简介：

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简介：为净化黄石公共语言环境，规范公共场所汉英公示语，提升黄石在国际文化交流中的形象，笔者对黄石地区公共场所汉英公示语的使用情况进行实地考察。通过对黄石主要公共场所标注的汉英双语公示语进行统计、分类，运用翻译与文化理论进行分析，笔者发现黄石主要公共场所的双语公示语存在以下问题：双语公示语数量偏少；双语公示语信息类别较单一；指示性双语公示语中的翻译错误较多。

简介：网络的迅速发展影响着大学生的人际关系。以周口师范学院学生为调查对象,通过问卷调查获得有关网络使用情况（包括上网时间和上网情境）和大学生人际关系现状的数据对其进行统计分析,从而了解网络的使用对大学生人际关系的影响。结果显示：（1）不同上网时间段其人际关系存在显著差异,即上网时间越长人际关系困扰越大;（2）不同上网情景下人际关系存在显著差异,即有良好的上网情景其人际关系好,没有良好的上网情景人际关系存在困扰。

简介：摘要在初中语文教学中，电教媒体的恰当运用，使枯燥的教学内容变得有声有色，感知过程活灵活现，从而调动起学生的主观能动性，产生事半功倍的效果。

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简介：通过访谈和纸笔调查相结合的方法，以方便取样的方式对21位心理咨询师进行了调查，探讨心理咨询的临床实践中咨访双方所使用的称谓语内容、特征及其变化的心理意义。在咨询过程中，不同机构的心理咨询师以及他们接诊的来访者对称呼语的选择和使用不同，并存在3种转变形式。称呼语的使用和改变都具有心理意义，可以作为咨询的辅助工具，促进有效咨询的完成。

简介：使用导学案教学对老师的教学方式和学生的学习方式是一种挑战,我认为使用导学案教学对老师的教学方式和学生的学习方式是一种挑战,使用导学案教学主要以学生为主体

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简介：随着惠农政策的不断完善，公共财政资金向农村倾斜越来越明显，与此同时，社会对涉农专项资金的使用效益关注度越来越高。涉农资金管理应当调整优化，统筹规划，逐步完善制度建设，加强规范性。

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简介：摘要本人有多年在线培训系统的从业经验，文章在总结在线培训、用户体验、人机交互、可用性、使用意愿等相关理论的基础上，以可用性和用户体验为切入点，构建研究模型，从用户感知体验角度研究了在线培训系统可用性评价维度，并用实证方法分析了各维度对用户感知体验和用户使用意愿的影响，对在线培训系统的设计与推广有借鉴意义。

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简介：摘要首先明确提升机的二级制动在运行中的关键性作用。提升机在运行过程中，为防止事故发生，安全制动是非常重要的。为保证安全制动，需要有足够的减速度。接着就提出了提升机二级制动的问题，而二级制动的效果好坏，直接影响提升机安全制动的效果。然后阐述了二级制动的基本原理及形式。这部分讨论了两种二级制动的基本原理及其优缺点。一种是早期较为通用的，在缠绕式提升机液压站的安全阀上增设一螺线阀，以增加安全制动泄压阻尼，其工作特性如图一所示。另一种是中压值和延时均可以调整的二级制动液压系统，该种形式的液压站在原液压站基础之上做了一定的改进，增加一个蓄压器（弹簧蓄压器）参与维持中压，其二级制动原理如图二所示。接着简单论述了二级制动在煤矿提升机中的应用。最后论述了二级制动的合理使用。要保证二级制动的安全可靠性，必须保证二级制动系统的合理使用。一要做好试车前的准备工作；二要分析二级制动系统常见故障及其相应的处理方法。

简介：通过新课程改革的学习，笔者认为当今新的课程目标要用三维也就是立体的眼光来看，假如课程目标是一棵树的话，那么知识与技能就是树干，数学思考就是树根，情感与态度就是树叶，解决问题就是花和果实。所以，在综观“数学课程标准”的总目标之后，笔者认为，基础知识与基本技能仍然是今后学生数学学习的重点，它是一切目标的基础和载体。但是，要想更好地完成基础知识的教学、基本技能的培养，笔者认为合理地创造性地使用教材对于教师有很大的帮助。那么如何创造性地使用教材呢，下面仅结合自己的教学实例谈几点看法。

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简介：教材是教师进行教学活动的主体，是学生学习和掌握知识的工具，是教师和学生实施新课标的重要依据．新课标倡导教师“用教材教”，而不是“教教材”．创造性地使用教材，对教材内容进行重组和整合，创造出丰富多彩的课堂教学设计，是每一位教师必须做的功课．笔者认为，在对生物教材进行加工处理时可采用“五融入”，即“融入社会新闻、融入诗词歌赋、融入文史知识、融入本地文化、融入生活小百科”。在教材中溶入科学精神和智慧，对课堂作出个性演绎，以提高课堂实效．