简介：摘要小组合作学习逐渐走进物理实验教学，但是相当一部分实验教学中的小组合作学习只重形式，追求表面热闹，给人以表面的积极讨论解决实验问题的假象，妨碍了“自主、互助、学习型”课堂的进一步深入推广。提高小组合作学习成效，除了科学组建物理实验合作学习小组等有效策略外，更重要的是建立合理的物理实验“小组合作学习”评价机制，以促进小组合作实验效果的提高。通过小组合作学习评价机制的构建与实践，我校物理实验小组合作学习的实效性有了明显的提高。小组合作学习的假合作现象没有了，各小组形成了一种“组内成员合作，组间成员竞争”的格局，提高了小组学习的主动性和有效性，提升了学生的合作意识、合作能力与合作精神，学生的实验学习能力、自己动手解决实验问题的能力、小组合作学习能力有了明显提高。

简介：为了解决企业信息安全外包过程中由于利益不一致和信息不对称产生的委托代理问题，需要设计合理的激励机制来促使代理企业积极地完成外包服务．基于委托代理理论对信息安全外包激励机制进行建模，分析信息资产价值、入侵概率、信息安全环境、代理人成本系数及代理人的风险偏好度等因素对激励机制的影响，得出企业信息资产价值和入侵概率对固定酬金及补偿系数有着正向的影响，而企业的信息安全环境、代理人成本系数以及代理的风险偏好度等因素均对补偿系数呈负向的影响．委托企业可以据此合理设定外包合约中的固定酬金及补偿系数，以最大限度激励信息安全外包代理企业提升服务水平．

简介：学生的英语学习动机直接影响到英语教学效果。为了研究高职非英语专业学生的英语学习动机特点,探索提高高职公共英语教学效果的策略。以Z？Dornyei的三层框架动机理论和建构主义的动机理论为依据,以广州某职业学院2010级学生为对象展开实证研究,对影响非英语专业学生的英语学习动机进行了深入的分析。以高职非英语专业学生大学英语教学教学效果的内在、外在动机互为动机、相互促进,建立自省体验学习机制、营造学习环境等三项策略为基础,提出了基于非英语专业学生英语学习动机的八个激励机制建构方向。

简介：一、高校校方与学生纠纷的产生及现状1．高校校方与学生纠纷产生的原因。2．高校校方与学生纠纷的类型。3．高校校方与学生纠纷的特征。第一，行为主体的特定性。第二，纠纷的认定和裁决具有专业性和技术性。第三，高校校方与学生纠纷社会危害性一般很小。

简介：身体活动在个体发展各阶段具有广泛的心理健康效应。已有研究提示，有氧练习与抗阻练习对儿童、青少年的P3与工作记忆等认知表现具有积极影响，并且对学业成就测试有潜在积极效益。身体活动还对成年群体的执行功能及抑郁表现具有中等程度的改善效应，并且对罹患阿尔茨海默症及多发性硬化症老年群体的认知功能具有积极·临床效果。身体活动心理效益的生物学机制主要体现在血液灌注水平提升、突触发生及脑源性营养因子的表达。未来研究中，应当丰富随机对照与纵向性质研究，身体活动与其它因素对脑功能影响的交互作用机制需要进一步了解。

简介：河北省经济发展亟需大批高技能人才,建立合理的培养机制尤为必要。目前河北省高技能人才培养存在着政府经费投入不足,人才培养缺乏长远规划,培养体系缺乏开放融通,企业培训缺乏效果评估等问题。对此,应加大政府支持力度,建立高技能人才终身培养体系,加强高技能人才的企业培训,探索校企合作培养模式。

简介：构建农村体育公共服务体系,采用AHP法确定农村体育公共服务各支持要素在服务体系中的重要程度,并提出了农村体育公共服务体系创新建设的重点,以期为农村体育公共服务的发展提供理论支持。

简介：对因突发事件临时停牌的股票和长期停牌的股票进行估值，可以借鉴国外对冲基金经常采用的“侧袋存放”机制。在公募基金行业中采取按允许赎回不允许申购、同时允许申购和赎回两种模式，具体实施机制各不相同。实施“侧袋存放”机制在基金持有人利益、IT系统支持、信息披露、费用计提等方面存在的一些难点。

简介：辅导员工作室是高校辅导员队伍专业化、专家化建设的有效载体。近年来，许多高校凝练工作特色，整合优质资源，陆续成立辅导员工作室。但目前，辅导员工作室建设工作处于起步阶段，其管理制度、建设路径、评估办法、考核机制等都尚未完善，需要在制度建设和实践经验上做进一步探索与深化。

简介：近年来大学生身体素质持续下滑,文章通过对大学生参加课外体育活动的现状进行调查,发现主动参加课外体育活动的学生人数越来越少.课外体育活动作为学校体育的重要组成部分,其形式多样、内容丰富.高校体育教师应在大学生课外体育活动给予专业指导与管理,推动高校课外体育活动蓬勃发展.同时提出改善管理体制模式、丰富体育教师工作内容、建设课外体育运动平台等多项对策.

