心理状态等。结果观察组临床前SAS及SDS评分均比对照组低（P＜0.05）；观察组产后2h、24h出血量比对照组低（P＜0.05）；观察组产后生活质量比对照组优（P＜0.05）。结论高危妊娠患者经责任制护理后，能缓解负面心理情绪，并减少产后出血量，改善产后生活质量。

简介：摘要目的研究分析乳腺癌术后伤口护理中患者常见的心理状态及护理措施。方法此次研究的对象是选取我院2012年2月～2014年2月乳腺癌手术患者60例，将其临床资料进行回顾性分析。通过随机数表法将所有乳腺癌患者分为C1组（观察组30例）与C2组（对照组30例）。C2组常规护理；C1组常规护理+心理护理；对比两组乳腺癌手术患者，临床焦虑感、恐惧感以及抑郁感的缓解情况。结果在对两组乳腺癌患者进行护理前，实施SAS评分、VAS评分以及SDS评分，组间没有发现显著差异（P>0.05）；完成护理后，在上述三项评分方面，C1组优于C2组乳腺癌患者极为明显（P<0.05）。结论针对乳腺癌手术患者，在对其实施伤口护理的过程中，配合实施心理护理，能够显著缓解患者内心的消极心理，有效凸显心理护理的临床应用意义。

简介：摘要目的研究并分析对冠心病介入治疗患者给予心脏康复护理干预后对其心理状态产生的影响及其相关作用。方法此次研究的对象是选取我院2016年4月到2017年4月之间收治的冠心病患者90例，将其临床资料进行回顾性分析，并使用随机数字表法将其分为常规组和观察组，两组均采取常规的护理方法和模式，观察组着重加强心脏康复护理，最后通过两组患者的焦虑自评量表评分和抑郁自评量表评分，得出结论。结果常规组进行基础护理和观察组给予心脏康复护理一周后，常规组的焦虑自评量表评分和抑郁自评量表评分分别为77.45分和53.54分，观察组的为60.71分和47.05分。两组结果对比，具有显著性差异。结论对冠心病介入治疗患者实行心脏康复护理，能够改善患者的生活质量和水平，有效降低患者发生焦虑和抑郁的可能性，促进患者良好的心理状态形成和发展。在冠心病的临床治疗上，心脏康复护理值得被进一步推广和普及。

简介：摘要目的探讨急性白血病患者予以个体化健康教育对其认知水平及心理状态的影响。方法纳入2017年4月-2018年4月，我院收治的急性白血病患者52例，抓阄法分对照组（26例，常规护理）和观察组（26例，常规护理联合个体化健康教育）。结果（1）对照组健康知识达标率，同比观察组，偏低些（P＜0.05）；（2）干预前，两组SAS、SDS评分组间无比对差异（P＞0.05）；干预后，观察组SAS、SDS评分，同比观察组，均偏低些（P＜0.05）。结论个体化健康教育对急性白血病患者认知水平的提升及心理状态的改善，均可发挥显著作用，因此，临床应用予以推荐。

简介：摘要目的研究分析教育干预对小儿肾病综合征自我护理能力和治疗效果的影响。方法选取2017年1月——2017年12月收治的肾病综合征的患儿95例为本次研究对象，按照护理方式的不同分成两组，观察组和对照组。对照组采用优质护理，观察组患者在此基础上加强教育干预。对比两组患者护理效果比较、生活质量评分以及自我护理能力评分。结果观察组儿护理效果为97.56%，明显高于对照组儿护理效果88.24%。两组差异显著（P＜0.05），具有统计学意义。经护理干预后，观察组患者用药、营养饮食、生活作息等方面自我护理能力评分均明显高于对照组（P＜0.05）。结论教育干预对小儿肾病综合征自我护理能力和治疗效果的影响较为显著，患儿治疗效果得到显著提高，自我护理能力明显提高，生活质量得到明显提高，值得临床推广。

简介：摘要目的研究并分析糖尿病自我管理小组在2型糖尿病患者管理中的效果。方法收集2型糖尿病患者共42例，按照完全随机化分组原则将其分为对照组（21例）和观察组（21例），对照组接受常规管理，观察组成立糖尿病自我管理小组，将两组空腹血糖变化情况、自我效能量表评分进行观察和对比。结果相较于对照组，观察组的空腹血糖变化情况更优；在自我效能量表评分方面，观察组显著高于对照组，P均<0.05。结论在2型糖尿病患者的管理过程中，糖尿病自我管理小组能够显著改善患者的空腹血糖水平，并提高其自我效能，值得推广应用。

简介：摘要目的探讨个体化护理干预对慢性丙型肝炎患者抗病毒治疗期间自我效能的影响。方法随机选择我院2015年7月至2017年1月间收治的50例慢性丙型肝炎患者，视作对照组、观察组，各25例。对照组采取基础护理，观察组以基础护理为基础行个体化护理干预，总结归纳两组患者的最终护理效果。结果在不同护理模式干预下，观察组护理效果更接近预设值，与对照组相比，护理有效率、护理满意度、自我效能评分更为理想，存在统计学意义（P<0.05）。结论给予慢性丙型肝炎患者个体化护理可巩固治疗效果，改善自我效能指标，有利于患者的预后。

简介：摘要目的研究延续性自我管理教育在冠心病介入治疗患者心脏康复中的应用。方法从2015年10月至2017年4月来我院行冠心病介入治疗的患者中选取97例进行研究，按照入院顺序对其进行编号，采用奇偶法将其分为观察组（n=49）和对照组（n=48），对照组采取常规护理及健康教育，观察组于对照组前提下采取延续性自我管理教育，对两组有关知识知晓率、自我管理能力进行对比。结果观察组疾病知识知晓情况评分明显比对照组疾病知识知晓情况评分高，P<0.05，差异具有统计学意义。就自我管理能力来说，观察组明显比对照组高，P<0.05，差异具有统计学意义。结论对冠心病介入治疗患者心脏康复过程中，采取延续性自我管理教育，可促进患者自我管理能力的提高，值得广泛应用。