简介：高中生正处于青春期阶段,生理和心理都在快速地成长和成熟.在这个阶段,他们可能会出现较多的问题,厌学、恋爱、抽烟喝酒、逃课等等.作为一名高中班主任,笔者认为我们有必要做出相应的措施来改变这些不良的习惯或状态.德育教育的存在有着深远的意义,如果一个学生学不会做人,那么他还如何能够成才呢？

简介：对于高校内部质量保证工作来说，首先要制订的就是教育质量目标。有了目标，才清楚要保证的是什么，才能确定怎样去保证。学位教育的质量目标应该立足于国家的学位标准。高校的学士、硕士、博士学位教育所授的都是国家学位，因此理所当然必须达到国家的学士、硕士和博士学位标准。

简介：

简介：目标管理作为一种现代管理方法，被国内众多高校引进和应用，并取得可观成效，然而在学生工作目标管理责任制实施过程中也暴露出“制度效率递减”现象凸显、目标落实中重心“漂移”、目标实施过程中角色“缺位”、目标考核评价反馈“不到位”等问题。完善学生工作目标管理责任制，高校应坚持育人为本，完善目标考核体系；加强制度联动，激发校院工作活力；加强过程管理，建立动态管理沟通机制；考核主体多元化，探索规范目标考核机制。

简介：学校档案是反映学校主要职能活动和基本历史面貌的真实记录，是做好学校工作，深化教育、教学的改革，提高教学质量，实现教育现代化和科学化的必要条件，是教学管理工作的组成部分。为此，中小学档案工作实行目标管理是摆在各级各类学校面前的一项重要工作，也是档案管理实现规范化、标准化的惟一途径。笔者从本州中小学校档案管理的实际谈一点粗浅的看法：

简介：1月25日，市档案局（馆）召开2016年工作目标签状会．贯彻落实全国档案工作暨表彰先进会议精神，确定2016年局馆工作目标。方昀局长参加会议并讲话。张俊桓巡视员作局馆2015年度工作总结。

简介：构建和谐学校是构建和谐社会的有机组成部分,和谐学校的构建需要坚强有力的思想政治工作的支撑,当前学校思想政治工作创新必须密切关注和谐社会构建的现实,从内容、方法手段和途径上创新,以追求和谐为价值目标,服务于学校教育教学工作,推动和谐学校的建设.

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简介：摘要：初中校长管理能力的高低对于实际的初中教育教学工作有着十分重要的影响。本文简要分析了初中校长实现管理工作目标中存在的问题，并提出了几点相关策略，希望能够促进初中校长管理能力的提升。

简介：摘要：我们为什么要积极地开展教研工作？在笔者看来，就是因为我们希望教师能够先于学生成长起来，然后引领学生实现同步发展。进而促使教师构建的教育教学空间，与社会发展接轨、与专业发展接轨。在开展初中道德与法治教学实践时，我们可以发现，教师的思想维度，教师的见识，教师处理问题的方式都会影响学生的成长。基于此，在学校管理者设计工作目标时，要将教师的“教学工作”作为主要内容，还需要将教师的“教研工作”作为主要内容。本文中笔者就对落实初中道德与法治教研工作目标的策略进行了分析。

简介：摘要：本文旨在探讨在“立德树人”理念指导下，小学班主任在德育工作中的开展策略。通过分析“立德树人”的核心概念，本文提出了三个关键策略：培养学生的道德品质，营造良好的德育环境，加强家校合作。这些策略将有助于班主任在小学教育中更好地实现德育目标，培养有品德的公民。

简介：摘要：在小学班主任的教育和管理工作中，有效做好德育工作是必要前提，也是核心内容。因此，班主任在德育推进中要充分明确立德树人的根本任务和相关教学目标，然后在立德树人下让学生对德育教育有更深刻理解，并在全过程融入前提下使学生充分优化自我，提升自身的道德修养和思想品质，从而为学生的全面发展提供必要条件。基于此，本文重点探究立德树人目标下小学班主任德育工作策略。

简介：如对写作对象方面的要求，美国作文课程目标中对此作出了明确要求：“在结构方面，根据不同的写作目的变化写作风格”；“根据不同读者选择恰当的用词”；能够“用不同的结构和策略针对不同的读者写作”。明确了学生应该做什么和怎么做。

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简介：提出一种视频多目标中跟踪人体目标的有效方法．在单摄像头对固定场景监控中，首先通过彩色空间的降维，根据置信度更新背景模型，消除时间变化引起的阳光，天气等因素对背景图像的影响；然后使用背景减除获得多目标模板，分析多目标遮挡问题，利用人体目标的多子块灰度特征匹配得多目标遮挡中人体目标的跟踪；实验证明这种方法可有效地用于视频的人体跟踪中．

简介：新的企业会计准则的颁布对进一步规范企业会计行为起了重要作用，而会计目标理论是构建会计准则的基础，会计目标的核心和关键是财务报表目标。本文对会计目标和财务报表目标之间的内在联系进行了深入分析。

简介：本文从目标定位的四个层面，提出了准确把握目标定位的多元化、层次化、导学化、整体化的观点，并试图从增强教育教学的效能上提出它的具体措施，从而更好的提高目标教学效果。

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简介：我们很旱就提出过工程档案“三同步”的工作要求，即：工程开工要与建档工作同步进行；工程过程中要与资料的积累工作同步进行；工程竣工要与移变整套合格的竣工档案同步进行。但怎样保证“三同步”工作的落实，即没有一个具体的实施办法。只有在形式上要求做到资料工作的“三同步”，结果工程竣工后，资料的短缺和不符合质量要求等问题较多。