简介：绩效工资，顾名思义，要与教师的业绩、成效挂钩。教师的工作是教书育人，他们劳动的对象是学生，和工人的劳动不同。工厂可以根据工人的产品数量、质量和工作时间等核定工人的工资和奖励待遇，教师的工作业绩则应由工作能力、工作态度、工作效益，以及学生、家长和社会的满意度等因素共同确定。为了激发教师教书育人的积极性和主动性，我们应合理制定教师绩效工资发放办法。

简介：通过对现代大学制度内涵的理解，结合当前高校内部管理体制改革，认为现代大学制度下优化高校内部治理机制应正确处理党委领导与校长负责、学术权力与行政权力、校级管理与院系管理三大重要关系，并着重就正确处理每一对关系各自的基本内涵、相互关系以及具体要求等方面进行了深入探析。

简介：本文针对于中小学教师远程培训中的各种问题和参与者的学习困难,提出在尊重中小学教师需要的基础上,以远程培训的内在机理为依据,建立新的远程培训系统结构和开放管理机制。这些开放管理机制有：灵活的学分管理机制、按需设置的课程设置机制、开放的培训市场机制、＂三管＂齐下的质量监管机制、自组织远程研修机制、有效的激励机制和多种形式的混搭机制。

简介：永葆大学生党员先进性对深化推进高校党建工作和思想政治教育工作都具有重要的意义。基于深刻剖析当前大学生党员先进性的现状,通过建立多维大学生党员先进性的评价标准,从建立健全系列化保障机制着手构建大学生党员先进性的保障体系。

简介：高职校外实训课程评价存在评价主体单一，缺乏客观和公正、教学目标与评价内容不统一、评价指标主观化严重，缺乏量化数据、评价结果缺乏反馈，失去评价真正意义等问题。校企合作的实训课程评价体现了职业教育的特点，反应了实训课程的功能和特色。它具有评价主体和内容多元、评价情境化、重视过程性评价等特点。

简介：为解决旅游教育实习教学实效性问题，构建“双任务、双导师”旅游教育实习教学机制。广东省旅游职业技术学校在做好实习教学前提工作，夯实实习教学组织体系，组织实习课程设计与实施等方面进行了有益的探索与实践。实践证明，“双任务、双导师”旅游教育实习教学机制，对实习生理论知识的提高、职业能力的提升有明显的促进作用。

简介：三螺旋理论强调城市创新驱动发展模式的多元化,强调政府、企业、大学之间的关联互动。政府是制度创新主体,大学是知识创新主体,企业是技术创新主体。建设创新型城市,要整合多种创新资源,优化资源配置,建设创业型大学,提高创新螺旋体的效益,建立交流合作的平台与创新组织机制,完善三螺旋空间,发挥智力优势,形成政产学研结合的创新网络。

简介：对国内外近30年来关于研究生资助政策成效的实证研究成果分别进行了梳理和分析，为进一步完善我国的研究生资助体系、引导高校的研究生资助实践工作提供思路。

简介：消费社会背景下，品牌符号价值是理解奢侈品消费的最佳视角。本文认为奢侈品品牌符号价值体系由艺术价值、文化价值、心理价值、社会价值构成，奢侈品品牌符号价值生产源于需求体系和社会交流体系两条路径的相互影响。奢侈品意义赋值过程可概括为：通过昂贵的价格和奢华的外观、广告中的明星和场景、时尚领导与秀场文化、商场服务与氛围等市场营销方式的互动构建奢侈品品牌符号价值。理解奢侈品品牌符号价值形成原因和形成机制至关重要，有助于消费者保持清醒的头脑和培育理性的消费态度，有助于引导社会的奢侈品消费循序渐进的发展。

简介：真情实感除了具有自然进化意义上的工具效用之外，还是人类感知生命的愉悦，探寻生命意义的重要资源。在人类文明的发展中，不仅创造了饱含深情的多样文化，而且从文化追求的视角塑造了人类情感的发展方向。文化的意义系统和艺术表现形态，使得个体的情感体验和表现需具有文化上的正确性、精致性和创造性。文化通过定义“好的人际关系模式”、情感价值偏爱、设计心灵归宿、塑造神经生理结构等多种联合机制，在日常生活世界和结构化的组织中，完善自然情感体验，使其臻于道德上的高尚，境界上的提升。